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文档简介

1、业务能力水平鉴定迟秀梅同志是我校一位出色的教师，具有较高的教育理论水平和专业知识，工作脚踏实地，严谨治学，廉洁从教，热爱学生，认真履行教师职责。工作积极主动，任劳任怨，无私奉献，处处严格要求自己，起模范带头作用。既教书又育人，坚持“以教学为中心，以育人为宗旨”，既做学生的良师，又做学生的益友。在学习和生活中，都能给学生以正确的指导和帮助，只讲奉献，不求索取，默默无闻的做一名幕后英雄，把学生点点滴滴的进步看做是自己最大的幸福。在教学实践中，该同志遵循教育规律和学生身心发展规律，认真钻研教学大纲、教材和相关的参考资料，孜孜不倦、精心设计教学程序，改进教学方法，探索教学规律，认真备好每一堂课，针对每

2、一堂中的重点难点，精心准备了许多深入浅出的问题，使学生在轻松、愉快的氛围中吸吮知识的甘泉，在不知不觉中潜移默化，既学到了知识，又陶冶了情操，深受学生的欢迎。在教育工作中，严格要求自己，注重身教胜于言教，动之以情，晓之以理，做学生的表率，对学生本着“以情感化、以行诱导、以励促进”的方法和原则去教育学生，得到学生和家长的一致好评；采取不同的有效方法，使学生融会贯通，用素质教育的教学方法，取代传统的应试教育，使学生成为有理想、有文化、有道德、有纪律，具有高素质，能适应新时代需要的合格人才。她精湛的教艺，严谨的教风，得到领导和同事的好评社会的认可。另外，她还积极参加业务学习和教改活动，坚持与教师们同研

3、究，同进步，自己挤时间，学习各科课程标准，上示范课、研究课，与教师们一起依据本地实践确立专题，如：如何强化合作学习、学生创新能力的培养、社会综合实践活动探讨、良好学习习惯培养等。进行相互研讨交流，促进教师转变教育观念，尽快适应新课程要求，由于措施得力，使全校教师迅速成长，教育教学水平逐步提高教学质量逐年上升，深受校领导的称赞，她凭借多年积累的经验撰写论文；论文如何提高课堂拼音教学获中国教育科研学会二等奖；给予树教学设计荣获中国教育学会二等奖。任职以来，她能够做到为人师表，关爱学生，坚持鼓励为主、教育为主的工作方式，培养学生的良好学习、生活习惯，做学生健康成长的引路人。善于捕捉学习，生活中的细节，对学生进行思想品德教育，对于学困生和后进生，更是特别关爱，热情鼓励，耐心辅导，使其学有所获，得到发展，让他们感受到集体的温暖，师生的关爱，奋发上进，溶入到集体之中。在教学中针对每个学生特点，恰到好处奖励前进、鼓励后进，做好了后进生的转化工作，使所带班级成为一个团结向上，勤奋好学，力争上游的荣

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