初升高生物衔接资料

1、第一课时：细胞是生命活动的基本单位一、知识点 1.显微镜的构造（1）支持部分：镜座、镜柱、镜臂、载物台和镜筒。（2）调节部分：遮光器、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺（3）光学部分：镜头（物镜和目镜）、反光镜2.显微镜的使用 取镜和安放：手握住镜臂， 手托住镜座，放在实验台距边缘7cm处，略偏左。对光：转动 和 ，使低倍镜和较大的光圈分别对准 ，转动 ，使通过目镜可看到 视野。 （注意：一只眼注视目镜内时，另一只眼必须睁开。） 3.观察 把玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔 。转动粗准焦螺旋，使镜头下降时，眼睛应从侧面注视 （以免 压坏玻片标本），直到物镜接近玻片标本为止。左眼注视 内，同时逆

2、时针转动 ，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微转动 ，使物像更加清晰。 总结: 1、显微镜中所看到的是上下、左右均颠倒的 。 2、物像的放大倍数=目镜放大倍数 物镜放大倍数。（放大倍数越大：视野越暗，视野中看到的细胞越 ，细胞数目越 ） 3、同方向移动装片。 二、课堂检测1 用显微镜观察装片时，若物像位于视野的右下方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是（ ）A右上方B左上方C右下方D左下方2显微镜的物镜是40，要观察放大了400倍的物像，应选用的目镜是（）A8 B10 C12 D153当实验室光线较暗时，显微镜的调节宜为（） A大光圈，平面镜 B小光圈，凹面镜C大光圈，凹面镜 D小

3、光圈，平面镜4当发现镜头上有污点时，宜用（）擦拭 A干净的纱布B消毒过的卫生纸C专门的擦镜纸D柔软的抹布5（2012福建泉州中考）在显微镜的使用中，在低倍镜下观察到物像后，为了观察更精细的细胞结构，应转动，换用（填“低倍”或“高倍”）物镜观察。植物细胞与动物细胞1.玻片标本分类切片-切取薄片涂片-液体涂抹 装片-撕下或挑取的少量材料2.植物临时装片的制作(擦滴撕展盖染) 准备：先将_和_擦拭干净，用滴管在载破片中央滴一滴_。 制片：用镊子撕取所观察的材料，材料必须_。在水滴中展开；用镊子夹起_，使它的一边先接触载玻片上的_，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 染色：将一滴_滴在盖玻片的一侧，

4、用_从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。观察：在_镜下观察做好的临时装片。3.动物细胞临时装片的制作(擦滴刮涂盖染) 准备：先将_和_擦拭干净，用滴管在载破片中央滴一滴_。 制片：用消毒牙签在已漱口的口腔内侧壁轻轻刮几下，将牙签在生理盐水中涂几下；用镊子夹起_，使它的一边先接触载玻片上的_，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 染色：将一滴_滴在盖玻片的一侧，用_从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。观察：在_镜下观察做好的临时装片。4.植物细胞结构：细胞膜、_ 动物细胞结构：_ 课堂检测1.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，正确的做法是（）A.尽量将表皮撕得薄一些B.将盖玻片

5、垂直于载玻片迅速放下C.若有气泡，则用手轻压赶出D.盖上盖玻片后，可直接将稀碘液滴在盖玻片上2.水和无机盐可以进入细胞，而有害的物质不能进入细胞，这主要是由于（）A、细胞膜的全开放性B、细胞壁的保护作用C、细胞核的遗传作用 D、细胞膜有控制物质进出细胞的作用3、在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是（ ）A 细胞膜 B细胞质 C细胞壁 D细胞核4、 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到 0.9的生理盐水中，而不能涂抹在清水中。目的是 ( )A防止细菌在装片中繁殖 B防止细胞吸水过多而胀破C迅速杀死细胞以便观察 D利用生理盐水粘住细胞三、课后练习1、用显微镜

