部编人教版二年级上册语文《综合练习》教学课件

1、,综合练习,语文 二年级 上册,捕食 （b p） 淹没（yn yn） 使劲 （jng jn） 悬崖（xn xun） 摇头摆尾（bi bi） 漏网之鱼（lu nu）,在加点字正确读音下面画横线。,汉字的读音一定要准确地掌握，要精确到每一个字的声母和韵母。,按查字典的要求填空。,R,灬,8,突然 忽然,H,黑,0,黑天 黑夜,C,穴,7,窗外 窗户,X,止,4,一些 些许,1.（ ）领 穿（ ） 2.（ ）后 （ ）经 3.（ ）见 正（ ） 4.果（ ） （ ）心 5.（ ）水 （ ）体 6.心（ ） （ ）天,选字填空。,已,以,戴,带,再,在,园,圆,汽,气,情,晴,带 戴 已 以 再 在

2、圆 园 气 汽 情 晴,我来告诉你：,在选择同音字的时候，一定要把字放在具体的词句环境中去理解。,照样子写词语。,1.例：喜洋洋 _ _ 2.例：跑来跑去 _ _ _ 3.例：一片片（叶子） 一张张（ ） 一块块（ ） 一座座（ ） 4.例：弹钢琴 _ _,转来转去,走来走去,白花花,绿油油,飞来飞去,下围棋,唱京戏,报纸,面包,房子,按要求写词语。,1.写出春天的词语：_ _ 2.写出天气的词语：_ _ 3.含有“风”的四字词语：_ _ _ _ 4.含有“言”和“语”的词语： _ ,鹅毛大雪,百花争艳,含苞欲放,电闪雷鸣,和风细雨,风和日丽,风平浪静,风调雨顺,三言两语,不言不语,自言自语,

3、豪言壮语,我来告诉你：,我们要掌握像ABB、ABAC、 ABCC、AABC等几种常见词语形式。我们还可以拓展积累春夏秋冬四个季节的词语。,补充词语。,天,井,天,狐,虎,名,胜,点点,边,际,对于课文中出现的词语，大家也要认真总结记忆。,地,反义词,晚,温和,卖,暖和,有名,漂亮,非常,马上,近义词,你还知道哪些近义词或反义词呢？,照样子写句子。,1.湖水像一面镜子。_像_。 2.叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ _。 3.爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。 _一边_,一边_。,妈妈,圆盘,月亮,听音乐,扫地,天不过井口那么大，不用飞那么远,教你一招： 比喻句

4、最常见的形式就是什么像什么，就是把一个事物看成另外一种具有某些相似特点的事物。,给下面的句子加上合适的标点符号。,1.窗外那棵树上（ ）有一只小鸟在唱歌（ ） 2.这个盒子真漂亮啊（ ） 3.你怎么不去医院治病呢（ ）,，,。,！,？,停一停，用， 说完了，用。 要问问题用？ 惊喜感叹用！,小窍门,日积月累。,1.欲穷千里目，_。 2.不敢高声语，_。 3.我也做过_坏事，淹没_,冲毁_,给人们带来_。 4._皆图画，_不文章。 5.不以规矩，_。 6.与朋友交，_。,灾害,庄稼,许多,房屋,更上一层楼,恐惊天上人,有山,无水,不能成方言,言而有信,根据要求填空。,1.我应该从小立志，努力成才

5、。我知道有关的立志名句有“_”。 2.看到高耸入云的大楼，我就想起唐代诗人_的诗句：“危楼_,_摘星辰”。 3. 这个成语告诉我们：一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。,学过的内容要牢牢掌握，不但要会背还要会运用。,志当存高远,李白,百尺,手可,坐井观天,夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪 夏天的夜多美呀！,我会读，我会做。,1.短文一共有_个自然段。

6、 2.文中出现的动物有_、_、_、_。 3.用“_”画出写天上景色的句子。 4.“小飞机”指_, “机场”指_。,5,蜻蜓,青蛙,蟋蟀,萤火虫,蜻蜓,睡莲的叶子,天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。,看图写话。,提示：图片画了哪些小动物？它们之间发生了怎样的故事？发挥你的想象力，写一段话。,今天是森林里歌唱比赛的日子，小黄鹂、小猴、小兔、小狗、乌鸦、喜鹊和松鼠早早地来到比赛场地。宽大的树桩就是它们表演的舞台。轮到黄鹂表演了，她清脆的歌声引来了大家不住地欢呼和鼓掌。,空两格,1.开头要空两格。 2.正确使用标点符号。 3.要写得有头有尾，条理清楚。写完后自己读一读。,小贴士,“部编本”语

7、文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学

8、性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。,下课啦！,本作品由无名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