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文档简介

1、中小学家校共建疫情防控主题实践活动方案新冠疫情防控是一堂真实深刻的人生课堂,要让孩子在这个特殊时期 健康成长,需要家庭和学校共同携手,助力孩子共克难关。为切实强化家 校沟通,做好疫情防控工作,确保师生及家长身体健康和生命安全,按照 教育局统一部署,结合我校实际情况,在我校开展家校联控新冠病毒, 共建健康文明家庭主题实践活动。一 ,活动深入贯彻落实政府关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,按照“外防输入,内防反弹总体部署,通过家校联控新冠病毒,共建健康 文明家庭主题实践活动,引导广大家长本着对孩子负责、对自身负责、 对社会负责的态度,积极配合学校做好学生疫情防控工作,增强学生预防 疾病的意识和

2、能力,切实保障全体学生及家人的身体健康和生命安全。二、活动主题家校联控新冠病毒,共建健康文明家庭。三、领导小组组 长:XXX中心校校长副组长:XXX中心校副校长成员:XXX中心校办公室主任、全体班主任四,活动内容以家校联控新冠病毒,共建健康文明家庭主题,紧密围绕家长、 学生两个主体,通过致家长一封信、线上家长会、每日与学生汇报交流、 防疫知识网络视频宣传制作等多种形式开展主题实践活动。开展班级评选 优秀家庭,学校评选校优秀家庭及优秀班集体,并向教育局推荐评选县级 优秀家庭和优秀班集体。五.活动时间创建活动自2020年4月末全面启动,至本学期末(7月15 B )结束。六.活动评选(一)评选优秀家

3、庭评选条件:家长应做到:1、做孩子防控疫情的好老师 O家长落实健康教育责任,及时关注 官方渠道和权威媒体的疫情通报,做到不造谣、不信谣、不传谣;给孩子 讲授疫情防控的科学知识,让孩子掌握疫情防控要领。2、做孩子线上学习的好帮手。家长利用家中电视机、电脑和手机 等媒介,积极帮助孩子用好网络资源,使其能够及时在线学习、做好听课 笔记、完成课后作业;及时指导孩子把学习上的收获与疑惑反馈给班主任, 做到有效沟通、良性互动。3、做孩子身体健康的监督者 o家长与班主任保持密切联系,认真履行健康监测诚信承诺,及时如实地报告孩子每日健康状况,配合学校做 好健康筛查、台账登记等具体工作。每日测量孩子体温,如果孩

4、子体温Z37.3C或出现咳嗽、咽痛等不适症状,应及时送医就诊,并第一时间报告学校。4、做孩子疫情防控的示范者 o家长营造良好居家生活环境,自觉 遵守疫情防控规定,自觉抵制家庭聚集性活动,做到少出门、不聚集、戴 口罩、勤洗手。严格遵守社区防控人员健康登记、测温、扫码等规定。没 有特殊情况不外出,不探亲,不聚餐,不聚集,减少与他人的接触,加强 对孩子的教育管理,与孩子共同学习,提高家庭防护能力。孩子应做到:L与家长共同学习。要求学生在家里和父母通过电视、网络、手机、 微信等形式,共同学习新型冠状病毒疫情及防疫知识,增强自我防护能力。 疫情期间,坚持在家学习,不参加各类机构举办的补课班。2、与家长共

5、同宣传。鼓励学生通过制作手抄报、创作书画作品、拍摄 抖音等形式,宣传疫情防控知识,并带动家长进行防控宣传,做到不造谣、 不信谣、不传谣。3、与家长共同锻炼。引导学生在家与家长一起进行锻炼,建立和谐融 洽亲子关系,不断提高自身预防疾病的能力。4、与家长共同防控疫情。教育学生主动承担社会责任,影响带动并监 督家长落实好各项防控措施,切实做到少出门、不聚集、戴口罩、勤洗手, 积极配合学校、社区做好各项预防工作。评选方式班级优秀家庭通过家长学生自荐、家长学生互荐、班主任协调组织评 选的方式最终每班评定一个家庭为班级优秀家庭,并根据每次活动积累的 素材,制作美篇上报宣传,作为班级正能量的代表,达到以点带

6、面的示范 性效应。学校通过各班上报的优秀家庭材料,由领导小组研究评定,初中 每个学年评定两个校级优秀家庭,高中每个学年评定三个校级优秀家庭, 学校将其向教育局推荐,申报县级优秀家庭。(二)、评选优秀班集体评选条件:在整个抗疫学习过程中,班主任表现突出,组织有序,责 任心强,能认真落实学校的各项防控措施和要求,特别是在家校联控新 冠病毒,共建健康文明家庭实践活动中,认真组织落实,活动开展扎实 有效,形式新颖,有亮点,有特色,有影响,有回声。学生积极配合老师 做好疫情排查,信息填报,宣传教育等防控工作。评选方式:充分发挥学年组的战斗堡垒作用,在学年的统一组织下, 以班级自荐、学年各班互相投票推荐的方式,最终初中每个学年推荐两个 优秀班集体,高中每个学年推荐三个优秀班集体,作为校级优秀班集体, 学校将其向教育局推荐,申报县级优秀班集体。七.活动要求:1、各班要高度重视创建活动,提升思想站位,抗疫是当前头等大事, 确保认真扎实开展,形成广泛的社会影响,促成家校合力。各班根据学校 方案,精心设计活动形式,力争创新,随时在班主任工作群上报活动开展 情况的视频、图片、美篇、文字材料等,大家互相交流借鉴。2、活动开始启动后,班主任通过致家

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