6、观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化（ ）A.变亮 增多B.变暗 减少 C.变亮 减少 D.变暗 增多2.显微镜的正确方法是（ ）A.一手握住镜臂，一手托住镜座 B.左右任一只手握住镜臂C.右手握镜筒，左手托镜座 D.双手托住镜座3.当显微镜的目镜为5、物镜为10时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）A.2个 B.4个 C.16个 D.32个4.用显微镜对光的程序是（ ）选遮光器上适宜的光圈对准通光孔转动转换器,使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜（右眼睁开）转动反光镜调节出一个白亮的视野A. B.C. D

7、.5. 制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 ( )在载玻片中央滴一滴清水 在载玻片中央滴一滴生理盐水用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下 滴加碘液染色 盖上盖玻片 A CD6. 某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是 ( ) A. 换用高倍目镜或物镜重新观察 B.移动装片，寻找合适的观察视野C.选用较小的光圈和平面反光镜 D.换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋7. 植物细胞与动物细胞都有的结构是（ ） A 细胞壁 B 线粒体 C 液泡 D 叶绿体8. 临时装片出现了气泡，这主要是哪个操作步骤不符合要求

8、 ( ) A净片 B滴水 C盖片 D染色 第二课时：细胞怎样构成生物体一、知识点1.生物体的生长现象：与生物体细胞 、 有关。 细胞分裂使：细胞的数目增多,细胞生长使细胞体积增大。 2.细胞分裂的过程：细胞核分裂。 细胞质分裂。 形成新的细胞膜 。 分裂中染色体的变化最明显：染色体出现并位细胞中央 染色体加倍 染色体平均分成两等份，并进入两个新细胞。 3.细胞核在生物遗传中的作用 细胞的控制中心 。细胞核中有 ， 中有DNA，DNA上有 。4.细胞通过分裂产生新细胞：分裂时， 先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的 ，植物细胞还形成新的

9、 。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。5.细胞分化形成 。 植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织 人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织6.人体的结构层次： 植物体的结构层次： （植物体无系统）7.绿色开花植物的六大器官： （属于营养器官）、 （属于生殖器官）8.只有一个细胞的生物体 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。 赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。9.病毒的形态结构和生命活动的特点（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（2）结构：有 （核酸）组成。没有细胞结构。 生活

10、：必须 在活细胞中。二、课堂检测1. 下列是对细胞组织有关知识的叙述，你认为不正确的一项是（）A细胞的控制中心是细胞核 B植物的所有细胞都含有叶绿体和线粒体C植物的输导组织细胞分裂分化形成的D西瓜蔬菜细胞质中有液泡，所以不能放入冰箱急冻室保鲜2 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”蕴含着许多生物学知识，下列叙述正确的是（）A枫树的细胞都有叶绿体 B枫树花的细胞没有细胞壁C霜叶和红花都是器官 D枫树有复杂的输导系统3. 爬山虎攀上围墙，梨花发育成梨，蝌蚪变成青蛙，伤口逐渐愈合，这些过程主要是（）A 细胞的分裂、分化过程 B细胞的生长、分化过程C细胞呼吸作用增强过程 D染色体逐渐减少的过程4.油菜的

11、叶片中，具有运输水、无机盐和有机物的组织是（）A.输导组织 B.保护组织 C.营养组织 D.分生组织三、课后练习1.完整的苹果果实可保持很长时间，而破损的苹果果实会很快腐烂，这说明表皮是( )组织，具有( )功能。A保护，保护 B分生，分裂C营养，贮藏 D机械，支持2我们吃的下列食物中，属于营养器官的是( )。A萝卜 B苹果C花生 D黄花菜3下列属于结缔组织的是( )。A甲状腺 B血液C胃粘膜 D骨骼肌4组织是由细胞构成的，组织形成的过程大致是( )。A细胞分裂细胞分化细胞生长B细胞生长细胞分化细胞分裂C细胞分裂细胞生长细胞分化D细胞分化细胞分裂细胞生长5. 下列各项中，不属于器官的是（ ）A

