让学生轻松应对中考作文.ppt

1、,让学生轻松应对中考作文,宜宾市第五初级中学校 吴杰穗,一、20102013年中考作文全景扫描,（一）中考作文命题形式稳中有变。 仍然以全命题作文和半命题作文为主体，材料作文开始以创新的面孔呈现，尤其是宜宾上学期试题的变脸，单单只出了一道新材料作文，可能透露出一些新的信号。话题作文变化不明显，选题作文逐步退居幕后。,四年来各类中考作文题型统计表,从上表可以看出，四年来，全命题作文增长趋势非常明显，至2013年，已经完全占据了中考作文命题的半壁江山，占了63.2%；半命题作文所占比率稍显下滑。尽管如此，但对2013年中考作文的不完全统计，半命题作文也占到16.9%，选题作文明显下降到10.3%。

2、尤其是不可忽视的是，在选题作文中，半命题作文占据了大部分的“市场份额”，仅从2013年的11套选题作文来看，就有7个地方选择了半命题作文作为二选一的作文题型。可见，半命题作文在中考命题者心中的分量。根据上表中四年来的不完全统计，全命题作文和半命题作文合计占中考作文命题比率一直超过50%（2012年占60%，2013年占了83%）。 宜宾2013年为二选一作文，话题作文和续写。,（二）命题者全面关注考生的心理健康、成长经历、生活感悟、人生体验、习惯养成等多方面的生活积累，贴近考生实际，让考生有话可说，有事可写，鼓励考生“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。 语文新课程标准指出：“写作教

3、学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” 具体有以下五个方面的内容：,1以“青春成长”为解读话题，引导考生展现自我、审视自我。,这类作文题主要是以展现考生青春风采，解读成长经历为取材范畴，所以最能贴近考生实际，考生找到写作的素材也相对来说比较容易。这类作文题常以全命题作文和半命题作文的形式呈现，主要有两种情况： 一是展示青春风采。如 “少年风采”（2012北京）、 “我与 的亲密接触”（2012河北）、“清欢一刻”（2012湖北宜昌）、“阳光路上”（2012深圳）、“为青春喝彩”（2012湖南娄底）、“在春光里奔跑” （2013 湖北）、“只要

4、有梦想” （2013年甘肃）“2013，我的夏天” （2013 浙江) 二是感悟成长启示。如“成长因 而精彩 ”（2013山东）、“成长的快乐 ”（ 2013山东）、“成长的力量”（2013年江苏）“迈过那道坎”（2012福建南平）、“我是这样长大的”（2012甘肃兰州）、“ 改变了我”（2012贵州六盘水）。如“成长因 而精彩 ”（2013山东）、“成长的快乐 ”（ 2013山东）、“成长的力量”（2013年江苏） 二选一作文：以“成长的滋味”为话题；续写文章（2013年 宜宾）,2以“感动感恩”为写作内容，引导考生体察冷暖、感悟真情。,这类作文题重在体察和感悟，是对学生心灵的唤醒。 “为

5、点亮一盏灯”(2011四川眉山) “让我心存感激的人”(2012黑龙江哈尔滨) “不能没有你”(2012江苏扬州)、“在时间的列车上，爱从不缺席，有父母深沉的爱，有朋友真挚的爱，有陌生人无私的爱请以爱与时间同行为题目，写一篇文章。”(2012辽宁沈阳)。 在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着_出发”为题，写一篇文章 。（2013年南昌） 二选一作文：“生命中不能没有你” （ 2013年山东）,3以“洞察身边”为取材范畴，引导考生关注社会、辩证思考。,一是评析、感悟社会现象。 二是发现、解读身边故事。 三是辨

6、析、提炼生活哲理。,4以“情趣体悟”为感情基调，引导考生袒露内心、品味生活。,如：我的 梦 （2013 眉山） 那一次让我惊喜 （2013 徐州） 我不相信眼泪（2013年 长沙） 活出自己的精彩（2013 年文登、威海 ） 今天，我想说说心里话（2013年上海）,5以“美德熏陶”为命意指向，引导考生净化心灵、健康情操。,.定格在记忆中的画面（2013 山东济南） .请以“这样多美丽”为题，写一篇文章。 （2013年江苏泰州） . ,（三）中考作文评价包含着五个方面的要素，即立意、内容、结构、语言、书写，并按这五个方面所呈现的不同层次来附分。,要想获得高分作文，我们要关注以下六个方面的要素：

