(人教新课标)四年级语文上册飞向蓝天的恐龙教案

1、课题 : 31. 飞向蓝天的恐龙教学目标：知识与能力：认识 7 个生字。会写 13 个生字。指导“崭、凌”的字音； 指导“盈、捷、顿”的字形；区别“凌和陵”的字形。正确读写“山洪暴发、懒惰、俗语”等词语。正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵自己感兴趣的部分。提高学生的阅读能力和理解能力。过程与方法： 通过联系上下文理解课文、边读边想象的学习过程， 学习作者有条理地进行叙述的方法。情感态度价值观： 激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。教学重点： 小组合作自主识字。 运用联系上下文理解课文、 边读边想象的方法学习课文，理解课文内容。教学难点： 学习作者有条理地进行叙述的方法。教学过程：一、课

2、前展示 （前奏版 -5 分钟）（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）二、创境激趣 （启动板教师创设情境）1、齐读课题2质疑：预习时读了课题，你产生了疑问吗？三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标学生自学小组交流讨论分组展示和汇报强化训练）1、预习成果展示2 、初读课文。理清文章思路， 想一想恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？我们根据课文想象一下，再用自己的话有条理的说一说。3、默读课文，课文中的语句表达很准确。例如，“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”找一找这样的句子，读一读，谈谈自己的体会。4、 研读课文，把有趣的部分背下来。5 、回读课文，你发现课文在

3、写作方法上有什么特点，效果如何？6、指导写字。四、实践创新，知识反馈（升华板拓展延伸训练）1、看拼音写词语。b n zh ng xing m ngq ngyngzhn x nm nji xng tig ymio hu 2、选字填空。吨 屯 顿 （斩 崭 暂 （）兵）新（）时）断（）位（）时3 、根据意思写词语。（ 1）、颜色多，灿烂多彩。（）（2）、动作迅速而灵敏。（）（3）、说话或写文章时最重要的部分。（）5、辨字组词。顿（） 会（） 捷（） 斩（吨（） 绘（） 睫（） 崭（6、给黑体词换个意思相近的词。（1）恐龙的一支经过 漫长的演化。（）（2）顿时使全世界的研究者们欣喜若狂 。（3）有些

4、恐龙动作十分 敏捷 。（）（4）它的后代 繁衍成一个形态各异 的庞大家族。（）（）7、缩写句子。恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。_辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据。_8、选词填空。出现实现浮现重现发现谈起鸟类，我们头脑中自然会（）轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。地球上的第一种恐龙大约（）在两亿三千万年前。影片（）了农民起义的壮观场面。随着越来越多精美化石的 （），他们离这一愿望的（）越来越近了。9、加点的字该读哪个音？选一选吧！后裔（ y y）隧道（ su su）栖息（ x q ）繁衍（ yn xn）崭新（ zn zhn）迟钝（ dn dan）10、连一连。漫长的羽毛身体小巧轻灵的生活行动轻盈美丽的演化身材敏捷崭新的鸽子反应迟钝11、按课文内容填空。有些恐龙像它们的 （），有些恐龙则（）；有些恐龙（），重达（） ，有些恐龙则（），体重不足（）；有些恐龙（），是（） 的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以（）为食。五、板书设计：鸟？恐龙31、飞向蓝天的恐龙猎食性恐龙形态各异的庞大家族第一代六、课后反思：通过对学生的引导，学生在学习中兴趣很高。在读、找、悟的过程中，了