相互尊重 促进交往.ppt

1、相互尊重促进交往,送桥初级中学 宰森旺,列举你在高邮城看到、听到或感受到的外国人、外国衣服品牌、外国食品、外国节日时尚。(小组竞赛）,盂城漫步,今日生活,秦小明的一天,澳大利亚学生与高邮中学联谊,早晨,秦小明是我校七年级学生。星期天早晨，邮中就读的表哥约他陪来自澳大利亚的“Mike”游玩高邮。一见面，秦小明很高兴，“Nice to meet you!”,秦小明主动伸出了他所习惯用的左手，想和Mike握手。可Mike一看，却连连摆手。秦小明茫然了,你知道Mike为什么不肯握左手吗？,握手的礼仪,请根据P91页内容，谈谈交往中我们应该掌握什么？,启 示,我们和世界各国人民友好交往必须掌握文明社会普

2、遍认可和适用的基本礼仪和礼节。,拓展,你认为秦小明在与人（包括外国人）交往中，在衣食住行等方面还应该掌握哪些基本礼仪呢？,中午,上午他们游玩了文游台、盂城驿、龙虬庄遗址，玩得很开心。中午，表哥请吃扬州蛋炒饭。吃饭时，秦小明惊讶地发现：Mike竟能很熟练地使用筷子。饭后，Mike抢先结账，却只付了自己的那份钱。秦小明很不理解，正想说“小气鬼”，却被表哥用眼神制止了,1、秦小明知道AA制吗？,2、表哥为什么制止秦小明？,讨论,3、我们在与国外友人交往时，应该怎样对待外国的风俗习惯呢？,启示,作为21“地球村”的小公民，我们对待各国、各民族不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等相待，既不要只认可本

3、国本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥。,拓展,阅读课本90页周总理的故事，请思考在异国他乡学习、生活时，我们应该注意什么？,晚间,秦小明给在外交部工作的爷爷发Email，介绍了今天的两大收获，爷爷也给他发了几张APEC会议时，各国领导人的合影,1996年APEC在菲律宾苏比克举行，菲律宾总统拉莫斯曾送每位领导人一件巴隆（菲国服）。,1997年APEC在加拿大温哥华举行，加拿大总统克雷蒂安送给出席者每人一件特别的牛皮夹克。,1998年APEC在吉隆坡举行。东道主马来西亚给每位客人送了一件色彩艳丽、极富热带情调的马来衬衫。,1999年APEC在奥克兰

4、举行。领导人的“制服”是由新西兰享誉世界的优质羊毛制成，包括一件帆船茄克、一件长袖马球衬衣及一条黑裤。蓝黑色夹克左胸前绣着的白色羽毛是新西兰国树银蕨树叶的形状。,2000年APEC在文莱举行。各领导人穿的是一种叫“MIB”的衬衫，因为它最具文莱特色。,2001年APEC在上海举行，唐装理所当然成为了本届APEC会议的领袖服装。江泽民选择了中式红色锦缎唐装，红色象征着热情好客的中国人民。,2002年APEC在墨西哥举行。各领袖今年的服装是墨西哥东南沿海地区印第安人爱穿的一种当地叫“瓜亚贝拉”的白衬衫。,2003年APEC在泰国举行。而为各国首脑制作民族服装的面料为泰丝。这种织入金线的丝绸显示了泰

5、国丝织行业最高超的技术，一直是皇室的专属服装，直到二十世纪才允许平民穿着。,2004年APEC在智利举行，这次领导人在照相时，智利推出的民族服装是传统的套头披肩“查曼多”。据说，这种服装源自智利的“牛仔披风”，每件衣服需要巧妇连续工作四个月时间才能做成。,2005年第十三次APEC会议揭晓了今年领导人将穿着的统一服装传统韩服。,2006年第14次亚太经济合作组织(APEC)会议在越南举行领袖峰会，各国领导人按照APEC的传统穿上主办国传统服饰。2006年领导人们穿越南的“奥黛”亮相。,2007年9月8日，亚太经济合作组织第十五次领导人非正式会议第一阶段会议开始前，各成员领导人身着澳大利亚特色服

6、装在悉尼歌剧院合影。,（1）出席APEC会议的领导人为什么要穿东道主国家的民族服装？ （2）上海APEC会议上，我国为何设计了多种颜色的唐装供各国领导人选择？ （3）这些图片对我们与国际友人相处有什么启示？,探究,启 示,这个视频对我们与国际友人相处有什么启示？,平等相待，友好往来，让中国走向世界，让世界了解中国！,夜间,晚上十一点半，睡梦中的秦小明被电话打醒，Mike约去KTV唱歌、跳舞。,1、你了解西方国家的生活时间安排的规律吗？ 2、初中生深夜娱乐有什么危害？ 3、你认为深夜娱乐是不是糟粕？ 4、看书P93，我们如何对待外国文化中的糟粕？,我们对于外来文化中好的习俗要尊重，对不好的东西，坚持原则，明辨是非，坚决抵制。,启 示,周日的经历让人难忘，秦小明在周记中准备对“如何与外国朋友交往”进行归纳。请你帮他总结归纳要点。,朝花夕拾,课堂小结,与远方朋友 交往的艺术,1、入乡随俗 2、注意交往的礼仪和礼节 3、平等相待，友好往来 4、对待文化糟粕坚持原则，明辨是非，坚持抵制。,课堂练习,1、选择： 我们对待各国、各民族的文化习惯，下列不可取的是（ ） A、以开放、包容的心平等相待 B、吸取别国、别民族的文化习惯的优点 C、知晓别国、别民族的文化习俗 D、简单模仿，全盘照搬 2、问题： （1）右图是一幅什么图？ （2）图