《客源国概论》教案

1、安徽商贸职业技术学院授 课 教 案2008 /2009 学年第二学期系 （部）： 工商管理系 课 程： 客源国概况 教 师： 李 剑 教 研 室： 旅游管理 授课班级： 旅管07(1) 安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 2月13日5、6节课 题导论教学目的简单介绍中国海外主要客源国概况，使同学们对所涉及内容也事先有所了解，激发同学学习客源国概况的积极性。教学重点使同学们明白设置该课程的重要性教学难点中国入境市场发展潜力教学方法案例法教 学 内 容 提 纲导 论一、20002002年中国海外客源国来华旅游人数及旅游收入状况统计。 二、主要海外国排序：前16位 三、

2、主要客源国旅游者入境人数。 四、中国入境市场潜力巨大。教 学 后 记同学们能意识到该门课程的重要作用，对本课程产生了浓厚的学习兴趣。安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 2月16日5、6节课 题1.1世界旅游市场教学目的了解世界旅游业形成和发展的几个不同阶段，分析世界旅游业的发展前景。教学重点现代旅游业发展教学难点世界旅游业发展趋势教学方法讲授法、案例法教 学 内 容 提 纲第一章 绪论第一节 世界旅游业一、 世界旅游业的形成和发展（1）、古代旅游（2）、近代旅游业的形成与发展（3）、现代旅游业的蓬勃发展二、 世界旅游业的发展趋势（1）、一体化、区域化旅游（2）、生

3、态旅游教 学 后 记由于该部分内容同学以前有所接触，能比较轻松接受安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 2月20日5、6节课 题1.2世界旅游区及世界旅游客流教学目的掌握世界旅游组织划分的全球六大旅游区概况及世界旅游客流的分布大势和发展特点教学重点世界旅游区划分教学难点世界旅游客流流向教学方法讲授法、案例法教 学 内 容 提 纲第二节 世界旅游区一、 世界旅游组织WTO二、 世界六大旅游区划分（1）亚太旅游区 （2）南亚地区 （3）中东地区 （4）欧洲旅游区 （5）美洲旅游区第四节 世界旅游客流一、 世界旅游客源国二、 世界旅游接待国三、 世界旅游客流分布大势四、

4、世界旅游客流发展特点教 学 后 记该课程教学应着重强调旅游接待过程中常见问题，可以增强同学们的积极性。 安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 2月23日5、6节课 题1.3中国海外客源市场教学目的掌握我国旅游业的历史，重大转折事件，及上世纪90年代我国旅游业的大跨越发展阶段状况。教学重点中国旅游业现状教学难点中国旅游业发展前景教学方法讲授法+讨论法教 学 内 容 提 纲 第三节 中国海外客源市场二、 中国旅游业的历史三、 近代旅游业的产生四、 新中国早期海外客源市场的变化五、 改革后，中国旅游业的全新发展六、 90年代后期中国旅游业的任务和前景教 学 后 记上课纪律

5、很好，兴趣很浓厚！安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 2月27日5、6节课 题1.4中国海外客源市场基本格局教学目的使同学们掌握中国海外客源市场基本特点和格局。教学重点海外客源市场基本格局教学难点海外客源市场基本构成教学方法讲授法教 学 内 容 提 纲第四节 中国海外客源市场基本格局一、 中国海外客源市场的现状（1） 从旅游者的身份分（2） 从旅游者成分分（3） 从旅游者产生区域看（4） 按年龄、职业、性别看二、海外客源市场基本格局（一）“三为主、三为辅”的特点教 学 后 记同学们结合旅游者的构成分析，对海外客源市场基本格局理解的很透彻 安徽商贸职业技术学院教师授

6、课教案课程名称客源国概况上课时间09年3 月2日 5、6节课 题1.5海外客源市场的发展趋势和开发前景教学目的掌握我国海外客源市场的发展趋势和开发前景，了解我国的旅游主题年活动。教学重点海外客源市场的发展趋势教学难点海外客源市场的开发前景教学方法案例法；讲授法教 学 内 容 提 纲第五节 海外客源市场的发展趋势和开发前景一 发展趋势（1） 入境人数持续增长，亚、欧、美为主体（2） 拉美、非洲、中东增长较快二 开发前景 “海外抓促销，国内抓建设。” “一手抓国际，一手抓国内。”教 学 后 记同学们对我国海外客源市场的发展趋势和开发前景普遍持乐观态度。安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国