7、内容充实，切合题意 主题鲜明，思想健康 结构严谨，条理清楚 语言流畅，有感染力 书写工整，文面美观 形式创新，文采飞扬,二、2014年中考作文命题趋势预测,作文命题多元化的格局将仍然存在，并以“整体保持稳定，细处出现变动”的方式呈现。这里所说的“整体保持稳定”即全命题作文将占据主体地位，选题作文比率将呈现小幅度变化，半命题作文因其独特的宽严适度、可调可控的优势依旧存在。而新材料作文需要以新的眼光来关注。,题型预测,关于材料作文在2012年出现的以场面设置和情境设置等方面的创新形式，因其在选题和立意上降低了难度，有一定的限制而且又能够保证考生有自由发挥的空间，应该受到各地命题者的注意或是重视。我

8、们也要引起重视。在上学期初三全市统考中 只有一道题，就是“新材料”作文。,2013年宜宾初三上期材料作文,一是“成长感悟”类。如以“风采”、“挫折”“成长”、“秘密”“个性”等为题目或是话题的作文 。 二是“励志修养”类。拟题中常以“感受快乐”、“钦佩”、“诚信”、“珍爱”、“吃苦”、“合作”、“感激”、“追求”、“宽容”、“体谅”“坚守”“执着”等关键字眼来呈现 。 三是“社会生活”类。比如以 “和谐”、“环保”、“帮助”、“关注”、“低碳”、“扶持”、“学习”、“交往”、“灾难”、“贫困”、“动力”、“读书”等为话题写作。,内容预测,四是“哲理思辨”类。 2013年温州【原来我没懂】 我以

9、为我读懂了春天，原来，我只知道春天过了是夏天；我以为我读懂了青春，原来，我只把青春当成一段时间；我以为我读懂了母爱，原来，我把母爱当成早餐；我以为我读懂了朋友，原来，我把朋友当成玩伴。 请以原来我没懂为题，写一篇不少于600字的文章。 五是“感动感恩”类。 这似乎是一个永恒的话题，各级各地命题者每年都在尝试着从内容和形式两个角度来变换，但主题核心都是感动和感恩；这也是一个备受命题者亲睐的话题，人的一生都处在被感动和应该感恩的角色中，作为初中生，应该唤醒、培养和拥有这种健康的情感；这也是一个能让考生有话可说，有情可抒的话题，只要回头一望，遍地素材。,三、2014年中考作文备考策略,（一）中考作文

10、训练大多采用整体训练的模式，即四个层次。 一是全程训练，即从审题、构思、立意、选材、表达等角度逐一进行训练。 二是局部训练，即从文章的开头、结尾、细节刻画开展训练。 三是创新训练，加强对构思立意的“精”、“深”、“活”、“新”等方面的训练，力求让人有耳目一新的感觉。 四是速度训练，从快速审题、快速构思、快速布局、快速行文等方面养成“快”的习惯。在这四个层次的训练中，穿插“青春”、“成长”、“感恩”等各类主题的训练。经过这一轮训练之后，学生对作文的整个过程有了比较清晰地了解，作文能力会有大幅度提升。,（二）强化某一类或是几类题型的训练。,（1）全命题作文，要注意四点： 审好题。 定好体。 取好材

11、。 用好语。,（2）半命题作文，要注意两点：,紧扣题眼，重视隐含信息。要认真研究文题中的引言和要求，紧扣题眼，吃透已经出示的半命题词语的含义，充分吸取题中的隐含信息，在提示语中寻找适合的立意角度。 立足擅长，添加别致内容。补题时，要根据自己的人生体验和生活积累，补出自己熟悉的、感悟最深的、最容易写出新意的题目 。,（3）材料作文，要注意两点：,审读提炼，把握命意。读懂材料，明确命题人的用意是写好材料作文的关键。采用两种方法来读懂材料：一是提炼法，二是抓是关键句法。 妙用材料，防止误区。绝对不能把材料作为文章的主体进行扩写，更不能完全丢弃材料，不闻不问。,材料作文审题是关键,材料作文的命题形式与