12、. 桃花和桃子 B.油菜叶和玉米的籽粒 C.树根和树枝 D.番茄的果粒和菜豆的豆瓣6. 下列都属于单细胞生物的是（ ）A. 草履虫和酵母菌 B.草履虫和病毒 C.酵母菌和小麦 D.衣藻和鼠7. 鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（）A细胞B组织C器官D系统第三、四课时：人体内物质的运输一、知识点流动的组织血液 血液的组成和功能 血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 功能：运载血细胞，运输养料和废物 红细胞 血细胞 白细胞 血小板 种类形态特点正常值功能病症红细胞两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核男子平均值：5.0*1012个/升；女子：4.2*1012个/升运

13、输氧和一部分二氧化碳贫血白细胞比红细胞大，有细胞核410*109个/升吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用发炎血小板个体较小，形态不规则，无细胞核100300*109个/升止血和加速凝血血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。 特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离 血液的功能：运输、防御保护、调节体温 血流的管道血管 血管的种类、结构与功能 种类功能分布结构特点动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢毛细血管连通最小动脉

14、和最小静脉之间的血管分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢输送血液的泵心脏 1.心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方 有四个腔：左心室主动脉 右心房上、下腔静脉 右心室 肺动脉 左心房 肺静脉 瓣膜： 房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 保证血液按一定的方向流动 动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） （心房心室动脉） 心脏的功能：血液循环的动力器官 2.血液循环 （1）血液循环的概念和途径： 概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。 分为体循环和肺循环： 体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处各级静脉 上

15、、下腔静脉 右心房 肺循环：右心室 肺动脉肺部的毛细血管肺静脉 左心房 体循环 肺循环 起点 左心室 右心室 终点 右心房 左心房 血液变化 动脉血变为静脉血 静脉血变为动脉血 功能 为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走 与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡 联系 在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能 （2）出血的初步护理： 毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒； 动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血； 静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血。 输血与血量 1、血量：占体重的7-8% 2、血型：A型、B型、A

16、B型、O型 输血：以输同型血为原则。紧急情况下，任何人可输入少量O型血；AB型血可接受各种血型。二、随堂检测1.血液的组成是（ ） A、血浆、血小板 B、红细胞、白细胞、血小板C、血浆、血细胞 D、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水2.下列关于白细胞主要功能的叙述，正确的是（ ） A、对人体起防御、保护作用 B、运输养料和氧气 C、运输氧气和一部分二氧化碳 D、促进止血和加速血液凝固的作用3.当体表某处受伤轻微出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是( ) A血浆 B白细胞 C红细胞 D血小板4.动脉血呈红色,主要因为它含较多的 ( ) A.红细胞 B.与氧结合的血红蛋白 C.养料 D.二氧化碳5.用

17、普通光学显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是( ) A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.淋巴细胞 6.下列细胞中能吞噬病菌的是 ( ) A.红细胞 B.脂肪细胞 C.白细胞 D.精细胞三、课后练习： 1.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞 2.动脉是指（ ） A.运送含二氧化碳等废物多的血液的血管 B.输送含氧和营养物质多的血液的血管 C.将血液从心脏运送到全身各处的血管 D.将血液从全身各处运输回心脏的血管 3.体内静脉血和动脉血形成的场所分别是（ ） A.组织间毛细血管、肺泡壁毛细

18、血管 B.肺泡壁毛细血管、组织间毛细血管 C.静脉管内、动脉管内 D.动脉管内、静脉管内 4.下列有关血管中，流动着动脉血的是（ ） A.主动脉、肺静脉 B.主动脉、肺动脉 C.肺动脉、主动脉 D.肺动脉、肺静脉5.在血液循环中，静脉血变成动脉血的场所是（ ） A.肺静脉 B.组织细胞间的毛细血管 C.肺动脉 D.肺泡外的毛细血管 6.心脏的壁由厚到薄的排序，依次是（ ） .左心室、右心室、心房 .由心室、左心室、心房 .心房、左心室、右心室 .心房、右心室、左心室 7.左心室的壁最厚,其正确解释是( ) A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大 B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大 C.

