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文档简介
1、.中心初中导学案年级6科目数学周次3执笔人课时学案序号班级课题1.2.1有理数分类备课组长审核学校审核姓名教师寄语千里之行，始于足下。学习目标1、理解有理数的定义 2、正确对有理数进行分类学习重难点有理数的概念；有理数的正确划分学 习 过 程一预习自学： 1.预习课本第六页（划出有理数的概念，总结分类方法）独立完成下列自学题。2.填空（1）按有理数的定义分类： （2）按有理数的性质符号分类： （3） 、 、 统称为整数， 和 统称为分数， 和 统称为有理数。（4）下列各数中，哪些是有理数？ ，-，0，-3，0.2325，23，-8， （5） 、 、 、 、 都可以写成分数的形式，这样的数称为有
2、理数。 思考：能写成分数吗? ；是有理数吗？ 二、合作探究1、有理数的分类应用（1）下列说法正确的是（ ）a 一个有理数不是正数就是负 b 一个整数不是正整数就是负整数 c 一个分数不是正分数就是负分数 精品.d 有理数是指整数、分数、正有理数、零、负有理数这五类数。（2）下列说法正确的是（ ）a 有最大的负整数，而没有最小的正整数 b 没有最大的有理数，也没有最小的有理数c 有最大的非负数，没有最小的非负数 d 有最小的负数，没有最大的正数2、特殊有理数记忆：最小的正整数是 ，最大的负整数是 ，最大的非正整数是 ，既不是正数也不是负数的数是 。跟踪练习： 把下列各数写在相应的集合里：-5,
3、10，-4，0，+2，-2.15, 0.01，+66，-，15%，2003，-16正整数集合： 负整数集合： 正分数集合： 负分数集合： 整数集合 ： 负数集合 ： 正数集合 ： 三、课堂练测1、在数-5.1，1，-4，+2, 0.5，0.2中，是整数的有 个，是分数的有 个，是负分数的有 个，是非负数的有 个，不是有理数的有 个。2、在有理数中，不存在的数是（ ）a 既是整数，又是负数 b 既不是正数，又不是负数c 既是正数，又是负数 d 既是分数，又是负数3、下列说法错误的是（ ） a 圆周率不是有理 b 不是有理 c 是一个正分数 4、探索研究：研究每一列数的排列规律：（1）2，0，-2，-4，-
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