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文档简介
1、送报的少年上,“衣来伸手,饭来张口。除了学习,万事无忧。”这似乎是当下青少年的生活现状。而文中的少年却在暑假里每天为几百户人家送报。“风雨无阻,一路欢歌。”本文在对比中,写出了送报少年独立自主,勤奋乐观的生活态度。结尾又在交代少年结束送报原因的高潮后,在“儿子”的愕然所思中戛然而止,耐人寻味,引人深思。,学习目标,理解课文内容,体会送报少年懂事、吃苦的品质。,北京大学是教育部直属的中国一流大学。创办于1898年,起初名为京师大学堂,是中国近代第一所国立大学,也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后,于1912年改为现名。1952年进行院系调整后,北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性
2、大学,为国家培养了大批人才。据不完全统计,北京大学的校友和教师有400多位两院院士,中国人文社科界有影响的人士多数也出自北京大学。,课文分析,第一部分:放暑假时,给我家送报的换成了一个少年。,放暑假的时候,给我家送报的换成了一个少年。,开篇点题,我家住六楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。,表明少年做事勤快,不论晴天雨天,他都来得很准时。,恪守信誉,门没开的时候,他总是轻轻地把报纸塞进报筒。,不打扰别人休息,门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:“万老师,报纸来了!”,懂事的孩子,第二部分:通过描写表现了他乐观向上,诚实守信的生活态度。,我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨
3、5点就起床,要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,因此,他每天得上下近万级台阶。,送报的艰辛,骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。,天气炎热,工作辛苦,一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆地笑着。,少年是快乐的,他的日子似乎无忧无虑。,为下文做铺垫,7月下旬的一天,少年来送报时对我说:“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢,少年便下楼去了。,沉稳成熟的性格,这时,我那儿子闻声从床上跃起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说:“妈,我可以上大学了!”,与送报少年形成鲜明对比,望着儿子,我高兴的同时,心中也掠过一种
4、莫名的感觉。,儿子的生活态度和思想认识令我担忧,送报的少年下,主讲:李想,8点多钟了,他还穿着睡衣,蜷缩在空调呼呼作响的卧室里。,懒惰、懈怠,每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后打开电视,靠在沙发上一边啜饮牛奶,一边不停地换电视频道,散漫已成习惯,我说:“高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气,就看他能不能珍惜晨光,早早起床!”,我的建议和劝告,儿子不屑地说:“你那观念早过时了!”,对我的忠告不以为然,我说:“你看看那送报的少年,每天5点就起床了。”,借少年激励儿子,儿子大笑起来:“他是干什么的?我是干什么的?我进了大学,还要攻读硕士、博士,还要出国留学!”,自视
5、甚高、目中无人,一个大雨滂沱的日子,送报的少年头一次误点了。,侧面烘托少年对待工作的一丝不苟,上午9点半钟,才出现在我家门口。,雨中行进的艰难,他浑身衣服湿透,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角。,对工作的高度责任感,他像一个做了错事的孩子,嗫嚅着说:“对不起,我摔了一跤,自行车不能骑了,报纸也弄湿了”,充满自责和愧疚,第三部分:写送报少年考上了北京大学。,转眼到了8月底,儿子接到大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了。,为下文做铺垫,这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口。,和往常一样,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:“万老师,从明天起,报纸还是由我爸爸送。”,有些让人出乎意料
6、,我随口问: “那你呢?” 少年说:“我被北京大学录取了,明天去报到。”,不经意的一问一答,将故事推向高潮,我惊讶得不知说什么好。,惊讶中饱含赞赏和感叹,那少年又补充道:“我爸摔伤了,身体刚刚康复,行动可能慢一点,以后若送迟了,您多包涵!”,彬彬有礼的少年,少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了。,并没有因为考上大学而狂妄自大,我关上门,一转身,看见儿子呆呆地站着,仿佛有了什么心事。,儿子也深受触动,主题思想,本文以送报少年的“来与去”为主线,采用对比的写法,突出送报少年懂事乐观吃苦耐劳的优秀品质。以此唤醒每一个当代少年的自强精神,培养自己的自理能力,懂得独立自主勤奋乐观才能使生命拥有真正的意义,从而树立正确的人生观和价值观。,难点解析,怎样理解“一个青年没有志气,就看他能不能珍惜晨光,早早起床。”这句话。 俗语说:“一年之计在于春,一天之计在于晨,一生之计在于勤。”一个有志向的青年一定会珍惜时光,勤奋上进,励志图强。反之,便会慵懒散漫,贪图享乐,一事无成。,课后练习,“儿子呆呆地站着,仿佛有了什么心事。”他可能有些什么心事呢?
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