只要翻过那座山

1、只要翻过那座山导学案 七年级 编写时间：2014 9.2主备：罗丽芳 审核人：七年级组 审批人：方齐权 无限风光在险峰 要欣赏到美的风光，一定得有战胜困难、勇攀险峰的坚定信念。学习目标：知识与技能 1.学会本课的生字词，正确读写词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容。3.理解文中含义深刻的句子，感受少年战胜困难，战胜自我的信念。过程与方法 引导学生自渎、抓住重点句子品读，在读中感悟，畅谈体会。情感态度与价值观 感受少年战胜困难和自我时所表现出的坚定信念。无限风光在险峰 要欣赏到美的风光，一定得有战胜困难、勇攀险峰的坚定信念。学习重难点： 1.读懂课文，明确课文的主旨。 2.品

2、读重点语句，感受少年的坚定信念，受到启迪和教育。学法指导：合作探究法课时安排：两课时 预习案一、 知识链接关于作者 杉美树子，1930年生，日本儿童文学作家。我的补充：二课前预习：1、自由朗读课文，读准字音，读通顺句子，理解词语。A生字 屁 鸥 瞪 瞬B.多音字哄骗 起哄 颤抖 打颤 扇风 扇子C.理解词语l 笼罩：l 百感交集：l 蓦地：l 凝视：l 聚拢：l 瞬间：l 腾飞：2、 自渎课文.想象画面请同学们边听读边想象，想象人物活动的画面、细节和人物的内心感受，看你脑中出现了一组怎样的画面？ 只要翻过那座山学案一、 预习成果，当堂展示1、 成果汇报 检查字词掌握情况，完成预习习题展示2、

3、交流质疑：学生自主提出预习过程中感兴趣或感到困惑的问题二、 精读课文，深入探究 （一）、少年翻山的过程中遇到了哪些困难？1、环境方面的困难2.自我的困难少年是如何战胜困难的？ （二）“只要翻过那座山，就能看见大海”在文中出现了几次？每次表达的意思是什么？ 你知道这句话的作用吗？（三）读末句，思考： 1、 少年能看到大海吗？你想对他说什么呢？2、“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话表现了文章的主旨是什么？ 3 、说说你受到的启迪？（四）合作探究：“大海”、 “山峦”和“海鸥” 有什么样的象征意义？ （五）、课堂思考你心中有大海吗？你打算怎样找到心中的大海？ （六）励志类名言警句集锦 三、汇报展

4、示，深化感悟（大家都期待你的展示）（一）、少年翻山的过程中遇到了哪些困难？1.环境方面的困难2.自我的困难少年是如何战胜困难的？少年坚信“只要翻过那座山，就能看见大海”，于是一次又一次聚积力量爬山，战胜翻山中的困难。（二）“只要翻过那座山，就能看见大海”在文中出现了几次？每次表达的意思是什么？这句话在课文中出现了三次。第一次是作为祖母的话出现的，它是少年翻山的原因；第二次是少年鼓励自己战胜困难时出现的，它是少年对自己的鼓励和鞭策；第三次是一只海鸥将一片白色的羽毛送到了少年手里，少年获得了希望和动力，坚定了战胜困难的信念。你知道这句话的作用吗？从立意上看，它表现了文章的主旨。从结构上看，它是 贯

5、穿全文的线索。从刻画人物上看，它表现了少年坚定执着的性格。从语言表达上看，它运用了反复的修辞格。（三）读末句，思考： 1、 少年能看到大海吗？你想对他说什么呢？2、“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话表现了文章的主旨是什么？只要满怀坚定不移的信念，就能战胜困难和自我，实现自己的人生理想。3 、说说你受到的启迪？我们应该像少年一样，为目标而坚定信念，不断地战胜困难，超越自我，最终达到理想的彼岸。（四）合作探究：“大海”、 “山峦”和“海鸥” 有什么样的象征意义？大海人生的理想、目标；山峦通往理想路上的一道道障碍、一个个关卡；海鸥希望的使者、幸福的向导。（五）、课堂思考你心中有大海吗？你打算怎样

6、找到心中的大海？用自信、坚持铸就 辉煌！（六）励志类名言警句集锦1.最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。2.困难坎坷是人们的生活教科书。3.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。4.不大可能的事也许今天会实现，根本不可能的事也许明天会实现。5.成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。四、当堂检测见长江作业本作业吧（一）六、自主归纳，学习收获 在这节课中，我收获最大的是：我还有疑惑的是: 七、小结一个人只要有着远大的理想,有坚定的信念，就能克服千难万险，战神彷徨与动摇，坚持不懈地攀登通往理想世界的高峰。正如泰戈尔说的“天空中没有留下鸟的痕迹，但是我已经飞过”。巩固案一、 自主归纳，交流学习中的收

7、获和困惑二、 练一练、 读了文章你脑海中出现了一组怎样的少年爬山的画面？答：第一幅：清晨，崎岖山道上，一个少年正一刻不停地赶路。第二幅：当他站在山顶往前望去，前方仍是像波浪一样起伏，不见终点的长长山道。第三幅：少年几乎是手脚并用地爬上一座又一座山顶，然而前方仍然是望不到边 的起伏的山峦。第四幅：少年猛地一屁股坐在路旁，垂头丧气、疲惫不堪地想着。突然，一只海鸥掠过，像一道亮光。第五幅：少年蓦地站起来，望着前面的山道及山道上方淡蓝色的天空。猛然间，一片雪白的羽毛翩然落下，落入少年伸出的双手中。第六幅：少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。、想一想，这些画面是如何连接起来的？ 答：用“只要翻过

8、那座山，就能看见大海”连接。这是贯穿全文的线索，共出现了六次。这是少年清晨走路时心理活动的描摹，说明他是带着这个信念上路的，作用是点题，引出下文。、说出下列词语的象征意义： 大海：理想。 山峦：通往理想道路上种种困难。 海鸥（羽毛）：希望的使者，幸福的向导。、“只要翻过那座山，就能看见大海”你是怎样理解的？ 答：只要满怀坚定不移的信念，就能战胜困难，挑战自我，实现自己的人生理想。、少年看到了大海吗？为什么？答：结尾看不看得到，并不重要。因为只要他牢牢坚守“只要翻过那座山，就能看见大海”的信念，只要他为寻找大海征服过一座又一座的山头，只要在他的内心深处“已经开始轻轻回荡起大海的涛声”，至于结果如何，又何必在乎呢？实现理想是水到渠成，自然而然的事！重要的是过程，而不是结果。6用自己的话概括：少年爬山过程中感情经历了哪些变化？ 答：豪情满怀痛苦沮丧重拾信心振作精神。7从选文中找出两个比喻句，说说