19、左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强 D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强8.使体循环和肺循环两条路线连在一起的器官是( ) A.肺 B.心脏 C.毛细血管 D.组织 9.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是 ( ) A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管 10.静脉瓣的作用是 ( ) A.保护静脉血管壁 B.防止血液倒流 C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力11.血液通过肺循环后,其成分的变化是( ) A. 由动脉血变成静脉血 B.由静脉血变成动脉血 C.养料增多,废物减少 D.养料减少,废物增多 12.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( ) A.

20、 右心房右心室肺动脉 B. 左心室左心房主动脉 C.肺动脉右心房右心室 D. 主动脉左心房左心室 13.肺动脉中血液成分是 ( ) A. 含氧多,含养料少 B.含氧多,含养料也多 C.含氧少,含养料多 D.含氧少,含养料也少14.小红一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小红和妈妈输血，小红也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血 又不能给小红输血，爸爸、妈妈、小红的血型可能是（ ）。 A.爸爸O型、妈妈AB型、小红B型 B爸爸O型、妈妈A型、小红B型 C爸爸AB型、妈妈O型、小红B型 D爸爸AB型、妈妈O型、小红A型15.有一个大面积烧伤的病人，烧伤面有大量的液体涌出，需要输血，在输血时最好输入

21、( )A.血浆 B.全血 C.浓缩的血小板 D.浓缩的红细胞 第五课时：动物的主要类群一、知识要点 无脊椎动物体内没有脊柱腔肠动物1、代表动物：（ ）水母、海葵、海蜇、珊瑚虫2、主要特征：身体呈( )对称；体表有（ ）；有口无肛门。3、水螅的身体由（内胚层 ）和（外胚层 ）两层细胞构成。两层细胞之间填充着它们分泌的胶状物质。扁形动物1、代表动物：（ ）、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫2、主要特征：身体呈（ ）对称；背腹扁平；有口无肛门。3、扁形动物大多寄生在（ ），消化器官（ ），生殖器官却很（ ）。线形动物1、代表动物：（ ）、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫2、主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有（ ）；

22、有口有肛门。3、蛔虫的消化管结构（ ），生殖器官（ ），生殖能力（ ）。环节动物1、代表动物：（ ）、沙蚕、蛭2、主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。3、蚯蚓的运动是靠（ ）和（ ）的配合完成的。蚯蚓靠（）进行呼吸，为了保证蚯蚓能正常（ ），实验过程中要经常用（ ）轻擦蚯蚓体表。软体动物1、代表动物：河蚌、乌贼（墨鱼）、石鳖、蜗牛、鲍鱼、章鱼、鱿鱼2、主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 3、河蚌用（ ）呼吸，用（ ）运动。节肢动物（最大的动物类群）1、代表动物：（ ）、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹2、主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢

23、都分节。3、蝗虫结构示意图：蝗虫的身体分为（ ）（ ）（ ）三部分。呼吸器官是（ ），飞行器官是（ ），它有三对足，两对翅。运动器官都着生在胸部，它的身体表面有（ ），具有（ ）和（ ）内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用。二、课堂检测1、某同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一条蚯蚓放回自然环境中，而是将它留在了干燥的环境中，不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是A、蚯蚓饥饿而死 B、蚯蚓地下穴居，怕光而死 C、蚯蚓无法呼吸，窒息而死 D、蚯蚓干渴而死2、蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，与防止水分散失相关的是（ ）A、体表的革质翅 B、体表的大量鳞片 C、全身的表

24、皮 D、坚硬的外骨骼3、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成的，这样的动物称为（）A、腔肠动物 B、软体动物 C、环节动物 D、节肢动物4、下列不属于软体动物的是A、章鱼 B、扇贝 C、虾 D、田螺5、下列属于两栖动物的是A、蜻蜓、蚊子 B、青蛙、天鹅 C、蜻蛙、蟾蜍 D、野鸭、企鹅三、课后检测1.下列有关水螅的说法,正确的是()A.有口有肛门 B.身体由内中外三层细胞构成C.辐射对称的身体利于捕食和防御 D.刺细胞不属于外胚层细胞2.我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚虫属于()A.腔肠动物B.软体动物C.甲壳动物 D.昆虫3.有口和肛门的动物是()A.蛔虫 B.珊瑚虫

