黑龙江省鸡西市鸡东县小学六年级语文下册第四单元第22课《真正的英雄》名师制作优质学案鲁教版五四制_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐22 真正的英雄学习目标 : ：1. 理清文章的思路，把握内容 . 。2. 朗读课文，体味文章丰富强烈的感情。3. 品读课文，感受百折不挠探索未知领域的精神。学习重难点：理清文章的思路,体味文章丰富强烈的感情，感受百折不挠探索未知领域的精神。导学过程：知识链接：1、作者：罗纳德威尔逊里根（1911 年 -2004年），美国政治家，是美国第40 任总统。踏入政坛前，他担任过运广播员、报社专栏作家、电影演员和励志讲师，并且是美国影视演员协会的领导人。他的演说风格高明而极具说服力，被媒体誉为“伟大的沟通者”。2、背景介绍美国正式使用的第二架航天飞机。在1986 年 1 月 28 日进行第

2、10 次太空任务时，因为右侧固态火箭推进器上面的一个o 形环失效，导致一连串的连锁反应，并且在升空后72 秒时突然爆炸，机上7 名宇 航员（包括一名中学女教师）全部遇难。爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着火焰和黄白色的浓烟坠入大西洋中。这架耗资12 亿美元的航天飞机，转瞬间化为无形。“挑战者号”爆炸后，美国全国上下悲痛万分，全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。当时的美国总统里根当晚即向全国发表电视讲话，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙探索。1 月 31 日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演

3、讲词。3、演讲词演讲词属于议论文范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。本文即具备了这一特点一、基础 知识 : ：1、字词 ( 注音 )哀悼 ()勋章 ()锤炼 ()阴霾 ()企求 ()凝聚 ()战栗()拓荒 ()弥补 ()不朽 ()锲而不舍 ()孜孜不倦()2、词语积累 ( 解释 )阴霾：梦寐以求：迫不及待：二、模拟总统角色朗读课文，. 独立思考完成：(1) 总统对英雄的感情是怎样的，划出有关语句来说明。(2) 总统对这些英雄是怎样高度评价的，划出有关语句。(3) 总统希望通过演讲达到什么目的_ _ _2、朗读 , 理清文章脉络：1名校名 推荐这篇演讲词的主旨(),全文是按 ()的形式安排结构的。请你找出这三个部分的起讫并归纳段意：三、研读赏析：1、教师引导学生欣赏, 理解几个精彩句子, 师生共同交流, 让学生说出自己独特的感受。如 英雄之所以称为英雄 , 并不在于我们颂赞的语言 , 而在于他们始终以高度的事业心 , 自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索 的责任感 , 去实践真正的生活以至献出生命。 2、从 文中画出让你感动的句子, 并说说理由。四、问题探究：演讲者提及女教师麦考利芙的时候, 为什么说她 凝聚了整个国家的想像力？宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,

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