《防范侵害-保护自己》课件.ppt

1、据国家少年儿童“安康计划”公布的数字显示: 我国中小学生因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有四十多人。 有数据表明，我国的儿童意外伤害52发生在家庭，19发生在街道，12发生在学校 随着国家教育部学生伤害事故处理办法的颁布，青少年的安全防范更是受到社会各界的广泛关注。,你知道吗,防范侵害 保护自己,【学习目标】 知识目标：学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 能力目标：掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，掌握获得法律帮助的方式和途径，提高自我保护能力。 情感目标：树立依法进行自我保护的意识，促进自身健康成长，运用法律同违法犯罪行

2、为作斗争。 【学习重点】掌握保护自己的方法，提高青少年自我保护能力。 【学习难点】掌握保护自己的方法，提高青少年自我保护能力。,自主学习：预习课本P95P98用笔勾画出重难点知识 1. 是避免侵害的前提。 2.对于女学生来说,保持 、 、 0 ,是 的防护衣。 3.当我们遇到意外险情与伤害时,应如何应对? 4.如何防范侵害,保护自己?,保持高度警惕,高度的警惕,文明的行为举止,得体的衣着打扮,保护自我,阅读P93页“李明”和“小燕”的事例思考：,合作探究1,1、身份证的作用是什么？ 李明不加思考将身份证借给他人，说明他 。 你认为小燕家被盗是因为什么呢？ 通过你对网络的了解，你觉得网上交友要注

3、意些什么？ 归纳： 是避免侵害的前提。,身份的识别与证明。,对身份证的认识不清，缺乏自我保护意识。,警惕性差，把自己的真实情况告诉了网友。,保持高度警惕,1）不要轻易说出有关自己真 实情况的资料。 2）不要轻易与网友见面，即使去也一定要有防范措施，最好能告诉你的父母或你信任的朋友。 3）遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。,教你一招,情景二：小燕心情差极了，她穿上了新买的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“我可以帮你吗？”小燕怯生生地问：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送

4、你。”男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔，载着小燕驶向前方,合作探究2,合作探究2,2、为了避免类似的事件再次发生，你想对小燕说些什么？,对于女学生来说， 、 、 ，是保护自我的防护衣。,保持高度的警惕,文明的行为举止,得体的衣着打扮,VS,“李连杰武校”招生启事 为了弘扬中华武术精神、发现武术苗子，使中华武术走向世界，发扬光大，本校面向世界招收富有天资的青少年武术爱好者若干名，聘请少林寺武术高僧领衔执教。 报名条件：年龄14岁以下，身体健康，发育健全。 报名时间：本日起即可报名。 联系电话：138* 联系人：李先生 为了潜心练武，防止世俗干扰，请独自一人前来报名。我们会以适当的方式通知你

5、的家长。,合作探究3,情境问题一： 你觉得这个广告可信吗？,故事续一：有句话叫当局者迷，旁观者清。对武术的痴迷和对李连杰的崇拜，使小凯文冲昏了头脑，盲目代替了理智。虽然他也有点狐疑，但他还是想去试一试。他拨通了电话，来到了对方指定的地点，这是位于郊区的一间小平房。透过房门，他看到一个肌肉发达的彪形大汉正在练功，他不禁轻轻地叫出声：Wonderful!这就是我要找的武术家。于是，他踏进了门槛,情境问题二： 想像一下，接下去可能发生什么事？,合作探究3,故事续说二：小凯文一进门，即被人用橡皮膏封住了嘴巴，另一个人还想用绳子将其捆住。他本能地挣扎了一下，得到的是狠狠的一巴掌。他感觉嘴角已流血，他摸了