25、 C.涡虫 D.血吸虫4.下列水生动物中属于软体动物的是()A.海蜇 B.珊瑚虫 C.扇贝 D.虾类5.(2013怀化学业考)无脊椎动物中唯一能飞的动物是()A.大熊猫 B.昆虫 C.丹顶鹤 D.螃蟹6.鲍鱼是营养丰富的海鲜,它的贝壳可以做中药。你推测它应该属于()A.甲壳动物 B.鱼类 C.软体动物 D.腔肠动物7.下列节肢动物中,属于昆虫的是()8.为了适应陆地干燥气候,陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。下列不属于该类结构的是() A.蚯蚓的刚毛 B.蛇的鳞片 C.蝗虫的外骨骼 D.蜥蜴第六课时：动物的主要类群一、知识要点脊椎动物体内有脊柱鱼1、主要特征：生活在水中；体表常有（ ）

26、覆盖；用（ ）呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。2、四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。3、鱼鳃是（ ）的，因为内含丰富的（ ）。水从鱼口进入，从鳃盖后缘流出，流出来的水（ ）含量减少，（ ）含量增多。4、胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡。 尾鳍：推动鱼体，掌握方向。侧线：感知水流速度和测定方向。 5、海马不是马，是鱼。两栖动物（ ）动物、体外受精1、代表动物：（ ）、蟾蜍、大鲵、蝾螈2、主要特征：幼体生活在水中，用（ ）呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用（ ）呼吸，（ ）可辅助呼吸。爬行动物（生殖和发育脱离了水，是真正的陆生动物）（变温动物）。1、代表动物：（ ）、龟、鳖、

27、蛇、鳄2、主要特征：体表覆盖角质鳞片（保护身体和减少体内水分蒸发）或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。鸟（恒温动物、双重呼吸）1、主要特征：体表覆羽；前肢变成（ ）；有喙无齿；有（ ）辅助肺呼吸。2、气囊的作用：暂时储存气体，不能进行气体交换。四、哺乳动物（恒温动物）1、代表动物：海豚、蝙蝠、鲸鱼2、主要特征：体表被毛；（ ）、（ ）（能提高后代的成活率）；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。3、兔：有门齿和臼齿的分化。狼：有门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）和犬齿（撕裂食物）的分化。4、家兔的体表有体毛，它用（ ）呼吸，心脏四腔，有（ ）和（ ）两条循环路线，还有发达的盲肠。5、模仿

28、生物的某些特点发明创造出特殊的仪器设备，这叫做（ ），如：萤火虫与冷光，蝙蝠的回声定位与雷达，乌龟的背甲与薄壳建筑。二、课堂检测1、水由鱼口进入，经鱼鳃，从鳃盖后流出时，溶解在水中的气体成分的变化是 A、氧含量减少，二氧化碳含量增高 B、氧含量增高，二氧化碳含量减少C、氧、二氧化碳含量都增高 D、氧、二氧化碳含量都减少2、鱼的呼吸器官是A、鼻孔 B、鱼鳃 C、口 D、鱼鳔3、家兔前肢短、后肢长，这与它的某种运动方式相适应，这种运动方式是A、行走 B、跳跃 C、爬行 D、奔跑4、下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是A、家鸽 B、家燕 C、蝙蝠 D、麻雀5、家鸽排便频繁的主要原

29、因是A、食量大，形成的食物残渣多 B、口腔内没有牙齿，食物消化不良C、直肠很短，体内不贮藏粪便 D、缺乏控制排便的完整结构三、课后练习1.小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,鱼的这种行为主要是为了()A.取食 B.呼吸 C.喝水 D.平衡身体2.你捉过鱼吗?下河摸鱼时,很难把鱼攥到手里,即使捉到手里又往往让它挣脱,这是由于其体表有黏液,非常黏滑。鱼体表黏液的主要作用是()A.减少运动时水的阻力 B.预防人类捕捉C.保持体表湿润 D.辅助呼吸3.“鱼儿离不开水”。鱼离开水后很快会死亡,最主要的原因是()A.不能游泳 B.不能取食 C.不能呼吸 D.不能保温4.能正确表示动物与其气体

