四六级考试阅读能力解析

1、四六级考试阅读能力解析,纲要,拿到考试文章后三个步骤 掌握文章常见结构和思路 阅读理解命题规律 常见的题目类型以及答题方法 阅读能力分三个层次解析(optional) 学习计划、学习方法现场答疑,拿到考试文章后,第一步骤，通读题干，划出反复出现的表达，这些表达是本文的Topic词。 如果有可能的话：也可以把选项当中反复出现的字眼划出来。,第二步骤：用skimming来阅读所有段落的第一句话，并和第一步骤得到的结果做个对应。 a.第一步骤结束后，尽量做到知道本文的topic和主要观点，水平好的同学可以预测文章结构和思路。 b. 第二步骤主要是为了印证第一步骤。,第三步骤：开始做题 a. 先判断题

2、目类型 b. 水平好的同学可以predict一下correct answer。(how do we predict?) c. 按照该题目类型特定的解题方法来答题,酱油选项 1）不符合主旨，不符合常识。 2）exaggerate, overstate 3）四个选项有一个选项有数字或者专有名词。 4）偏见或者冷漠的字眼。 be biased against, be prejudiced against. be unconcerned about be indifferent to be unsympathetic about be aloof to be detached from 迷惑项： 1）

3、偷换概念 2）张冠李戴 用的确实是文章的观点，但是回答不了题干的问题 3）就事论事 4）以偏概全 正确选项： 1）主旨原则题干反复出现的字眼; 正确选项的字眼; 每段的段首句反复出现的字眼 2）抽象原则 3）柔和原则 might, certain(某个，某些), some（某个，某些）partly, partially, part of, not completely, not entirely, not fully, not necessarily,掌握文章常见结构和思路,a. 总分（总）型 b. 现象解释型（说明文、议论文） c. 对比型(说明文、议论文） d. 时间或者过程型。 e. 空

4、间结构型 f. 陌生事物介绍型 g. 立论文 h. 驳论文 i. 记叙文（略） j. 应用文（略）,1. What does President Bush think of tapping oil in ANWR? A) It will exhaust the nations oil reserves. B) It will help secure the future of ANWR. C) It will help reduce the nations oil imports. D) It will increase Americas energy consumption. 2. We l

5、earn from the second paragraph that the American oil industry _. A) believes that drilling for oil in ANWR will produce high yields B) tends to exaggerate Americas reliance on foreign oil C) shows little interest in tapping oil in ANWR D) expects to stop oil imports from Saudi Arabia 3. Those agains

6、t oil drilling in ANWR argue that _. A) it can cause serious damage to the environment B) it can do little to solve U.S. energy problems C) it will drain the oil reserves in the Alaskan region D) it will not have much commercial value 4. What do the environmentalists mean by saying “Not so fast” (Li

7、ne 1, Para. 3)? A) Oil exploitation takes a long time B) The oil drilling should be delayed C) Dont be too optimistic D) Dont expect fast returns 5. It can be learned from the passage that oil exploitation beneath ANWRs frozen earth _. A) remains a controversial issue B) is expected to get under way

8、 soon C) involves a lot of technological problems D) will enable the U.S. to be oil independent,掌握文章常见结构和思路,a. 总分（总）型 b. 现象解释型（说明文、议论文） c. 对比型(说明文、议论文） d. 时间或者过程型。 e. 空间结构型 f. 陌生事物介绍型 g. 立论文 h. 驳论文 i. 记叙文（略） j. 应用文（略）,1. The trend toward casual dining has resulted in _. A) bankruptcy of fine china m

9、anufacturers B) shrinking of the pottery industry C) restructuring of large enterprises D) economic recession in Great Britain 2. Which of the following may be the best reason for casual dining? A) Family members need more time to relax. B) Busy schedules leave people no time for formality. C) Peopl

10、e want to practice economy in times of scarcity. D) Young people wont follow the etiquette of the older generation. 3. It can be learned from the passage that Royal Doulton is _. A) a retailer of stainless steel tableware B) a dealer in stoneware C) a pottery chain store D) a producer of fine china

11、4. The main cause of the layoffs in the pottery industry is _. A) the increased value of the pound B) the economic recession in Asia C) the change in peoples way of life D) the fierce competition at home and abroad 5. Refined table manners, though less popular than before in current social life _. A

