高中生物 2.1通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.ppt

1、学习目标,重难点击,1.神经冲动的产生和传导。 2.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3.人脑的高级功能。,1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。,1.神经调节的基本方式反射,是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对体内及外界环境变化所作出的规律性应答。,（1）概念：,判断下列现象是否属于反射,课堂精讲,神经调节的结构基础和反射,（2）类型：,非条件反射：,条件反射：,生来就有的，通过遗传而获得的先天性反射,在生活中通过训练逐渐形成的后天性反射,判断下列反射的类型,条件反射和非条件反射

2、的区别和联系,2.反射的结构基础反射弧,（2）过程：简单地说，反射过程是感受器感受到一定的刺激并产生兴奋，兴奋经过传入神经传向神经中枢，神经中枢通过分析与综合产生兴奋，经一定传出神经到达效应器，发生相应活动。,（1）组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。,（3）条件：,适宜强度的刺激,反射弧的任何一个环节中断，反射都不能发生。,反射弧具有完整性,判断如果从图示位置神经元受损，结果会怎样？,有感觉，无运动,反射弧的结构与功能,3.神经系统的结构和功能的基本单位:神经元,(2)结构：,(1)功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。,细胞体,突起,树突（数条）：短而多，将兴奋传向胞

3、体,轴突（一条）：长而少，将兴奋传向外围,细胞核所在的部位,髓鞘：套在轴突或长的树突外面,神经元,神经纤维,神经纤维,（多条）,神经元,(3)神经元、神经纤维、神经之间的关系,长的树突以及髓鞘也能构成神经纤维,+,坐骨神经,+,兴奋在神经纤维上的传导,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。,结论：,神经表面电位差的实验示意图,神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的？,课堂精讲,兴奋,未兴奋,恢复,兴奋,未兴奋,膜电位表现为外正内负，称为静息电位,膜电位表现为内正外负，称为动作电位，这个区域称为兴奋区与相邻部位未兴奋区产生电位差而发生电荷移动，形成由正电位到负电位的局

4、部电流。,局部电流刺激邻近的未兴奋区发生同样的电位变化，兴奋向前传导。后方又恢复为静息电位,兴奋产生和传导,如果在一条离体神经纤维中段施加一适宜刺激，传导方向又是怎样呢？兴奋传导的方向和局部电流的方向有何关系,(2)在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向相反。 在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方向相同。,(1)兴奋传导的方向是双向的,1.结构基础：,突触,2.突触的类型：,（1）轴突树突,（2）轴突胞体,课堂精讲,兴奋在神经元之间上的传递,兴奋,兴奋或者抑制,3.传递过程：,5.传递方向：,单向传递,原因是递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜,4.信号转换：,电信号化学

5、信号电信号,兴奋的传导和传递的比较,神经系统的分级调节和人脑的高级功能,课堂精讲,1.神经系统的组成,2.神经系统的分级调节,这些神经中枢之间有什么关系呢？,神经系统不同中枢对排尿反射的控制,(1)成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？,成人大脑发育完善，可以有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿；婴儿大脑发育不完善，不能有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿，只能依靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。,(2)有些患者出现资料所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？,是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。,(3)这些例子说明神经中枢之间有什么联系？,这些例子说明：

6、神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。,3.人脑的高级功能,位于人大脑表层的大脑皮层，有多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统的最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。,(1)人类大脑皮层的言语区,推测：如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是哪个区出现问题？,H区：听觉性语言中枢（能看、能写、能说、听不懂讲话）,言语区的种类及损伤导致的语言功能障碍,(2)学习与记忆

7、,学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。,记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。,短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。,长期记忆：与新突触的建立有关。,课堂总结,1含羞草的小叶受到外力触碰会立即闭合，这个过程 () A是反射，是对外界刺激作出的反应 B是反射，具有一定的规律性 C不是反射，没有中枢神经系统的参与 D不是反射，只有人有反射,C,课堂练习,2如图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列相关叙述中，正确的是() Aa端与效应器相连接，b端与感受器相连接 Bc处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递 C刺激d点，在e处测到电位变化

8、，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用,B,3近年，有人利用肉毒杆菌毒素进行除皱美容，这遭到了部分专家的质疑。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。它能选择性地阻遏乙酰胆碱(神经递质的一种)的释放过程，这种毒素对兴奋传递的作用是 () A使兴奋的传递中断 B使另一个神经元产生兴奋 C使兴奋的传递加速 D使另一个神经元产生抑制,A,4与人体高级神经中枢无直接联系的活动是() A上自习课时边看书边记笔记 B开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名,C,5取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜的环境中，进行如图所示的实验。G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图分析回答下列问题： (1)静息状态时的电位，A侧为_，B侧为_(填“正”或“负”)。 (2)局部电流在