优秀教师先进事迹材料 第三人称

1、优秀教师先进事迹材料 第三人称 优秀教师先进事迹材料+第三人称朱扬宝，男，安徽省无为县人，1969年7月出生，淮南师范专科学校毕业，南京师范大学硕士研究生毕业，南京航空航天大学博士在读，xx年至今任淮南师范学院经济与管理学院教师，讲师，院长助理，经济系主任，资源型城市中小微企业研究所所长。10年来，一直坚持在一线从事经济学理论与实践教学，主要研究中小企业成长及应用型本科高校经管人才多样化培养。xx-xx、xx-xx、xx、xx年获得校级优秀教师称号，xx年获得安徽省教育厅教育系统奥运会火炬接力活动先进个人称号，xx年获得安徽省优秀教师称号。近年来，每学期承担3门以上课程，6个班以上的的本科教学

2、任务;获得xx年安徽省教学成果三等奖、xx年校级教学成果二等奖、xx年安徽省教学成果二等奖;省级特色专业“国际经济与贸易”、“省级经管实验(示范)中心”、 省级精品课程“社会主义市场经济”、省级精品资源共享课“中小企业经营管理”等省级质量工程项目主要成员;省级经济学系列课程教学团队骨干成员;政治经济学教材副主编、社会主义市场经济教程教材第三主编，主持省级教研项目1项，参与省级重点教研项目1项(第二参与人)。xx年获得省级“赢在起点”大学生证券投资模拟大赛优秀指导教师称号;xx年获得第二届“安财杯”大学生证券投资模拟大赛优秀指导教师称号。xx年6月-xx年1月，在淮南市矿用电子研究所挂职锻炼，担

3、任总经理助理。xx以来，参与省级重点人文社科基地“资源型城市发展研究中心”、应用经济学硕士点授权建设项目、校级a类重点学科区域经济学、校级协同创新中心“资源型城市可持续发展协同创新中心”等的申报和建设工作。主持三类项目1项、四类项目1项，参与国家自然科学基金项目1项、省科技厅软科学课题2项、省教育厅重点项目2项、淮南市横向课题2项。作为院长助理，协助学院领导分管科研和学科竞赛工作，参与组织各类课题申报和学科基地建设;参与制定经济与管理学院科研管理工作条例、经济与管理学院学生科研项目及学科竞赛管理办法等工作;协助学院领导组织“未来企业家大赛”等各类大学生学科竞赛多项。近年来，经管学院在学科与科研

4、建设、省级以上大学生学科竞赛获奖等方面成绩显著。王海光,男，1967年12月出生，获本科学士学位，自1989年毕业后到我校从事教育工作已26年，现任闽南师范大学物理与信息工程学院电子教研室主任、副教授，多次获得院“教学成果一等奖”，并于xx年4月荣获省“第七届高校教育教学成果二等奖”。思想育人 责任先行“我的生活平凡而简单，回头看看，每一个带过的学生，都是我走过的脚印，是他们串起来我前行的足迹，给了我莫大的幸福”。在王老师刚工作的那些年，每年都担任班主任和教育实习督导老师，因为重视学生，他经常下寝室了解学生的思想、学习和生活情况，检查学生学习、就寝和卫生等方面情况，有针对性地做好工作;每月至少

5、跟班听课一次，与任课教师沟通，了解学生的学习态度。面对一些问题他也不采用直接批评的方式，而是从同学们的角度出发，晓之以理，动之以情。王老师曾多次被评为 “师生共建文明宿舍积极分子”， “创建学生文明宿舍先进指导教师”等荣誉称号。这些奖项都是他不平凡的成就的证明，细细看来这些所做之事不知有多烦琐多不起眼，但王老师却铁肩勇担当，把对学生的爱诠释成一份责任，风雨亦兼程，关爱学生的每一个成长细节。教书育人 追求卓越在灯下，有王老师执着的影子，在教育版图上，他更是一颗璀璨的明珠。他独具匠心，深入浅出的教学方法让我们体会学习之乐;他循循善诱，步步引导让我们不仅知“其然”还知“其所以然”;提纲挈领之后，王老

6、师能把厚厚的教材变薄，从学生实际出发，大家总能保持强烈的兴趣和注意力。不仅如此，作为教研室主任，王老师以身作则，示范引领，结合院系实际情况，无论自己有多忙碌，一旦有空就为许多经验不足的新老师开展针对性的听课评课活动。他曾多次获得院“教学管理系列优秀奖”、院“课堂教学一等奖”和院“优秀教研室主任”等个人荣誉，所负责的电子信息教研室也被评为院“优秀教研室”。付出就会有收获，王老师每分每秒的用心与日复一日的坚持，都为他的成功作出了积淀。课程挑战 独挑大梁为丰富我院工科专业可选修课程、开出紧跟时代要求的新技术课程，自xx年春季起，王老师利用他的全部零散时间去自学研读当时刚引进国内不久的电子设计自动化-

7、eda技术课程，不说废寝忘食，但是挑灯夜战却几乎天天发生，他也曾为了相关课题跑到大老远去听讲座，他也曾除了上课时间，整日整日的浸在实验室里做研究。终于在xx年王老师独自设计开发出相应的eda设计开发实验箱，该实验箱在当年“中国高校电子教育学会”年会活动中引起很大反响，深受同行好评，也得到大会表彰。可王老师并没有止步于这些小成就，为了我们院的学科建设，他一直在行走着，一直在为我们院寻找着最正确最捷径的方向。在这之后，他编写了配套的实验讲义，为我院首届非师专业“电子信息科学与技术”的学生开出专业选修课eda技术应用。追求卓越是他的进取精神，攻艰克难是他的实干精神，他就是我们的王老师。二十六载硕果累累，教坛生涯成绩斐然。回首向来萧瑟处，丹心一片续华章，这就是我们的王海光老师。都说育人者始于无私，成于坚忍，尽管没有恢弘的豪言，没有惊人的壮举，但他用自己满腔的热情和不懈的耕耘，诠释了孜孜