灰雀公开课用

1、,九月，学校的天空又明亮起来。 小男孩，小女孩， 在这个金色的季节， 你们又走到了一起儿。 一块儿读书，一块儿游戏； 一块儿到童话的城里探险， 一块儿去攻克数学难题； 一块儿用蜡笔描绘童年的七彩斑斓， 一块儿用文字捕捉生命的灵动诗意。,小男孩，小女孩,同学们我们先听一段音乐猜猜这首儿歌？,我们一起唱这首歌,蜗牛 与黄鹂鸟,你们认识这只小动物吗？,5 灰雀,灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。,用你喜欢的方式读文，要求： 1.读准字音，读通句子。 2.标上自然段的序号。 3.思考:课文

2、讲了一件什么事?,下面我们一起去认识词语朋友,白桦树 胸脯 婉转 面包渣 仰望 谷粒 诚实 肯定 欢蹦乱跳 郊外 惹人喜爱 或者,胸脯 欢快 欢蹦乱跳 严寒 惹人喜爱 婉转,散步 郊外 仰望 面包渣 自言自语 或者 可惜,肯定 果然 诚实,灰雀,列宁,男孩,课文的题目是灰雀，那可爱的灰雀到底长什么样呢？列宁喜欢可爱的灰雀吗？请同学们默读第一自然段，找出相关句子读一读。,公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,列宁每次走到白桦树下，都要停下来， 仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带 来面包渣和谷粒。,有一年冬

3、天，列宁在郊外养病。他 每天到公园散步。公园里有一棵高大的白 桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红 的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来 回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列 宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望 这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面 包渣和谷粒。,可是有一天，有一只灰雀不见了，它去了那里呢？ 请开动你们的脑筋想想，灰雀到底去了那里？,默读课文 3 10 自然段，用画出列宁的话，用画出小男孩的话。 四人小组分角色朗读他们的话，思考并讨论：,你知道灰雀到底到哪里去了？你从 课文哪儿看出来的？你认为这是一 个什么样的小男孩？,这时，列宁看见一个小男孩，就（急切地）问：“孩子，你看见

4、过一只深红胸脯的灰雀吗？”,列宁( )说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,列宁( )问：“会飞回来？”,男孩( )说:“没我没看见。”,“孩子，你看见过一只深红色胸脯的 灰雀吗？”,男孩看看列宁，( )说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。,“会飞回来？”,这时候，小男孩在想什么呢？,“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没我没看见。” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” “

5、会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来！”,第二天列宁再次来到白桦树下结果如何？这只丢失的灰雀是怎么回来的？你从哪儿看出来的？,第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到 那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站 在白桦树旁，低着头。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说： “你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”,为什么列宁问灰雀，却不问小男孩呢？,其实，那只深红色胸脯的灰雀张开了小嘴，叽叽喳喳地对列宁说了好多的话，只不过列宁没能听懂罢了。请你猜猜看，小灰雀究竟说了些什么？请在书上的空白处写一写。 灰雀看看列宁，又看看小男孩，张开小嘴，快活地说：“_。”,冬日里的那棵大树 早已脱下夏日的盛装 只留下孤寂的枝干 与冬天的天空 共享空旷 昨日 为你歌唱的所有鸟雀 已纷纷散去 只有那只毫不起眼的灰雀 依然绕在你的枝头 为你歌唱 哦，你这痴情而执着的灰雀,灰 雀,通过语言、动作体会人物心理活动,男孩说：“没我没看见。” 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定 会飞回来的。它还活