12、) are still a must on certain occasions B) are bound to return sooner or later C) are still being taught by parents at home D) can help improve personal relationships,1. The author thinks that the conclusions of any research about peoples state of mind are _. A) surprising B) confusing C) illogical

13、D) questionable 2. What does the author mean when he says, “we cant turn the clock back” (Line 1, Para. 3)? A) Its impossible to slow down the pace of change. B) The social reality children are facing cannot be changed. C) Lessons learned from the past should not be forgotten. D) Its impossible to f

14、orget the past. 3. According to an analysis, compared with normal children today, children treated as mentally ill 50 years ago _. A) were less isolated physically B) were probably less self-centered C) probably suffered less from anxiety D) were considered less individualistic 4. The first and most

15、 important thing parents should do to help their children is _. A) to provide them with a safer environment B) to lower their expectations for them C) to get them more involved socially D) to set a good model for them to follow 5. What conclusion can be drawn from the passage? A) Anxiety, though una

16、voidable, can be coped with. B) Childrens anxiety has been enormously exaggerated. C) Childrens anxiety can be eliminated with more parental care. D) Anxiety, if properly controlled, may help children become mature.,阅读理解命题规律,1 段首句和段尾句 段首句和段尾句都是十分重要的地方,是作者表达中心思想和总结综述的地方,常出主题问题、细节问题和结构类问题。,2 转折与强对比 议论

17、文和说明文都强调逻辑的严谨性，转折处是语义的重点。考生只要看到转折或者对比的词汇，就要在原文进行圈点。,Major ones,明显的转折词：but, however, on the contrary, yet, still, nevertheless, on the other hand. conversely, reversely, alternatively 隐蔽的转折词： instead, instead of (必考) regardless of 不考虑 now, recently 表示惊讶和出乎意料的词 unfortunately, unexpectedly, remarkably,

18、 surprisingly,some minor ones 信号词：,whereas, although, in/by contrast, as opposed to, differently, otherwise, even if, unlike, differ from, while, someothers, by/in comparison, nevertheless, in fact/effect/reality/practice, virtually,3 因果句、因果段 含有表示因果关系的结构或者词汇的句子叫做因果句。 因果型段落的目的是解释“为什么”的段落。有两种形式： 一般会出细

19、节题，或者细节推理题。,because, because of, since, cause, lead to, consequence, consequently, result , in that, owing to, for, reason, thanks to, due to, as, that is why, responsible for, attribute to, ascribe to, stem from, originate from, arise from, have roots in, play a role in therefore, hence, thus, so,

20、accordingly, so that, give rise to, bring about, contribute to, breed, spell, mean, as a response to, as a reaction to,4举例处 例子是和观点句紧密相连。大多是先有观点句，再有举例说明。偶尔也能见到先列举事例，再做结论的情形。举例处常出“例证题”，这种题要记住“观点句是解”。做题的时候要关注观点句，不用看例子；如果看不懂观点句的时候，才可以看例子揣摩观点句的意思。,5列举处 有列举的段落往往会有明显的分层标志，即first, second, third, finally. 列举

21、处常出的题型是细节题。,列举常用的过渡词有： and, in addition, first of all, furthermore, also, moreover, first, last of all, another, next, second, finally, what is more, besides, most important, worst of all, to make matters worse 常用于列举的名词有： types, kinds, classes, categories, varieties 常用于列举的动词有： classify, divide, brea

22、k into,6 研究结果 研究结果往往以这样的句式进行: the study has shown that. 句子里含有重要的细节信息。除了show以外，考生还需要掌握的词汇有：reveal, indicate, demonstrate, illustrate, exemplify, manifest, find, discover,7人物观点和表示建议处 人物观点词：believe, hold, insist, suggest, argue, assert, contend; 主系表结构；it is adj that. 表示建议的句型有：should, must, you can do .

