手工教学计划

1、手 工 教 学 计 划 黄 莹一、指导思想教育学员遵守学习生活常规，培养学员积极乐观的学习生活态度，养成良好的生活、学习作息习惯；培养学员热爱劳动、热爱生活的思想情感；训练学员手脑并用的能力，促进学员的智力康复及手眼协调能力与精细动作的发展，廷缓学员的肌能衰退；要求学员学会一些简单的手工工具的使用方法，掌握一定的手工制作的技能技巧；提高学员的手工制作兴趣及能力，培养学员的团结协作意识，提升学员的自我管理能力二、基本情况参加本组训练的学员有45人，重度残障占26人，介于中、重度残障之间占11人，中度残障 占8人。通过前期对各学员综合能力的评估，其中18%的学员能在老师的引导及少量的协助下根据样品

2、或图示主动完成某一些较简单的成品制作58%的学员需在老师的引导及大量的协助下主动完成某些或某项手工操作训练、24%的学员需在老师的引导及大量的协助下被动完成某项手工操作训练。二、教学内容与目标组别目标项目智障重度、手部肌控能力弱者（占18%）智障中重度、手部肌控能力差者（占58%）智障中度、手部肌控能力较好者（占24%）串珠认识串珠基本材料、会挑拣珠子学会简单的串珠及制作能参照样品主动完成成品制作编织认识并熟悉几种常用的编织材料认识并熟悉几种常用的编织工具与编织材料能用钩针、棒针编织简单的小饰品及线条简单的围巾插花认识并熟悉手工插花所需的一些基本材料及一些常见花草认识一些常见的花草及学会制作一

3、些花卉组件能仿照图片，选择材料，完成一些花卉成品制作 其它（折纸、剪纸、贴画、泥塑等）认识并熟悉几种常用的纸工材料、能按十字线折纸认识各种颜色橡皮泥、动手揉捏泥团学会安全使用剪刀、剪贴简单的图案、折叠简单的纸件、动手揉搓橡皮泥、能仿照图案捏制简单卡通动物学会使用剪刀，能按图示完成折纸、剪纸、粘贴图画利用橡皮泥、废旧物品制作小玩具、小装饰使学员在各种不同的材料和方法中提高创作能力三、具体措施：1、以区为单位对学员进行相关评估，按智障程度与手部肌能控制情形分好组别。2、搜集相关书籍和材料进行整理、学习、钻研，进快熟悉手工教学。3、认真准备教具，多直观教学，多些趣味性和可操作性，努力创造和谐的课堂氛

4、围。4、注重课堂常规的培养。注意安全，注意保洁，注重节约，按要求备齐手工用具等。5、鼓励能力较好的学员大胆尝试自己的想法，制作出有个性的作品。6、举行“手拉手学习活动”，倡导能力较好的学员勇于争当小老师协助、鼓励并指导能力较差的学员进行学习与操作。7、不断展示好的作品，多鼓励，以提高学生动手制作的兴趣。日常中，提倡学员安全利用废旧物进行创作，培养学员节俭与创新意识。8、进行阶段性评估与总结，更新教学目标。四、教学进程根据区里课程的安排及相关主题，兼顾学员分配情况，本组本学期的教学安排大致情况是：对大部分学员在同一周内进行教学一至两个项目，少数或个别学员视其专长另作调整。鉴于此，在同一课时将会开

5、展多项手工教学与训练。现将各项教学与训练课时及内容安排详见如下：课时 项目 内容月份串珠编织、针织插花其它（折纸、剪纸、贴画、泥塑）二月份30 基础知识与基本技巧22 基础知识与基本技巧12 基础知识与基本技巧8折纸三月份30 基本技巧与小扣饰制作22 基本技巧与饰品制作12 基本技巧与花卉制作8剪纸贴画四月份30 基本技巧与饰品制作22 基本技巧与饰品制作12 基本技巧与花卉制作 8 橡皮泥塑 贴画五月份26 制作海豚饰品20 编果篮、织手机袋、围巾18 基本技巧与花卉制作8 利用废旧物制作饰品六月份26 制作小鱼饰品20 编果篮、织手机袋、围巾18 基本技巧与花卉制作8 折纸、剪纸七月份26 制作小虾饰品20 编果篮、织手机袋、围巾18 基本技巧与花卉制作8 折纸鹤八月份24 串制瓜果饰品24 编花篮、织手机袋、围巾22 基本技巧与花卉制作4 捏泥塑九月份24 串制瓜果饰品24 编花篮、织手机袋、围巾22 基本技巧与花卉制作4 贴画十月份24 串制苹果饰演品24 编花篮、织手机袋、围巾22 基本技巧与花卉制作4 剪纸 贴画十一月份30 串制小猪、小鸡饰品24 编花篮、织小手袋、围巾10 基本技巧与花卉制作8 剪纸 折纸