冰山模型和洋葱模型

1、.什么是冰山模型?美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的素质冰山模型，所谓“冰山模型”，就是将人员个体素质的不同表现表式划分为表面的 “冰山以上部分 ”和深藏的 “冰山以下部分 ”。其中， “冰山以上部分 ”包括基本知识、基本技能，是外在表现，是容易了解与测量的部分，相对而言也比较容易通过培训来改变和发展。而 “冰山以下部分 ”包括社会角色、自我形象、特质和动机，是人内在的、难以测量的部分。它们不太容易通过外界的影响而得到改变， 但却对人员的行为与表现起着关键性的作用。人的素质的六个层面1、知识（ Knowledge ）：指个人在某一特定领域拥有的事实型与经验型信息2、技能（ S

2、kill ）：指结构化地运用知识完成某项具体工作的能力,即对某一特定领域所需技术与知识的掌握情况3、社会角色（ SocialRoles ）：指一个人基于态度和价值观的行为方式与风格4、自我概念（ Self-Concept ）：指一个人的态度、价值观和自我印象5、特质（ Traits）：指个性、身体特征对环境和各种信息所表现出来的持续反应。品质与动机可以预测个人在长期无人监督下的工作状态。6、动机（ Motives ）：指在一个特定领域的自然而持续的想法和偏好（如成就、亲和、;.影响力），它们将驱动，引导和决定一个人的外在行动。其中第 1、2项大部分与工作所要求的直接资质相关，我们能够在比较短的

3、时间使用一定的手段进行测量。可以通过考察资质证书、考试、面谈、简历等具体形式来测量，也可以通过培训、锻炼等办法来提高这些素质。第 3、4、5、6项往往很难度量和准确表述，又少与工作内容直接关联。只有其主观能动性变化影响到工作时， 其对工作的影响才会体现出来。 考察这些方面的东西， 每个管理者有自己独特的思维方式和理念， 但往往因其偏好而有所局限。 管理学界及心理学有着一些测量手段，但往往复杂不易采用或效果不够准确。冰山模型的素质层级招聘人才时， 不能仅局限于对技能和知识的考察，而应从应聘者的求职动机、个人品质、价值观、自我认知和角色定位等方面进行综合考虑。如果没有良好的求职动机、品质、 价值观

4、等相关素质的支撑，能力越强、知识越全面，对企业的负面影响会越大。根据冰山模型，素质可以概括为以下7个层级 :;.什么是素质洋葱模型美国学者 R.博亚特兹 (Richard Boyatzis) 对麦克利兰的素质理论进行了深入和广泛的研究。提出了 “素质洋葱模型 ”，展示了素质构成的核心要素， 并说明了各构成要素可被观察和衡量的特点。该模型如下图所示 :素质洋葱模型详解素质洋葱模型中的各核心要素由内至外分别是动机、 个性、自我形象与价值观、 社会角色、态度、知识、技能等。动机是推动个体为达到目标而采取行动的内驱力；个性是个体对外部环境及各种信息等的反应方式、倾向与特性；自我形象是指个体对其自身的看

5、法与评价；社会角色是个体对其所属社会群体或组织接受并认为是恰当的一套行为准则的认识；态度是个体的自我形象、价值观以及社会角色综合作用外化的结果；知识是个体在某一特定领域所拥有的事实型与经验型信息；技能是个体结构化地运用知识完成某项具体工作的能力。在素质洋葱模型中， 知识、技能等外层要素易于培养和评价， 而个性和动机等内层要素则难以评价与后天习得。素质洋葱模型与冰山模型冰山模型把胜任力形象地描述为漂浮在水面上的冰山，知识和技能是在水面以上的部;.分，是容易改变的胜任特征；而自我概念、特质和动机部分是属于潜藏于水下的深层部分，是不易改变的胜任特征， 它们是个人驱动力的主要部分， 也是人格的中心能力

6、， 可以预测个人工作上的长期表现。洋葱模型的本质内容与冰山模型是一样的，但是此模型对胜任力的表述更突出其层次性。在这个模型中最表层的是知识和技巧，有表层到里层，越来越深入，最里层、最核心的是动机和特质，是个体最深层次的胜任特征，最不容易改变和发展。素质洋葱模型的启示这个是素质的洋葱模型， 是研究人力资源的专家画出来的。 一个人的内心和动机是他的内核部，就像一个洋葱似的，这不是一个光学习能解决的。可能和他的出生，和他的父母从小对他的教育。有的人很内向，很可能他一出生，他生活很不幸福。或者他父母离异了，就会造成一个怪癖的个性。 有的性比较好的，比较随和的。 这样的孩子， 可能家庭是比较幸福的。这不

7、光光是学习就能解决一个人的内心和动机。所以，我们从小的教育是很重要的。然后，他外面一层有自我评价、态度和价值观。这也是我们要从小形成的，也是父母教育的。第三层是技能和知识。 技能和知识是比较容易培养的， 也是比较容易于评价的。 这是素质的洋葱模型。他就像一个洋葱一样，内核是共性，外面表现出来，看得见的是技能和知识。素质模型有什么用？无论是在企业还是在现代公共部门的人力资源管理中，素质模型日益成为整个人力资源的基础。就是我们在任用人力资源的时候，我们一定要分析，这个职位需要什么素质， 然后我们在选拔人的时候要考察一下他具备不具备这样的素质。我们选拔人的时候，怎么考察一个人的素质呢？可以通过笔试、面试，甚至可以通过心理测试的手段，也可以通过调查研究。可以访问一下和他接触认识的人。如果选拔一个重要的干部，应该细致一些。国家发改委曾经要一个学生，他是到投资公司工作，这个部门经过几次的选拔，几轮面试。第一轮面试，第二轮面试，第三次面试是一个无领导讨论，等到小组讨论的时候，每个人都可以发言，这个发言当中看出一个人的素质。结果这个部门还是不放心，尽管经过这么几次笔试、 面试，又到我们学校里来调查一下，了解他的导师， 这个学生平时道德如何？学习怎么样？态度怎么样？因为他们要选一个很重要的人，这个岗