6、摸下巴，还好，牙齿还在！这一巴掌可把他打醒了。他明白这个广告是骗人的陷阱,情境问题三： 此时的小凯文最忌的是怎样的心理？为什么？最需要的是怎样的心理？怎样才能做到？,合作探究3,故事续说三：聪明的小凯文知道，这时的反抗是以卵击石，弄不好生命也有危险。他很后悔，但他知道现在不是后悔的时候。他很害怕，他明白害怕已于事无补。他不断地命令自己：“冷静、冷静、再冷静！”他深深地吸了一口气，他想：寻找机会出逃，机会总会有的，他发现自己的情绪逐趋平静。 他被塞进一辆车，汽车在公路上飞驰而去。过了好久好久，天色已暗，汽车上了一条山间公路，旁边是茂密的森林，小凯文突然灵机一动,情境问题四： 猜一猜：这时他想到了

7、什么？接下来他又会怎么做呢？,合作探究3,故事续说四：人有三急，小凯文以此为借口，下了车，撒腿就跑，七拐八拐，他躲到了一棵树后，并顺手操起一块石头，以防万一。不久，歹徒也追了过来，背正朝着小凯文,情境问题五： 怎么办？要不要用石头砸他？,合作探究3,故事续说五：小凯文操起石头，使尽全身力气，砸向歹徒的后脑勺，歹徒应声倒地。他马上用绳子把歹徒捆了起来，并从歹徒身上拿走了小刀和手机。猛地，他觉得脚趾头一疼，只听得树丛中一阵娑娑的响声。他想：糟了，肯定是被蛇咬了,情境问题六： 这时他应该怎么做？,合作探究3,故事续说六：小凯文马上拿起小刀，从自己的衣服上割了布条绑住自己的脚趾头，并拨通了手机，联系到

8、了中国警方，最后成功脱险。,通过通过“小凯文”的故事总结，面对歹徒时，我们行之有效的方法有哪些？,合作探究3,设法稳住歹徒、记住歹徒的相貌、了解歹徒逃逸的方向、及时拨打110报警电话等。,3.当我们遇到意外险情与伤害时,应如何应对？,我们要保持冷静，机智应对。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时 ,合作探究3,人身安全第一 力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 主观心理的调节 避免无谓的激怒对方 暂时妥协，事后报案,自我保护要领,小凯文习武记续,十三岁的初中学生小峰是凯文的忠实影迷,凯文的一举一动他都十分关注, 小峰将小凯文在中国习武的经历和遭遇创作成了影视剧本 ,就在剧本发稿前夕, 他发现

9、作品被某出版社抢先发行了。 4、这时小峰应该怎样维护自己的合法权益呢？,小峰要靠法律维护自己的合法权益。,合作探究4,我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要 。,合作探究4,拿起法律的武器保护自身的合法权益,中华人民共和国未成年人保护法,（1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过 1991年9月日中华人民共和国主席令第50号公布 自1992年1月1日起施行） 第六章 法律责任 第四十七条 侵害未成年人的合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,请同学们探讨，青少年应如何防范侵

10、害，保护自己？ 应该提高 ； 用_保护自己； 用_保护自己。,合作探究5,警惕,智慧,法律,本课小结,防范侵害，保护自己,提高警惕,用智慧保护自己,用法律保护自己,提高警惕是避免侵害的前提,女生要有高度的自我保护意识,面对不法侵害，迅速准确判断是关键,采用机智灵活的方法保护自己,中华人民共和国未成年人保护法,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,青少年要学会拿起法律武器保护自己,1谚语“害人之心不可有，防人之心不可无”说的意思是（ ） A该害的人就要害，不该害的人不要害 B不要轻易与别人交往 C保持高度的警惕性是避免侵害的前提 D是心胸狭窄的表现 2.面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，迅速的作出

