篮球理论课教案设计

1、精选文库课题名称篮球裁判基本手势教学目标1、让学生进一步了解篮球规则。 2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。 3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。教学重点篮球规则违例部分和犯规部分。教学难点违例和犯规手势的分别。教 具黑板、笔、PPT教学过程部分授 课 内 容板书设计准备部分基本部分提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例： 打手 阻挡 等（教师示范） 学生回答：. T：好，那我们今天继续学习篮球规则的。一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 1. 在篮

2、球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判员手势，而不是言语。 2. 裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在比赛中的表现形式。二、篮球裁判手势的种类 根据手势的示意，可将手势分成五类。1、得分手势 2、计时手势3、管理手势 4、违例手势 5、犯规手势得分手势：得1、2、3分手势，取消得分手势。1、得一分单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。停留12 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分单手食指与中指伸出，与眼同高，停留12 秒，接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三

3、分的投篮尝试）单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个手伸出拇指、食指、中指表示。5、取消得分或取消比赛双手（手掌）在胸前作交叉状交叉一次。 计时手势1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 2、犯规停表手势：一手握拳在上，一手平伸在下。3、计时开始手势：一手上举，四指并拢，手向下劈下。 4、24（30）秒复位手势：一手举起，伸出食指，手转一圈 管理手势（简单讲解）1、招呼入场手势：单臂提前屈肘2、替换手势：双手提前交叉 3、暂停手势：一手张开，一手食指接触掌心。违例手势 1、带球走：犯规鸣笛后，双手握拳，前后滚动3

4、 至5 次。2、非法运球（两次球）：双手上下拍打3、携带球 ：翻腕 4、3秒违例: 三只手指指向队员。5、5秒违例: 五只手指指向队员。 6、8秒违例：伸出双手 7、24秒违例一：手举起，手腕弯下，点击肩膀。 8、球回场违例：一手左右摆动 9、故意踢球违例：一手指向脚 10、出界违例：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 11、跳球：双手同时伸出拇指 12、干扰球违例：进球手势 犯规动作类手势 1、非法用手：打手犯规鸣笛后，左手成90 度，右手拍打左手一下。 2、阻挡：犯规鸣笛后，双手叉腰，这样来回几次。 3、 过分挥手：单手向后挥肘 4、拉人：向下拉住手腕 5、推人或不带球撞人：犯规鸣笛后，双

5、手作同样的前后推动， 6、带球撞人：握拳击掌 7、控制球队的犯规：握拳指向犯规队员 8、双方犯规：挥动紧握双拳9、技术犯规：在额上成T型手掌 10、违反体育道德的犯规：上举抓住手腕 11、取消比赛资格的犯规：双手上举紧握双拳三、队员的号码手势（右大左小）四、罚球手势（1、2、3次罚球） 五、提问：带球撞人手势、带球走、24秒违例等。1.教师示范讲解 学生跟做 2.教学目标、要求： 1、通过师生互动，提高学生学习兴趣。 2、初步掌握手势动作。 3、了解动作意义1.重点、难点：违例和犯规的手势。 2.违例与犯规的区别：违例是不违反规则和道德，违例不受处罚4.犯规是违反规则，严重时违反了体育道德，犯