18我的伯父鲁迅先生ppt课件.ppt

1、我的伯父鲁迅先生,周晔,1,交流课前收集资料,2,交流课前收集资料,鲁迅是我国著名的文学家、思想家和革命家。,3,想一想，填一填,1.鲁迅（18811936），浙江_人，原名_，字_。,2.毛主席评价他是伟大的无产阶级的_、_、_，是中国 _革命的主将。也被人民称为“ ”。,3.少年闰土选自鲁迅的小说_。,4.1918年，鲁迅先生在_杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说_。,绍兴,周树人,豫才,文学家,思想家,革命家,文化,民族魂,故乡,新青年,狂人日记,4,鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的女儿，所以她称鲁迅为伯父。周建人在晚年，由女儿周晔执笔，自己口述，

2、出版了鲁迅故家的败落一书。 周晔与鲁迅先生 鲁迅，出生在一个逐渐没落的士大夫家庭，祖父因科场案下狱，父亲又久病不愈。作为长子，鲁迅为了给父亲治病，常常出入当铺和药店，饱受人们的冷眼。在乡下外婆家里，他有机会接触农村社会，和农民的孩子亲密相处，从中感受到农民生活的困苦和他们勤劳、纯朴的性格。这些经历使他对劳动人民有着深切的同情。这一点在周晔写的我的伯父鲁迅先生一文中“救助车夫”这件事可以体现出来。,5,鲁迅于1936年10月19日在上海逝世。广大群众闻讯后，冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰遗容，数万群众自动为他送葬。周晔在我的伯父鲁迅先生一文描述了当时的情景。22日，覆盖着上海民众敬献的“民族

3、魂”旗帜的遗体，安放在万国公墓。 鲁迅先生的一生写了大量的著作，无情地揭露了国民党反动派的罪恶和旧中国的黑暗。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许他发表，而且要逮捕他，但他始终与敌人做着不屈不挠的斗争。从我的伯父鲁迅先生一文“谈碰壁”中，我们感受到他救国救民，不顾个人安危、不怕碰壁的顽强斗争精神，我们也仿佛看到了他“横眉冷对千夫指”的英雄形象。 鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的女儿，所以她称鲁迅为伯父。周建人在晚年，由女儿周晔执笔，自己口述，出版了鲁迅故家的败落一书。,6,鲁迅名言,1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。,2、地上本没有路，走的人多了，便成了路。,3、哪里

4、有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。,4、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。,7,俯首甘为孺子牛,横眉冷对千夫指,8,9,解题：为什么作者称了“伯父”还称“先生”呢？,10,解题：为什么作者称了“伯父”还称“先生”呢？ “伯父”点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系。“鲁迅先生”是全社会对鲁迅的敬称，这两者并列，使得文章既具亲属怀念之情，又带有对鲁迅先生的崇敬之意。,11,挽,囫,囵,枣,学习生字,联,囵吞枣,囫囵吞,挽歌 囫囵 红枣,挽救 枣树,wn,h,ln,zo,囫,12,搞,恍,霜,详,学习生字,不清,然大悟,搞卫生 恍惚 霜冻 详情,搞好 恍如梦境 寒

5、霜 不详,饱经风,go,hung,shung,xing,细,13,逝,章,咳,嗽,学习生字,世,消逝 篇章 咳喘 干嗽,转瞬即逝 印章,咳,sh,zhng,k,su,文,嗽,14,殡仪馆：供办理丧事的地方。 追悼：对死者表示沉痛的怀念。 挽联：哀悼死者的对联。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。 囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。 张冠李戴：把姓张的帽子给姓李的戴上了，比喻颠倒了事实，认错了对象。冠，读“gun”，帽子。 饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。,15,朗读课文思考问题,文章写了鲁迅先生的哪些事？ 鲁迅先生是个怎样的人？ 作者为什么要写鲁迅先生？,16,.伯父去世后，“我”看到他受到很

6、多人的爱戴。,2、伯父借谈水浒传启发教育“我”认真读书 。,.伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会。,4、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。,5、伯父关心女佣阿三。,17,再读课文，你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？,考考你,.深受爱戴,.谈水浒传,.救助车夫,.关心女佣,.笑谈“碰壁”,18,1默读课文第一部分内容，说说从这部分课文中你体会到什么？（,19,他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的人甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴呢？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从

7、此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,20,1默读课文第一部分内容，说说从这部分课文中你体会到什么？ 、 （体会到鲁迅先生深受人民的崇敬与爱戴。）,21,交流：人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在哪里？,22,他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的人甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴呢？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,23,交流：人民群众崇敬和爱戴

