2020xx小学教师学年工作总结

1、xx小学教师20XX20XX学年工作总结20XX20XX学年在上级领导的关心和指导下,在全体教职工的共同努力下,忠于职守,务实工作,坚持德育为首、安全第一,紧紧围绕教育教学这个中心,积极开展教科研活动,抓管理、抓教学,大力提高教育质量,现就一年来的工作情况总结如下:一、履行职责及完成情况:1、加强德育工作.本学年,我校在教育局关于加强教师师德师风建设的文件精神指导下,组织全体教师认真学习教育局下发的师德教育材料,大力开展“转变作风、塑造形象、科学发展”的主题教育活动,还印发了教师行为日常规范、教师行为十不准、教师法、新教育法、义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法,中小学教师职业道德规

2、范等规范教师的行为,使全校教师通过反思自己,做到了与时俱进、进取奉献,增强了教师队伍的凝聚力,调动了教师的工作积极性,学校内部形成了一种求真务实,奉献进取的工作作风,使学校教育教学工作得以有条不紊,井然有序的开展.2、重点抓安全教育.安全重于泰山,是师生身心健康发展的前提,是教育教学顺利开展的保障.本学年我校在教育局、镇中心校的指导下,把安全工作放在了第一位.学校每次例会都要把安全放在首位,从思想上强化,对校园周边环境进行整治,定期对学校的各个角落进行安全排查,制订了一系列的安全措施,有领导带班教师值班制、成立护校队进行24小时值班制、教师学生凭出入证进出制、一二年级学生家长接送制、门卫保安双

3、岗制、教师签到制、学生每天两次点名制、针对各种突发事件学校制订了十几种应急预案；邀请县法院的专家到我校进行安全教育专题讲座；在日常教学中,我们除了利用班会、国旗下的讲话、思想品德课以外,还印发了“校园安全小常识”材料、“交通安全知识”等宣传材料,对学生进行安全常识教育、法制与道德教育、日常行为规范教育、习惯养成教育,进一步规范了学生的日常行为,促进了良好行为习惯的形成.3、以教学为中心,加大教育教学管理力度,稳步提高教学质量.这一年里,我校参照以往的量化细则并做了相应的改动,做到了既突出教育教学工作的主体性,同时又兼顾了平时各方面的工作,公平公正、全面明朗,受到了全体老师的一致认同.在常规管理

4、中,我们主抓各位老师的备课、讲课、批改、检测等环节,以量化细则严格要求,采取随机听课和集中听课相结合的办法,促使教师上好每一节课,提高课堂效率.我们还抽查教案、作业批改情况,以此促进每位教师做好各环节的细节工作.与此同时我们还要求教师不断反思自己的教学,使每节课都能让学生有所得,让自己有所得,查漏补缺,总结经验,做到有的放矢.4、加强对教师业务的指导,实行集体备课制,提高教师整体水平.教师的专业成长一直是我校重点工作的一部分.怎样才能提高教师的专业水平,使教师的教育教学能力不断提高？今年在局下发的集体备课文件精神的指导下 ,我校将各年级教师分为低、中、高三个备课组,每两周集中备课一次,组织教师通过集体备课统一教学进度、统一教法、统一重、难点、统一作业训练,通过集体备课加强了教师之间的学习交流,取长补短不断改进自己的教学方法使备课达到最优化.我们还要求各教师要互相听课,养成经常学习的习惯,不断更新自己,积极参加公开课、示范课.我校的孙晓丽老师、李丽江老师参加了县教育局教研室举办的教师优质课大赛,李丽江老师、孙晓丽老师分别获英语语文学科一等奖.5、安装校园广播系统,改善办学条件.我校在狠抓教学“软件”