7、概况上课时间09年 3月6日5、6节课 题2.1日本教学目的使同学们掌握日本的基本概况如地理、人文、发展简史、政治、经济、风俗人情等教学重点日本基本概况教学难点日本民俗风情教学方法案例法、讨论法教 学 内 容 提 纲第二章 东亚太平洋旅游区第一节 日本一、 整体印象（一） 国名释义、由来、誉称、国旗、国花、国鸟、主要节日二、 基本概况（一） 自然地理 （二） 人文地理（三） 政要、首都、政体、区划（四） 经济、文化、习俗、风情教 学 后 记通过结合旅游案例授课，同学们较容易接受，但在学习新知识的同时，以前的知识同学们就不重视，值得提醒！ 安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时

8、间09年 3月9日5、6节课 题日本旅游业教学目的作为旅游专业人才，对日本政府在旅游业发展方面采取的措施需要重点掌握。教学重点日本旅游业发展教学难点日本旅游区及主要景点教学方法案例分析法教 学 内 容 提 纲三日本的旅游业（一） 日本旅游资源基本特色1、 自然旅游资源2、 人文旅游资源（二） 日本旅游业1、 出境旅游的三个高潮2、 国内旅游3、 入境旅游（三）日本旅游区及主要旅游景点 教 学 后 记同学们应该充分认识到学习的重要性和紧迫性安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 3月13日5、6节课 题客源国概况韩国教学目的使同学们掌握韩国的基本概况如地理、人文、发展简

9、史、政治、经济、风俗人情等，了解韩国政府在旅游业发展方面采取的措施教学重点韩国旅游业特色教学难点韩国民俗风情教学方法案例法教 学 内 容 提 纲第二节 韩国一、 整体印象（一） 国名释义、由来、誉称、国旗、国花、国鸟、主要节日二、 基本概况（一）自然地理 、人文地理、政要、首都、政体、区划、经济、文化、习俗、风情 三 韩国的旅游业（一） 韩国旅游资源基本特色 1、 自然旅游资源 2、人文旅游资源（二） 韩国旅游业 1、 出境旅游 2、 国内旅游 3、 入境旅游（三） 韩国旅游区及主要旅游景点教 学 后 记受到韩国流行文化的影响，学生普遍兴趣很浓。 安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国

10、概况上课时间09年 3月16日5、6节课 题客源国概况马来西亚教学目的使同学们掌握的马来西亚基本概况如地理、人文、发展简史、政治、经济、风俗人情等。教学重点马来西亚基本概况教学难点马来西亚风土人情教学方法讲授法；类比法教 学 内 容 提 纲第三节 马来西亚一、 整体印象（一） 国名释义、由来、誉称、国旗、国花、国鸟、主要节日二、 基本概况（一） 自然地理 （二） 人文地理（三） 政要、首都、政体、区划、经济、文化、习俗、风情（四） 自然地理 （五） 人文地理政要、首都、政体、区划经济、文化、习俗、风情教 学 后 记同学们未能认真复习，今后，应加大检测力度。安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名

11、称客源国概况上课时间09年 3月20日5、6节课 题客源国概况马来西亚（三）上海的文化对饰品市场的影响教学目的了解马来西亚政府在旅游业发展方面采取的措施教学重点马来西亚旅游业特色教学难点自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。马来西亚旅游区及主要景点教学方法开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。讲授法+讨论法教 学 内 容 提 纲年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势

12、。三马来西亚的旅游业1、购买“女性化”（一）马来西亚旅游资源基本特色1、自然旅游资源尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。2、人文旅游资源（二）马来西亚旅游业1、出境旅游的三个高潮营销调研课题2、国内旅游3、入境旅游合计50100%（三）马来西亚旅游区及主要旅游景点 （2）东西全教 学 后 记标题：大学

13、生究竟难在哪？创业要迈五道坎 2004年3月23日录象教学法更加能促进教学相长。 安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 3月23日5、6节课 题客源国概况泰国教学目的使同学们掌握泰国的基本概况如地理、人文、发展简史、政治、经济、风俗人情等，了解泰国政府在旅游业发展方面采取的措施教学重点泰国旅游业特色教学难点泰国民俗风情教学方法讲授法+讨论法教 学 内 容 提 纲第四节 泰国一、 整体印象（一） 国名释义、由来、誉称、国旗、国花、国鸟、主要节日二、 基本概况（一）自然地理 、人文地理、政要、首都、政体、区划、经济、文化、习俗、风情 三 泰国的旅游业（一） 泰国旅游资源

14、基本特色 1、 自然旅游资源 2、人文旅游资源（二） 泰国旅游业 1、 出境旅游 2、 国内旅游 3、 入境旅游（三） 泰国旅游区及主要旅游景点教 学 后 记仍然通过视频教学来加深印象，学生普遍反映良好。安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 3月27日5、6节课 题客源国概况新加坡教学目的使同学们掌握新加坡的基本概况如地理、人文、发展简史、政治、经济、风俗人情等，了解新加坡政府在旅游业发展方面采取的措施教学重点新加坡旅游业特色教学难点新加坡民俗风情教学方法案例教学法教 学 内 容 提 纲第五节 新加坡一、 整体印象（一） 国名释义、由来、誉称、国旗、国花、国鸟、主要