12、命题作文、话题作文不同，它的重心完全在材料中。无论是审题还是立意都必须从材料出发。由于没有明确的题目或话题，因此我们要学会分析材料的中心只有从材料中心出发思考问题，才能做到切合题意。 材料作文的审题有两个具体的原则：准确、全面。要想做到这两点，我们可以从以下两方面人手： 1对于有主人公的材料审题时站在主人公的角度思考问题，这样就很容易找到材料的核心。 在材料作文中，所选材料有时是一个寓言故事，有时是一个鲜活的事例，其中往往会有一个或多个主人公。从分析主人公人手就能准确全面理解题意，把握题旨。,如材料：（黑龙江哈尔滨） 一名中学生总因为自己成绩而苦恼。一天晚饭后，父亲与他一同走进一座高楼。并领他

13、沿着楼梯一步一步爬上楼顶。看着脚下迷人的夜景，父亲说：“学习和人生的道路上没有电梯，只有沿着台阶一步步登上顶点才会见到最壮丽的风光。”这个孩子顿有所悟。后来他通过不懈努力，成为一名品学兼优的学生。 上面材料中，父亲教育孩子的方式父亲教诲孩子的话语，孩子取得进步的原因是否给你一些启示呢?请选择一个角度，写一篇文章。 分析：在审材料时，要特别注意主人公身上值得提倡的品质。这则作文材料中，有两个主人公，一个是“父亲”，另一个是“孩子”。因为有两个主人公，也就是有两个角度可以思考。再者，文题中也有一些提示，如“父亲教育孩子的方式”“父亲教诲孩子的话语”这两个点是站在父亲的角度思考的，而“孩子取得进步的

14、原因”是站在孩子的角度思考的。因为“父亲”和“孩子”都是材料的主人公，所以无论从哪一个人的角度立意行文都是准确的。,2对于没有主人公的材料，我们要做到全面分析。并不是所有的材料都有故事或人物事迹，还有不少文题选用的材料没有主人公这样的材料，我们要全面分析。,仔细阅读下面文字。按要求作文。（陕西） 不要将自己的不足与他人的优势比较。 记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。 和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。 凡遇失败，切莫自责不已。 请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体：不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

15、 分析：这个材料由四句各自独立的句子组成每一个句子都有一个思考的角度。审题时绝不能只看一条就草率地确定写作方向，因为这个方向并不一定就是整个材料的指向。第一句话话告诉我们一个道理：立足自我现实。如果没有后边的材料，这样写下去也没错。但看了以后的材料就会明白，四句话中贯穿着一个共同的信息，那就是“自信”“积极”“乐观”。在审题的过程中，一定要全面地、一句不落地分析材料，然后从各材料中抽出一条共同的信息这条信息就是文题的意图所在。,四、教给学生打动阅卷教师的妙招,写记叙文最保险 记叙文相对来说比较好写，讲一个故事，适合作文水平普通的学生去写。尽管不容易拿高分，但应该保证能得平均分，不至于拉开差距。

16、如果能掌握细节描写的方法，会增分不少。,写议论文易得高分,历来中考作文的高分，都属议论文。“议论文的要求高一个档次，写好的话往往吸引阅卷老师眼球，也容易拿高分。” 虽然议论文易夺高分，但并不是每个考生都可效仿。“有些考生写议论文空议论，没任何凭据、材料佐证，这就不像也不是议论文了。”言下之意，就是忌“空吟嗟叹”。写议论文还有个“危险”，容易跑题。举个简单的例子，比如本来文章议论先是鸡生蛋还是蛋生鸡，焦点在谁先，如果议论成“怎么生”，那就有跑题之嫌。 而除了跑题，议论文也大忌“不匀称”。议论就是要因议生论，无对错判断。如果议论着议论着就否定其中一方观点，那就不似议论，而似“定论”了。,“夹叙夹议”有机会赚高分,“写记叙文，中间贯穿议论，这样比较保险。” “夹叙夹议”怎么做比较好呢？首先是整理思路，就材料判断要写作哪种文体，如果选择保险的记叙文，则先铺陈故事。铺陈故事中间，当注意拎出矛盾点、心理描写、转折点等，在这些方面不动声色地穿插议论，人物内心的自说自话、自我独白，往往可以借用议论形式出彩。但要注意，写作