22邹忌讽齐王纳谏.ppt

1、“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”,唐太宗李世民,智慧小贴士,邹忌讽齐王纳谏,讽：讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉的规劝;,纳：接受。,齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初,好为淫乐,不理政事，结果“百官荒废，国且危亡，在于旦暮。”齐威王爱隐语，谋士淳于髡（kun）乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。” 听了谋臣的建议，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。,阅读小贴士,邹忌，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和能言善辩

2、著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡(kn )不服，就用隐语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个卓有远见、关心国家的政治家。,阅读小贴士,学习要求： 朗读课文，扫清生字词的读音； 借助注释、工具书，通译课文（注意课文中的重点实词）； 积累本文相关的文学常识。,初识庐山，感知文意,邹忌讽齐王纳谏选自 ，这是一部记述（ ）时期谋臣策士政治主张和策略的历史著作，后经（

3、）朝（ ）编订，是（ ）史书。,文学常识,我用心，我记得！,战国策,战国,西汉,刘向,国别体,该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，著名的寓言有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”等。这部书有文辞之胜，在我国古典文学史上亦占有重要地位。,用心积累,1、下列字词,你掌握了吗？,形貌昳丽： 朝服衣冠： 孰视之： 美我： 私我： 王之蔽甚矣 ： 面刺： 间（jin) 进：,光彩美丽,名词作动词，穿,同“熟”，仔细,以为美,偏爱,受蒙蔽,名词作状语当面,2、下列句子，你会翻译吗？,偶尔,我孰与城北徐公美： 吾妻之美我者，私我也： 今齐

4、地方千里： 期年之后，虽欲言，无可进者：,我与城北徐公相比，谁更美？,我妻子说我美，是偏爱我,现在齐国土地方圆千里,满一年后，即使想进言，也没有什么可说的,用心积累,A固定句式（1）我孰与城北徐公美？ （2）吾与城北徐公孰美？ 这是比较常见的文言句式，其中（1）是（2）的倒装B宾语前置 -忌不自信（在否定句中，代词作动词宾语， 前置） C状语后置（介词短语后置） -能谤讥于市朝（能于市朝谤讥） - 此所谓战胜于朝廷（此所谓于朝廷胜） D判断句 -城北徐公，齐国之美丽者也。“，者也” -廉颇者，赵之良将也。 “者，也” E省略句（邹忌）与（客人）坐谈,3、下列句式，你掌握了？,模拟课文中故事情境

5、，分角色表演课本剧，注意体会人物的语气、神态。初步把握人物的性格特征。,情景表演，感知形象,娘子,我问你,我与城北徐公,哪个更美?,那还用说,你,当然是你!徐公怎能比得上你呢?,徐公,徐公哪能比得上你?,有件事问你,你得如实回答我.我与徐公哪个更美?,不好意思,想问你一件事,我与徐公相比谁更美呢?,徐公嘛,比不上你美.,我确实不如徐公美,为什么我明明没有徐公长得美,而妻子小妾客人却都说我比徐公美?,喔,明白了,我明白了!妻子说我美,是偏爱我;小妾说我美,是畏惧我;客人说我美,是有求于我!,大王,跟你说一件有趣的事,前些天我问我妻子小妾客人,我与徐公谁更美?他们都说我美!可事实上,我与徐公相差很

6、远.大王可知何故?,何故?,因为我妻子偏爱我,小妾畏惧我,客人有求于我.大王,现在齐国土地方圆千里,城池一百二十多座,宫女侍从莫不偏爱大王,朝庭之臣莫不畏惧大王,普天之下没有谁不有求于大王你的.如此说来,大望恐怕比我受到的蒙蔽还要多呀!,说得有理.看来,得采取措施!这样吧,从今往后,臣民百姓,能当面指出我的过错的,得上等奖;上书进谏的,得中等奖;在公共场所议论并被我听到的,得下等奖.,令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。,研读探究，水落石出,文章开始没有直接写邹忌讽劝齐王,而是从一件家事写起。是件怎样的事?由此邹忌联想到什么道理? 他又是如何向齐王进谏

7、的？,三比,宫妇左右莫不私王,家事喻国事,王之蔽甚矣,朝廷之臣莫不畏王,四境莫不有求于王,研读课文，思考并讨论： 齐王听从邹忌的谏言吗？他的态度是什么？之后采取怎样应对措施？ 齐王的变革产生了什么效果？课文略写齐王的态度，详写措施和效果。写这样的详略安排有什么好处？ 邹忌这样劝谏齐威王的高明之处在哪里?他的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示？,研读探究，水落石出,面刺寡人,上赏,三变,令初下,门庭若市,燕赵韩魏皆朝于齐,三赏,上书寡人,谤讥市朝,中赏,下赏,数月后,时时间进,期年后,欲言无可进,邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，婉言相劝，忠言顺耳，说服力强，让人易于接

8、受。,善,一略一详，略得余味无穷，详得具体生动,邹忌,善思:小中见大 善谏:足智多谋 求实:实事求是,齐王,善听:从善如流 善做:改革创新,一代忠臣,一代明君,品析形象,朗读课文，结合课文内容，概括人物形象。,成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏?胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进;战而不死，曲桡而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。 田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否?”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。 (战国策齐策一),注释：闬：念h

9、n。 不进：指不再威胁到邹忌。 曲桡：桡，念no。曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名。 说：念shu，劝说，说服。 十金：当时齐国二十两为一金。 卜：念b，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。 威：威慑，使恐惧而屈服。 为大事：这里指造反。 为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。 验其辞：验证占卜者讲的话。,读史可以使人聪明，是非却需要明辨。本文中邹忌采用公孙闬的伎俩，不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置对方于死地而后快，这就是要加以批判的地方。,阅读小贴士,一览众山，拓展延伸,这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式，试品析其妙处。,邹忌三问，妻、妾、客的三答； 邹忌解蔽的三思；

10、 入朝见威王的三比； 齐威王鼓励纳谏的三赏； 纳谏后齐国的三变。,内容：前后呼应，上下关照，层层推进 句式：整散错落有致，读来琅琅上口。,8、解释加着重号的词语。(4分) 臣之妻私臣：_ 期年之后：_ 王之蔽甚矣 _ 时时而间进_ 9、翻译下列语句。(4分) 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 四境之内莫不有求于王。 10、文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样写有何好处?(3分),11.邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里?(2分),文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出的道理。第二段写邹忌巧妙运用 的方

11、法，讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。,设喻说理(类比说理),直言不易,12.本文中齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏哪一位，说说你的看法。,本文用“_”一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。,门庭若市,链接中考,重点词句解释：,昳丽： 服： 窥镜： 旦日： 不若： 孰视之： 暮寝而思之： 美我： 私：,光艳美丽,名词用作动词，穿戴,第二天,不如,仔细地看,晚上躺着想这件事,认为我美,照镜子,动词，偏爱,诚知： 皆以美于徐公： 地方： 左右： 蔽甚矣： 善： 面刺： 谤讥： 市朝： 门庭若市： 时时而间进： 期年：,确实知道,都认为比徐公美,土地方圆,蒙蔽很深了,好,当面指责,批评议论,公共场合,门前、院内像集市一样，形容人很多,有时候，偶尔有人进谏,满一年,国王旁边的近臣,二.一词多义 朝服衣冠 入朝见威王 皆朝于齐 2. 时时间进 又何间焉 3. 吾妻之美我者 徐公不若君之美也 4. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私,（早晨）,（朝庭）,（间或，偶然，）,（参与）,（以.为