15、节日二、 基本概况（一）自然地理 、人文地理、政要、首都、政体、区划、经济、文化、习俗、风情 三 新加坡的旅游业（一） 新加坡旅游资源基本特色 1、 自然旅游资源 2、人文旅游资源（二） 新加坡旅游业 1、 出境旅游 2、 国内旅游 3、 入境旅游（三） 新加坡旅游区及主要旅游景点教 学 后 记案例教学法较受同学们欢迎 安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 3月30日5、6节课 题客源国概况澳大利亚教学目的使同学们掌握澳大利亚的基本概况如地理、人文、发展简史、政治、经济、风俗人情等，了解澳大利亚政府在旅游业发展方面采取的措施教学重点澳大利亚旅游业特色教学难点澳大利亚

16、民俗风情教学方法案例教学法教 学 内 容 提 纲第六节 澳大利亚一、 整体印象（一） 国名释义、由来、誉称、国旗、国花、国鸟、主要节日二、 基本概况（一）自然地理 、人文地理、政要、首都、政体、区划、经济、文化、习俗、风情 三 澳大利亚的旅游业（一） 澳大利亚旅游资源基本特色 1、 自然旅游资源 2、人文旅游资源（二） 澳大利亚旅游业 1、 出境旅游 2、 国内旅游 3、 入境旅游（三）澳大利亚旅游区及主要旅游景点教 学 后 记 上课过程中部分同学们不能灵活将以前学到的知识运用到新的内容中去。广大同学即将奔赴旅行社实习，在4月3日，利用上课时间进行了随堂测试，对前一段时间的学习做一个总结，也督

17、促同学们及时进行复习。考试成绩计入平时成绩。 安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 5 月11日5、6节课 题第三章 欧洲地区概述教学目的使同学掌握欧洲旅游区各个客源国如英国、法国、德国、俄罗斯等国家的地理、人文、经济、民俗、旅游各方面概况。教学重点欧洲客源国概况教学难点欧洲旅游区划分教学方法讲授法；类比法教 学 内 容 提 纲第四章 欧洲客源国概况一、 概述（一）欧洲概况（二）欧洲旅游区划分：西欧旅游区、中欧旅游区、东欧旅游区、北欧旅游区（三）主要国家简介（四）欧盟教 学 后 记对于环球旅游的第二站欧洲，同学们带着非常浓厚的兴趣，但也有不小的学习压力。安徽商贸职业

18、技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 5 月15日5、6节课 题3.1英国教学目的使同学们掌握英国的基本概况如地理、人文、发展简史、政治、经济、风俗人情等，了解英国政府在旅游业发展方面采取的措施及英国的主要旅游景点。教学重点英国旅游资源特色教学难点英国主要旅游景点教学方法案例教学法教 学 内 容 提 纲第一节 英国一、 整体印象（一）国名释义、由来、誉称、国旗、国花、国鸟、主要节日二 基本概况（一）自然地理 、人文地理、政要、首都、政体、区划、经济、文化、习俗、风情 三 英国的旅游业（一）英国旅游资源基本特色 1. 自然旅游资源 2、人文旅游资源（二）英国旅游业 1、出境旅游

19、2. 国内旅游 3. 入境旅游（三）英国旅游区及主要旅游景点教 学 后 记 通过与学生的交流，发现他们缺乏自学总结的能力。安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 5 月18日5、6节课 题3.2法国教学目的使同学们掌握法国的基本概况如地理、人文、发展简史、政治、经济、风俗人情等，了解法国政府在旅游业发展方面采取的措施及法国的主要旅游景点。教学重点法国旅游资源特色教学难点法国主要旅游景点教学方法案例教学法教 学 内 容 提 纲第二节 法国一、 整体印象（一）国名释义、由来、誉称、国旗、国花、国鸟、主要节日二 基本概况（一）自然地理 、人文地理、政要、首都、政体、区划、经

20、济、文化、习俗、风情 三 法国的旅游业（一）法国旅游资源基本特色 1. 自然旅游资源 2、人文旅游资源（二）法国旅游业 1、出境旅游 2. 国内旅游 3. 入境旅游（三）法国旅游区及主要旅游景点教 学 后 记 同学们非常喜欢法国的文化艺术，学起来兴趣浓厚，看来培养学生的兴趣很重要。安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 5 月22日5、6节课 题3.3德国教学目的使同学们掌握德国的基本概况如地理、人文、发展简史、政治、经济、风俗人情等，了解德国政府在旅游业发展方面采取的措施及德国的主要旅游景点。教学重点德国旅游资源特色教学难点德国主要旅游景点教学方法案例教学法教 学

