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文档简介

1、中班音乐：聪明孩子和笨老狼执教者：王生明活动目标： 1、初步感受乐曲活泼、跳跃的性质，能听辩出乐曲中的重音部分。2、通过多种形式表现自己对乐曲的感受。3、享受游戏的快乐，学习有控制地按规则游戏。活动准备： 音乐、图谱、录音机、大灰狼头饰活动过程：一、游戏“山上有个木头人”了解规则宝宝，我们来一起玩“山上有个木头人”的游戏。注意变成木头人的时候不许动，也不许说话啊！（幼儿游戏两次）总结：宝宝们都很乖，停下来的时候，表现的都很棒！今天老师带宝宝到森林里去玩，好吗？二、 欣赏活动（1）我们先做下来休息一会。（第一次完整欣赏）提问：你听到这个音乐有什么感觉？（2）我们再来欣赏一遍（第二次欣赏）提问：你

2、觉得是谁在表演？下面请宝宝用动作来告诉我。（第三次欣赏，幼儿自由表演）（3）这段音乐讲的是在去大森林的路上，有许多的危险，那危险在哪儿呢？当音乐中出现 这个节奏的时候，就表示有危险，我们来仔细听一听，如果你听出来了危险的地方，就轻轻拍一下手告诉你的好朋友。（第四次完整欣赏音乐）（4）提问：你听出危险的地方在哪儿？（出示图谱）这是小动物送给我们的一张地图，猜一猜，我们即将要遇到的危险是什么？去大森林的路，很黑很黑，非常难走，很容易迷路。有一只大灰狼整天住在大森林林里，他对大森林里的路非常熟悉，那我们怎么去大森林呢？这只老狼的耳朵特别灵，当它听到 就会回头看，那我们怎么办呢？我们先来练习一次。走路的时候我们可以怎样表示？那遇到大灰狼呢？（幼儿随音乐用身体来表示节奏，可以反复练习几次）（5）下面我们也和解放军叔叔一样，先来进行一下演习，记住遇到危险的时候要学木头人，不许动，那能不能发出声音呢？（幼儿模拟练习）三游戏活动1配班老师扮演大灰狼 下面我们就休息一会，等大会狼出现，我们一起悄悄地跟在后面去大森林。（音乐响起，大灰狼出现，幼儿游戏）我们到达大森林了，这个游戏好玩吗？我们来给他起个好听的名字吧！（幼儿给乐曲取名字） 2幼儿扮演大灰狼 有没有那个小朋友愿意来扮演大灰狼的呢？ （再次游戏，幼儿跟在大灰狼后面回家） 3总结：让

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