11、判断，要（ ） A采取机智灵活的方法与其斗争 B明哲保身 C敢于牺牲自己与其抗争到底 D逆来顺受，忍气吞声,C,A,3.通过网上聊天，小惠结识了网友小A，在聊天中小惠把家庭住址、电话号码、姓名等情况都告诉了小A。不久小惠家被盗，经警方证实作案者正是小A，这说明（ ） A上网聊天没有任何好处 B网友都是不可靠的 C小惠应该提高警惕，在聊天、网上交友时一定要慎重 D小惠开朗、大方，乐于交友 4.对女生来说，保护自我的保护衣是 （ ） 保持高度的警惕 文明的行为举止 得体的衣着打扮 多找几个男朋友做保镖 A B C D,C,B,5.一天，小明发现有一个蒙面人偷偷摸摸进了自己家里，小明屏住呼吸，躲到桌

12、子下面，趁蒙面人不注意，偷偷溜出门，并将家门反锁上，然后跑到邻居家求助。对小明的做法认识正确的是 （ ） A做法不对，应用敢于歹徒搏斗 B用智慧保护了自己 C用法律保护了自己 D应首先拨打“110”报警,B,6、青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，应当注意（ ） 力量对比 周围环境的利用 机智地求助他人 主观心理调节 人身安全第一 A B C D 7、作为未成年人，当我们的权益受到侵害时，正确的做法是（ ） A聚众反击，讨回公道 B忍气吞声，少惹麻烦 C等待时机，进行报复 D运用智慧和法律,D,D,8、小强是一名中学生，一天他骑着新买的自行车上街买文具，从商店出来发现自行车被盗，这时小强

13、应该（ ） A自己去偷一辆别人的车，以弥补自己的损失 B为避免父母责骂，到同学家去住 C迅速报警，用法律武器来保护自身的合法权益 D自认倒霉，回家去 9、小明是初一的学生，回家路上有人要敲诈他。面对不法侵害，他应该（ ） A要什么给什么 B好汉不吃眼前亏 C采取机智灵活的方法与其斗争 D等待时机，进行报复,C,C,案例一：11岁女孩毛毛被歹徒绑架，她沉着机智，假装顺从，稳住歹徒，与歹徒聊天，观察周边，保存体力，争取时间，经过与歹徒50个小时的周旋，终于等到了警察的成功营救。 案例二： 2007年11月7日晚8时许，在山东省青岛市人民路和南宁路交界处，初二学生媛媛在离家仅500米的地方突遇一持刀

14、歹徒抢劫她的手机。情急之下，媛媛奋力反抗，在她反抗的过程中，歹徒先后两次将其按倒在地，当歹徒第二次将其按倒时，媛媛抓住了歹徒的衣服，急于脱身的歹徒在她的脖子上连刺两刀，其中一刀刺穿了她的颈部大动脉，媛媛被送到医院抢救，因失血过多，最终死亡。案例三：2004年1月4日晚12时，江西省兴国县某中学校园内，一场长达2个小时的抢劫开始了，两名抢劫者刘斐、钟霆公然洗劫了两栋宿舍楼的35名学生，令人惊讶的是，在整个过程中，所有的学生都选择了无可奈何的沉默。后据刘斐、钟霆交待，在作案前已做好了准备，一旦出现学生喊叫求援、集体抵制，他们就立即放弃、逃跑。可他们自己都没有想到，没有一位学生敢于反抗。,同样是面对

15、不法侵害，为什么会出现不同的结果？ 答：青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。 青少年应如何采用机智灵活的方法保护自己？ 答：遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同他搏斗；没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。,青少年应该如何防范侵害，保护自己？ 答：面对不法侵害，要提高警惕。提高警惕是避免侵害的前提。 面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，迅速而准确的作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。 当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。,材料：14岁的赵方父母离异，父母都不愿承担他的抚养费，他找到父母的单位领导，希望通过调解解决，但遭到父母的拒绝；赵方只好向人民法院提起诉讼，最终经过法院的审理、调解和教育，赵方父母终于同意按法律规定承担他的抚养教育费用。 请问（1）赵方是如何成功维护自己的合法权益的？ 答：赵方当权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自身的合法权益。 （2