8、鲁迅先生表现在哪里？ 来吊唁的人多数量多，不同职业，不同年龄。 送来的花圈挽联多。 来吊唁的人悲痛失声痛哭。,24,当时年幼的“我”知道伯父得到这么多人爱戴的原因吗？,25,= 我呆呆地望着来来往往吊唁的人， 想到我就要永远见不到伯父的面了， 听不到他的声音了，也得不到他的 爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,26,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心里非 常悲痛。 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就 要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音 了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴 地掉下来。,比较下面两个句子的表达效果,27,2,28,为什么伯父鲁迅先生会受到这么多人的爱戴？,29,伯父鲁迅先生

9、就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。,30,1.交流“谈水浒传”,重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 探讨：伯父说这句话的意思是什么？,集体交流，突破难点,31,这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。,32,为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受”？,33,为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受”？,“羞愧”是因为伯父年纪比“我”大，而比“我”记性好。 “悔恨”是后悔自己读书囫圈吞枣，结果张冠李戴。,34,“

10、比挨打挨骂还难受”是因为“我”听出了伯父的话中之意，伯父说自己记性好。实际上是说自己读书比“我”认真。伯父说这话是在婉转地批评“我”的学习态度。教育“我”读什么书都不能马马虎虎的。,35,这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。,36,谈水浒传这个小故事反映了鲁迅先生的什么品质？,37,谈水浒传这个小故事反映了鲁迅先生的什么品质？,对待学习认真严谨，更表现了他对作者的关怀与期望。,38,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴

11、一滴地掉下来。,39,1默读课文二部分内容。 2说说：在座的人为什么哈哈大笑？ “碰壁”,40,1默读课文二部分内容。 2说说：在座的人为什么哈哈大笑？,因为年幼时的“我”天真无知，错误地理解伯父所说的话的含义，在座的人为“我”天真幼稚的解满丽感到好笑,41,2.交流“碰壁”,重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。,42,小资料： 当时的社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进

12、行了残酷的迫害。,43,“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。,44,“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 这句话用修辞的手法？好处？,45,“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 这句话用反问和比喻的手法，表现了鲁迅先生憎恨旧社会，抨击旧社会，和旧社会顽强斗争的革命精神。这是鲁迅先生受到那么多人爱戴的根本原因。,46,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,47,48,1.快速默读课文第四部分内容。 2画出描写车夫伤势严重的句子

13、，读一读，议一议：为什么这么冷的天，那位车夫还光着脚拉着车在路上跑？,49,体会车夫伤势严重。 “坐在地上呻吟，车子扔在一边” “两只手捧着脚地上淌了一摊血” “脸上现出难以忍受的痛苦”,50,“脚上没穿鞋”光着脚因为？,51,“ 脚上没穿鞋”光着脚是由于家里穷，连一双鞋子都买不起,52,“天气那么冷还在拉车”是因为？,53,“天气那么冷还在拉车”是因为他要拼命挣钱来养家糊口。,54,3.交流“救助车夫”,重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。,连用九个动词“扶、蹲、半

14、跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。这些动作词，表现了鲁迅先生对劳动人民的深切同情与热爱,55,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,重点理解下面的句段， 注意划线的词语的含义。,56,这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；“变得那么严肃”，“手半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨

15、和对劳苦人民的极大同情。,57,小结：作者通过回忆鲁迅先生热情救助车夫这一件事，其中先生严肃的表情，无声的动作，显示了他内心的不平静，表现了他对生活在水深火热之中的劳苦大众的深爱与同情，对黑暗社会的憎恶,58,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,59,默读课文第五部分内容。 说说：鲁迅先生是怎样关心女佣的，又是怎样对待自己的。 （,60,4.交流“关心女佣阿三”,重点理解： 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝

16、我多休息，不叫我干重活儿。”,这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。,61,通过关心女佣阿三这件事表现了鲁迅先生的什么精神品质？ 表现了鲁迅先生关心体贴劳动人民，平等待人；还看出他那忘我的战斗精神。,62,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,63,鲁迅先生是一个怎样的人？,学习课文后，请你说说：鲁迅有哪些让人敬佩的思想品质？ 请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。,回顾课文，分析形象,64,“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”,65,俯首甘

17、为孺子牛,横眉冷对千夫指,66,的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多想得少，为别人想得多。这句话在文中所起的作用：,67,的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多想得少，为别人想得多。这句话在文中所起的作用：既是对文章开头的照应，又是全文的中心句；既是第五部分的总结，也是全文的总结。起到点明中心的作用。,68,读第一部分和最后段总结写作特色,69,18、我的伯父鲁迅先生,我的伯父鲁迅先生,谈水浒传,救助车夫,关心女佣,谈“碰壁”,关心爱护青少年,痛恨旧社会,关心劳动人民,为别人想得多，为自己想得少,爱憎分明,爱戴 （果）,（因）,70,1.从全义内容看，这第一部分是明确地提出问题。后面各部分是