30、交换部位的是()蚯蚓体壁 鲫鱼鳃 家鸽肺和气囊青蛙鳃和皮肤 家兔肺A. B. C. D.5.生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应。下列叙述不正确的是()A.蝗虫具有外骨骼,不易被天敌吃掉B.鲫鱼身体呈流线型,用鳃呼吸,适于水中生活C.家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔D.野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌6.“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜。”由这首儿歌可知,家兔是一种食草动物。家兔与食草生活相适应的特征是()A.心脏四腔,有体循环和肺循环 B.体表被毛,体腔内有膈C.有门齿、臼齿,有发达的盲肠 D.胎生、哺乳7、鲫鱼是一种常见的淡水鱼类。关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论

31、,正确的是()A.鲫鱼在水中用肺呼吸B.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍D.鲫鱼身体呈纺锤形(流线型)能减小游泳时水的阻力8.下列有关动物特点的叙述,错误的是()A.鲫鱼用鳃呼吸用鳍游泳 B.大鲵幼体用肺呼吸C.丹顶鹤前肢变成翼 D.麋鹿胎生、哺乳9.牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在()A.前肢 B.胸部 C.后肢 D.脊柱10.许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是()A.身体呈纺锤形,体表覆盖鳞片B.胎生、哺乳,体表多被毛C.身体呈流线型,体表覆盖羽毛D.卵生,靠湿润体表呼吸第七课时：细菌和真菌、病毒一、知识检测1、培养细菌、

32、真菌的方法：配制培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养、观察结果。细菌和真菌的的生存条件是：适宜的温度、一定的水分、有机物。2、最早发现细菌的人是（列文虎克）。从形态看，细菌可分为（ ）、（ ）、（ ）三种。3、“微生物学之父”是：（ ）。他的肉汤腐败实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。他还提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法。4、细菌：用高倍显微镜或电镜观察。细菌的菌落较小，表面或（ ）或粗糙干燥。霉菌的菌落较大，呈绒毛状、絮状、网状，有时还能呈现各种不同的颜色。区分细菌和真菌主要是区分它们菌落的大小、形态、颜色。5、 细菌结构示意图细菌没有（ ），有DNA集中的区域。没

33、有叶绿体。细菌靠（ ）进行生殖。当环境条件差时，细菌的（ ）增厚，形成（ ），芽孢不是生殖细胞，它是细菌的休眠体。细菌快速繁殖和能形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。6、细菌是（ ）生物，生活方式是异养（寄生或腐生）。7、真菌中除多细胞的霉菌和大型真菌（如：香菇、木耳、灵芝、牛肝菌）外，还有单细胞的种类，如（ ）。真菌细胞与细菌细胞的最大区别是（ ）。真菌的生殖方式是（ ）。真菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。8、酵母菌：用来酿酒、制馒头、面包。可以把葡萄糖转化为酒精并产生（ ）。乳酸菌（细菌）：制作酸奶、泡菜。 醋酸菌：制醋。9、抗生素：（ ）产生的可以杀死或抑制某些致病细菌的物质。10、食品的腐败是由（ ）引起的。食品保鲜的原理有两条：杀死细菌、真菌抑制细菌、真菌的生长、繁殖。食品保存方法：脱水法、冷藏法、真空包装法、罐藏法、高温灭菌法等。11、细菌和真菌是生态系统中的（ ），它们把动植物遗体分解成（ ）。12、细菌和真菌在自然界中的作用主要有三点：作为分解者参与物质循环引起动植物和人患病（手足廯是有真菌引起的）与动植物共生（如：地衣真菌+藻类，根瘤豆科植物+根瘤菌）。13、霉菌有（ ）和（ ）两种，它们的孢子串分别呈（ ）（扫帚状）、球状。霉菌的颜色由孢子的颜色决定。14、病毒（用电子