21、内 容 提 纲第三节 德国一、 整体印象（一）国名释义、由来、誉称、国旗、国花、国鸟、主要节日二 基本概况（一）自然地理 、人文地理、政要、首都、政体、区划、经济、文化、习俗、风情 三 德国的旅游业（一）德国旅游资源基本特色 1. 自然旅游资源 2、人文旅游资源（二）德国旅游业 1、出境旅游 2. 国内旅游 3. 入境旅游（三）德国旅游区及主要旅游景点教 学 后 记 课前提问不太理想，广大同学没有及时进行复习，加强督促。安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 5 月25日5、6节课 题3.4瑞士教学目的使同学们掌握瑞士的基本概况如地理、人文、发展简史、政治、经济、风俗

22、人情等，了解瑞士政府在旅游业发展方面采取的措施及瑞士的主要旅游景点。教学重点瑞士旅游资源特色教学难点瑞士主要旅游景点教学方法案例教学法教 学 内 容 提 纲第四节 瑞士一、 整体印象（一）国名释义、由来、誉称、国旗、国花、国鸟、主要节日二 基本概况（一）自然地理 、人文地理、政要、首都、政体、区划、经济、文化、习俗、风情 三 瑞士的旅游业（一）瑞士旅游资源基本特色 1. 自然旅游资源 2、人文旅游资源（二）瑞士旅游业 1、出境旅游 2. 国内旅游 3. 入境旅游（三）瑞士旅游区及主要旅游景点教 学 后 记 督促同学们温故而知新，并且要加强预习工作。安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国

23、概况上课时间09年 5 月29日5、6节课 题3.5俄罗斯教学目的使同学们掌握俄罗斯的基本概况如地理、人文、发展简史、政治、经济、风俗人情等，了解俄罗斯政府在旅游业发展方面采取的措施及俄罗斯的主要旅游景点。教学重点俄罗斯旅游资源特色教学难点俄罗斯主要旅游区和旅游景点教学方法案例教学法教 学 内 容 提 纲第五节 俄罗斯一、 整体印象（一）国名释义、由来、誉称、国旗、国花、国鸟、主要节日二 基本概况（一）自然地理 、人文地理、政要、首都、政体、区划、经济、文化、习俗、风情 三 俄罗斯的旅游业（一）俄罗斯旅游资源基本特色 1. 自然旅游资源 2、人文旅游资源（二）俄罗斯旅游业 1、出境旅游 2.

24、国内旅游 3. 入境旅游（三）俄罗斯旅游区及主要旅游景点（四大旅游带，八大旅游区）教 学 后 记 在教学中，充分利用多媒体进行地图指认，效果很好。安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 6月1日5、6节课 题3.6西班牙教学目的使同学们掌握西班牙的基本概况如地理、人文、发展简史、政治、经济、风俗人情等，了解西班牙政府在旅游业发展方面采取的措施及西班牙的主要旅游景点。教学重点西班牙旅游资源特色教学难点西班牙主要旅游区和旅游景点教学方法案例教学法教 学 内 容 提 纲第六节 西班牙一、 整体印象（一）国名释义、由来、誉称、国旗、国花、国鸟、主要节日二 基本概况（一）自然地

25、理 、人文地理、政要、首都、政体、区划、经济、文化、习俗、风情 三 西班牙的旅游业（一）西班牙旅游资源基本特色 1. 自然旅游资源 2、人文旅游资源（二）西班牙旅游业 1、出境旅游 2. 国内旅游 3. 入境旅游（三）西班牙旅游区及主要旅游景点（四大旅游区）教 学 后 记 对整个第三章进行阶段性复习，发现同学们开始注意及时的复习工作，很好。安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称客源国概况上课时间09年 6月5日5、6节课 题美洲客源国概况加拿大教学目的使同学们掌握加拿大的基本概况如地理、人文、发展简史、政治、经济、风俗人情等，了解加拿大政府在旅游业发展方面采取的措施及加拿大的主要旅游景点。教学重点加拿大旅游资源特色教学难点加拿大主要旅游区和旅游景点教学方法案例教学法教 学 内 容 提 纲第五章 美洲旅游区第一节 北美旅游区加拿大 一、 整体印象（一）国名释义、由来、誉称、国旗、国花、国鸟、主要节日二 基本概况（一）自然地理 、人文地理、政要、首都、政体、区划、经济、文化、习俗、风情