小学英语人教PEP版四年级下册教案Unit6Shopping第一课时

1、第一课时一、课时内容alet s learna complete and say二、课时分析本课时是人教版四年级下册第六单元第一课时。围绕shopping 这一话题展开，主要通过对话学习词汇gloves, scarf, umbrella, sunglasses 以及句型 can i help you? can i try them on?的表达。 引导学生学会购物常用的口头用语，培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。第一课时是本单元的基础，学会了本课时所要掌握的知识，再学其他课时，对于学生来说就很容易。本课时的的重点是三会单词的掌握以及能够运用所学句型模拟购物。本课时包括let s le

2、arn和 complete and say 两个版块。 let s learn呈现了 john 购物的情景，体现了单词的词形和意义。此版块呈现的对话情境是服务员通过问john 买什么，引出手套很漂亮，我能试一下的句型。此情境是发生在服饰店里，贴近学生的实际生活，很能激发学生学习的兴趣。complete and say 版块是一个综合性的语用活动。学生可以通过分类和口头表达的活动，进一步巩固词汇。本课时虽然是新授课，但是单词umbrella, sun, glasses, 都曾经在以前的教材中学过，所以学生接受新知会比较快。四年级的学生具备了一定的英语知识，在设计教学过程时，利用学生的迁移能力学习

3、词汇。采用听、说、读、写、游戏等多种方法调动全体学生的积极参与。三、课时目标（ 1）能够听、说、认读单词： gloves, scarf, umbrella, sunglasses。（ 2）能够听、说认读句型： can i help you? the . are nice. can i try them on?（ 3）能够给衣物分类，并能运用句型it s ., so i put on my . 进行表述。（ 4）培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。四、课时重难点1.重点（ 1）能够听、说、认读单词： gloves, scarf, umbrella, sunglasses。（ 2）能够听、

4、说认读句型： can i help you? the . are nice. can i try them on?2.难点能够灵活运用句型can i help you? the . are nice. can i try them on?五、教学准备1.多媒体课件2.卡片、图片3.录音机、磁带六、教学过程step 1 warm up1. 师生问候t: good morning, everyone. ss: good morning, teacher.t: how are you today?ss: i m fine, thank you. and you?t: i m fine, too. a

5、re you ready for english class? ss: yes.2. letssingt: do you like singing? now let s sing together.（教师播放歌曲教学资源：课件“this old hat”，师生共同演唱。 ）设计意图：通过歌曲，既复习了衣物、天气的词汇，也活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。step 2 lead int: boys and girls, let s play a gameat.guessisthis?.whs1: a shirt?t: no.s2: a tshirt?t: yes. good. go on.（

6、课件出示第五单元学过的衣物的图片,图片被遮住一部分，让学生猜。教学资源：自制课件。设计意图： 通过猜单词， 让学生在玩的过程中，复习和巩固已学的词汇，既吸引了全体学生的注意力，又为引出新的词汇做铺垫。step 3 presentationletslearn1. teaching the words “gloves, sunglasses, scarf, umbrella”.(1) teaching gloves.a. show a picture of gloves.t: look at this picture. what are these?ss: they are gloves.（板书

7、gloves，引导学生观察单词名读，教师领读，齐读，分组读。）glove的构成，利用旧单词love的发音，自读gloves,指b. 展示不同颜色手套的图片，引导学生说：the _ gloves are nice.(2） teaching sunglassesa. show the picture about the sun and glasses.t: look at the picture. whatss: the sun.t: what are these?ss: glasses.sthis?(教师出示sunglasses的词卡，学生齐读，教师带读，理解词义。板书sunglasses，并介

8、绍sunglasses 一词是由sun 和 glasses构成的合成词。)b. 展示不同颜色的太阳镜的实物，引导学生说：i like_ glasses. they are nice.(3) teaching scarfa. show the picture of scarf.t: whats this?ss: this is a scarf（. 板书 scarf，引导学生观察scarf 的构成， 利用旧单词car，读出 scarf，注意c 的发音。）b. 展示不同颜色围巾的图片，引导学生说：the _ is nice/beautiful.(4)teaching umbrellathe teac

9、her points to the words on the blackboard.t: we need sunglasses on sunny days. on cold days, we need.ss: gloves and scarves.t: what about rainy days? ss: umbrella.（展示雨伞的实物，板书umbrella ，指名读，教师领读，齐读，注意一把雨伞，用an。）(5)升降调领读新单词。(6)听录音，跟读单词。(7)两人读单词。教学资源：自制课件、词卡、录音机、磁带设计意图：学习词汇，联系旧知学习新知，培养学生的思维能力。2. teaching

10、 the sentences can i help“ you? can i try them on? ”(1)展示 letslearn 图片，学习句型。a. t: look! this is a shop. it has.ss: gloves, umbrellas, sunglasses, scarves。t: how many people are there in the picture? ss: two.t: they are john and an assistant. what do they say?b. 播放营业员说的问句can i help you?（板书句子，教读，领读，跟读

11、，理解句子。）c. 继续播放 john 说的句子， 理解 can i try them on? （板书句子， 教学 try on ，理解短语，领读句子，跟读句子，指名读句子。 ）(2)播放 letslearn，学生跟读。(3)分角色朗读。(4)同桌两人做对话练习。a: can i help you?b: yes. the _ is/ are nice. can i try it/them on?a: sure.（课件展示句型。 ）(5)指组练习。教学资源：课件、录音机、磁带设计意图：从教材情景到实际运用，从模仿到练习，使学生初步掌握对话。step 4 practice1. 游戏“找单词” 。找

12、一名学生到讲台前，面向黑板，教师把一张新学的单词词卡展示给其他学生，然后藏到学生之中。 这名学生要根据其他学生声音的提示寻找出这个单词。 比如当这名学生靠近这个单词时， 其他学生说出这个单词的声音要越来越大。 反之当这名学生离这个单词越来越远时，其他学生说出这个单词的声音也要越来越小。教学资源：词卡设计意图：通过游戏，让学生在玩的过程中巩固所学的单词。2. complete and say(1)展示所学的衣物类单词，然后出示炎热、寒冷的图片和表格。(2)分组讨论并填写表格。(3)指名用下面的句型描述。it shot, so i put on my _.it scold, so i put on

13、 my_.设计意图：通过分类和口头表达的活动，巩固和操练单词。step 5 summaryt: what did you learn about this class?学生自由说，教师总结。1. new words: gloves, scarf, sunglasses, umbrella2. new sentences? can i help you?the _ is/are nice.can i try them on?设计意图：帮助学生整理和归纳，便于学生的记忆。七、课堂作业.选择与图片相符的单词。1.2.3.4.（）（）（）（）a. glovesb. umbrellac. scarfd.

14、 sunglasses.单项选择。()1. it s_ today, i can wear my sunglasses.a. hotb. coldc. snowy()2. the red scarf _ mine.a. amb. isc. are()3. i have _ blue umbrella.a. ab. anc. two.情景交际。() 1.当你想表达“手套很好看。”，应说：_a. the gloves are nice.b. the glove are nice.() 2.你在鞋店看到一双非常漂亮的鞋，你想要试穿，可以说：_()3.a. can i try them on?b. i can try them on.假如你是衣服店的店员，见