贾1 5.5. 串并联电路的电流规律.ppt

1、请想一想上节课我们讲了什么?,你一定能读出下列电流表的示数?,第五节 串、并联电路中电流的规律,这些灯是怎样连接的？,串联电路,A,B,C,串联电路的特点：,I1,I2,I3,只有一条电流路径；,开关控制整个电路；,用电器相互干扰。,这些灯是怎样连接的？,并联电路的特点：,并联电路,A,B,C,I,I1,I2,电流有两条以上路径，电流出现分与合；,各支路用电器独立工作、互不影响；,干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。,1.知识与技能 探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。 2.过程与方法 科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。 3.情感态度与价值观 严

2、谨的科学态度与协作精神。,1.探究：串联电路中各点的电流有什么关系,2.探究：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系,开关合上：,串联电路中，各点电流之间有什么关系？,1.串联电路中各点的电流有什么关系,提出问题,串联电路中各点的电流之间有什么关系？,猜想或假设,设计实验,实验器材：,开关、电池组、电灯泡2个、 电流表1个、导线5根,实验表格：,测量A点电流的电路图,实验电路图：,测量B点电流的电路图,B,测量C点电流的电路图,C,该你露一手了！,接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象； 电流表要跟被测电路串联； 电流表的接线要正确：不得出现反接； 电流表的量程要选准；要进行试

3、触； 读数时要认清量程和分度值；,注意：,用电流表分别 测电路各点电流: I1、I2、I3,电流表使用,测出A点电流,进行实验,测出B点电流,测出C点电流,进行实验：,分析和论证,测量结果说明什么？得出什么结论？,0.18,0.18,0.18,0.20,0.20,0.20,得出结论,串联电路的电流处处相等。,2.并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系,提出问题,并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？,猜想或假设,设计实验,实验器材：,开关、电池组、电灯泡2个、电流表1个、导线5根,实验表格：,测出A点电流,进行实验,测出B点电流,测出C点电流,分析和论证,测量结果说明什么？得出什么结论？

4、,0.72,0.36,0.36,1.4,0.6,0.8,得出结论,并联电路的干路电流等于各支路电路之和。,串联电路的电流特点,串联电路的特点：电流的路径是唯一的；用电器同时工作，同时停止；开关控制整个电路。,串联电路中各处电流都相等。 表达式：IA=IB=IC,A,B,C,并联电路的特点：电流的路径不唯一，电流出现分与合；各支路独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。,并联电路的电流特点,并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 表达式:IA=IB+IC,A,B,C,1、如图所示，串联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这

5、三个电流之间的关系是Ia Ib Ic,2、如图所示，并联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是Ia Ib Ic,c,= =,= +,1、如果你在家中先开了一盏灯，然后依次接通电饭锅、电视机和空调，这过程中总开关处的电流会怎样变化？,L1,L1,L2,L2,A2,A1,1.2A,0.5A,1. L1中的电流是多少？,0.7A,1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中， 闭合开关后发现L1很亮，L2很暗， 那么（ ）,A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较 电流的大小,C,练习习题,在一个电路中有两个用电器，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_； 如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接_。,可能是串联、也可能是并联,并联,3、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（ ）,A,B,C,D,B,4如图所示，请读出它们指针所 指位置的示数： 图1的示数是:_ 图2的示数是:_,0.46A,1.2A,5、如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是_A，灯L2的电流是_A。,0.7,0.8,6、如图所示，电