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文档简介

1、支教实践感悟11 月 6 日第一次 到今天 的捐 面，其 以前我并不反 那些“ 心人士”来捐 。因 我 得每个人都有着自己的方式，我 也没必要非因 的事而 不 ，不能避免就就求同存异，保持自己就好 !但是今天，我却如此的 一个捐 活 。上午第二 开始，因 群 心人士的到来，全校所有班 停 参加他 的采 等活 起初他 着学生看了个益智 画片，我 得 挺好，起 孩子 是真的喜 集体一起看 影，而我 没有 又 足不了他 ，所以我 得 群“ 心人士” 个活 是挺好的!然后， 孩子来 些“莫名其妙”的人 他 写“我的梦想”。呵呵，我教了小二班两个月，我都不知道他 的梦想是什么， 个 太空，太大，他 根本

2、写不出，就算写出来的也全然不是内心最真的想法。可是 群“ 心人士”却 他 写梦想，写 的方法，他 不了解 些学生，就算能写出来，也不真 ! 而且他 不接受学生“我想吃西瓜，我想爬 ” 的梦想如果他 真的是 学生写下“梦想”，就离开了，我倒不会怎么想。然而他 把学生的梦想 出来，写的好一点的就上台接受采 ， 得礼物 ; 或是 同学 手上台，上台就有礼物。好多学生 手，好多学生 憾自己的梦想没被肯定 群“ 心人士” 了在 像机里留下“自己 自己感 ”的 一幕， 了几个学生，也 喊了几个 手的人上台 !在 像机里，他 都被自己感 了可是却忽略了他 走后 学生的影响。那些得到“大 ”的同学也不会感到在众目睽睽之下被“逼 ” 的无助和自卑，反而开始炫耀自己的“ 利品”!那些 手了却未被叫中的 同学陷入深深的悲 和 不公平的 中，他 一直 : “明明是我先 手的，明明我写的更好， 什么我没有礼物 ?”一天 去了，我仍然 得明科 在台上无助的表情。我教了他两个多月，从来没看到 个“破小子” 的表情，当 突然抑制不住眼泪，流了 我此刻 能感 到明珍的不开心，她 写着 : 最 秀的明明是我，可我什么也没有 ! 在，那些“ 心人士”走了，可是留下一堆的事情留 我 。事情多我倒不

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