23、by doing something, it is advisable for you to do sth, At the top of the list, you can,8. 最高级及表示重要的词汇处 most, unique, only，important, critical, essential,常见的题目类型以及答题方法,题干分析 1 主旨题 定义： 一篇文章的主题和中心思想，从宏观角度概括文章大意。一般都是第一题或者最后一题。 答题方法： 对于段落少的文章，可以把每段的段首句或者转折句进行语意相加。 对于段落多的文章，可以重点把握第一段的段首句或者转折句；以转折词开始的第二段（偶尔

24、第三段）的段首句。最后一段的段首句和段尾句。,2 细节题 定义：题干里出现细节信息的题，考察重点信息。 答题方法：定位+理解+同义转述 定位分为模糊定位和精准定位。精准定位有两种方法：a.用定位词来定位 b.用答案信号词来确认。,定位词有五种。1）专有名词 2)数字 3）带有连词符的单词 4）稳定的重要名词 5）比较惹人注意的词汇； 答案信号词有十种。段首、段尾、强转折对比；因果；观点和建议；研究结果；最高级强调句重要词；修辞比喻；举例；列举。,3 细节推理题 定义：题干中含有infer, imply, suggest, suggest字眼的细节题。 答题方法：定位+理解+推理 定位分为模糊定

25、位和精准定位。精准定位有两种方法。以下内容同细节题（略去）,4 词句理解题 定义：问引号中的字词句是什么意思的题。 答题方法：找该字词句的上文，上文没有就考虑下文。不要选择和字词句本身意思接近的选项。,5 例证题 定义：问例子或者例子里的信息说明了什么的题。 答题方法：找例子前面的观点句，不要看例子里的信息。,6 信息筛选题（高考） 定义：在多个原文出现的细节信息中筛选出正确的信息。 答题方法：定位,7 数据计算题（高考） 定义：在多个数字中找出正确答案。 答题方法：定位，根据句子信息进行加减。,8 指代题（托福） 定义：问代词指代什么 答题方法：找代词前面最近的单复数相同的名词。,9 态度题

26、 定义：问作者或者文中某人对某事物或者事件的态度是什么。 答题方法：定位+具有褒贬含义的词汇。,10 判断题 定义：问下面哪个事实是对的，或者是错的。 答题方法：先用常识和主旨进行筛选，然后剩下的选项逐个回原文定位进行判断正误。,11 事件顺序题（高考） 定义：用序号来排列事情发生顺序。 答题方法：在阅读过程中，对重点的事实记笔记。,12 篇章结构题 定义：问下面的图哪个能反映本文的结构。 答题方法：把握段首句和段落中的结构性过渡词。 13 修辞目的题 14 比较异同题,附录,阅读能力分三个层次解析,第一组：普通青年（偏重于句子层面的语言能力，由词汇量，语法，短语，成语来决定） 1词汇量的多少

27、（包括考生的积极词汇量和消极词汇量。积极词汇的定义是：能够深刻理解该词的多种含义，搭配，语境，并能够自如使用。消极词汇在这里的定义是能够认识，说出该词的常见含义。） 根据上下文猜测词义的能力，熟词生义，成语。 2理解长难句 3获取细节信息的能力（或者定位寻找信息的能力） 4理解细节信息的能力 5正确理解原文出现的代词所指代内容 6理解修辞比喻的能力,1 词汇量和猜测词义的能力,出题人： a. 通过词句理解题来考察。 b. 通过细节题来考察。 考生需要掌握： a. 考纲内的词汇量 。 b. 根据上下文猜测词义的能力。 c. 建立词汇本，收集 熟词生义，术语，成语，惯用语。,2 理解长难句,要求考

28、生做到： a. 通晓长难句常见类型。 b. 语法功底好，迅速找到主语谓语宾语等核心句子部分。,3 定位信息的能力,考生需要掌握： a. 题干中可以用来作为定位词的词汇或词组表达。或者说定位词的特征都有哪些。 b. 段落常见的结构以及段落中重要信息的分布规律。,4 理解信息的能力,考生需要： a. 语法基础扎实。 b. 词汇量充足。 b. 掌握同义转述的能力。,5 理解原文出现的代词所指代内容,出题人： 通过代词指代题来考察 考生需要： a.了解英语表达不喜重复前面所提名词，而喜欢换个同义词或者使用代词指代的特点。这点与汉语大相径庭。 b. 掌握代词指代题的答题方法。,6 理解修辞比喻的能力,出题人： a. 通过词句理解题来考察。 考生需要： a. 学会根据上文和下文推测词义的能力。 b. 扩大泛读阅读量。,第二组：上帝的视角（偏重于篇章结构或者段落结构的把握大局的能力。由思路和论证方法来决定） 1理解文章的基本结构； 2掌握主旨和大意； 3了解说明主旨和大意的事实和细节；选择出不符合原文事实选项 4熟悉段落常见结构，能区分论点和论据。 5 掌握句子之