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文档简介

1、.大学专科生三年的职业生涯规划重点和主要任务阶段规划重点主要任务明确大学三年的专业真正明白读大学，读什么，怎么读；目标和职业发展方向， 对自己专业方向、职业目标进行深入了解和认制定科学生活、学习和识。职业发展规划。建立学习新模式：大学的学习属于典型的“自助式大学一年级学习”，紧紧围绕自己的人生目标和职业方向，有目的的、主动地、有选择地学习和积累知识、能力。制定清晰的大学生活、学习和职业发展规划和实施的具体步骤。职业定位、职业体验，确定清晰的职业定位，使学习更加有目标、有动职业人应该具备的基力。本职业素质和技能积进行职业体验，是深入了解职业的最佳途径和方累。式。通过短期的职业体验，对这个行业和相

2、关的职位进一步分析和了解，熟悉这一职位所要求的职业技能和职业素质。根据职业体验的结果，进一步修大学二年级订和完善原来的职业规划目标，职业体验后，根据该职业的具体要求，有目的地，针对性地进行专业知识的补充和职业技能专项的培养和训练。自身职业发展的重点：修炼职业人应具备的基本职业素质和职业技能。应该具备的基本职业素质：语言表达与人际交往沟通能力；应修炼的基本职业.技能：时间管理和目标管理。科学规划实习、强化和科学规划实习。通过有规划、有目的的实习，逐提升职业核心竞争能渐要完成由校园到社会的过渡，学会与企业发展同力、择业面试准备。步，学会融入到企业发展之中，实现由社会人到企业人的过渡。优化、完善、提升职业的核心竞争力。职业核心大学三年级竞争力包括：工作经验、团队精神、解决问题的思路和方法、某一方面的专业技能等内容。择业面试早准备, 我的职业我做主。认真做好求职的准备

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