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2、。后人称颂齐桓公九合诸侯 一匡天下,为春秋五霸之首。孔子说:桓公九合诸侯,不 以兵车,管仲之力也。司马迁说:天下不 多(夸奖)管仲之贤而多鲍叔能知人也。班级计划举行读书会,环绕上述材料展开讨论。齐桓公 管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思量写一篇发言稿。要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不 要套作,不 得抄袭;不 得泄露个人信息;不 少于800字。2020年度全国1卷高考作文题目点评全国一卷的材料来自于历史,体现了 文史不 分家的特点。故事本身考生并不 生疏,甚至可以说耳熟能详。无论是从齐桓公 管仲还是鲍叔的角度来写,都可以写得 中规 中矩,基本上不 会走

3、题。但是,好写的作文题往往也意味着写不 好。什么意思呢?很难写出新意来。三个人物之间的关系变化,从敌对阵营到同一阵营,那是因为形势发生了 变化,兄弟争权到逐鹿天下,什么时候当有 什么改变,形势的发展让人物不 得不 作出与之相适应的态度转变。齐桓公在 公子小白时期自然是对管仲恨之入骨的,因为险些遭了 他的毒手;鲍叔和管仲也是各为其主,阴谋阳谋斗个不 休的。但是当公子小白成了 齐桓公,格局和视野就不 能再局限于以往的仇恨之 中了 ,为了 谋天下,必须要用到管仲的才华。而鲍叔的让贤 管仲的投靠,也都是为了 一个更大的目标,私人之欲主动让位。所以说,这些道理考生们也都明白,写齐桓公的大度 管仲的能干

4、鲍叔的贤良,都能紧扣考题,但如何写才干出彩,还得立出新意来。但也不 能为了 追求新意,有意写一些惊世骇俗甚至不 够主旋律的观点,比如说批评管仲不 忠诚,不 能为主公赴死却投奔了 仇敌。这个考题本质上是属于议论文,但明确要求写成发言稿的形式,假如审题不 明,不 按照发言稿的格式样本样本样本样本来写,扣分就会很多。这个点简单被考生忽视,造成遗憾发言稿只不 过体此刻 互动性上。班级的读书会,开头可以有 一句称呼同学们,大家好, 中间段落可以经常先称呼同学们再接着谈自己的观点和看法,结尾则可以有 一句我的发言到此结束,谢谢大家。这样兼顾发言稿的形式,语言上尽量做到口语化,就符合考题的要求了 。还有 一

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