小学二年级美术上册影子大王1名师制作优质教案湘美版

1、名校名 推荐影子大王教学目标认知目标 ：初步认识较复杂的平面形，发展对形和色的想象力。技能目标 ：初步接触依形想象并绘制的基本方法。情感目标： 增强自我情感流露及对事物的好奇心。教学重点、难点1. 让学生学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现；2. 能进行一定的配色和创意造型与表现。难点及其处理方法难点：影子的互相重叠以及想象和描绘。处理方法：1. 教师的语言与直观示范的启发与引导；2. 带学生到操场上体验影子的不同变化；3. 把从网络中收集到的有关影子资料展示给学生课前准备1. 课前布置学生自己到 * 场上去仔细观察有关树和自己、同学的不同变化的影子；2. 教师结合教材实际准备和收集

2、网络上有关影子的资料；3. 教学直观示范作品等；第一课时造型、表现学习领域教学过程一、导入师：同学们，我们又回到美丽的校园了，你们看见左老师高兴吗？今天啊，左老师想请你们到操场上玩！但是请你们帮左老师一个忙？请你们告诉左老师影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化，好吗？教师带学生到外面操场上，指导学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化；（由于该课是新学期的第一堂课，因此本节课我以游戏体验为主调动学生认知和学习的兴趣。）二、问题思考：如果把影子给重叠起来又会有什么变化？1名校名 推荐学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化，边观察边互相说一说

3、。学生观察与思考，边回答教师的问题。（事先把准备要投影的物体、材料摆放在讲台或边上。）（ 30 分 钟 ）观赏与启发。 指导学生分小组先进行自由观察，把观察到的感受在小组里说一说。三、请每个小组同学用自己的小手在太阳光线投射下的不同变化。四、重点指导学生学习用对称的方法用已准备的粉笔或者水进行描绘。教师边示范边讲解。五、看一看重叠后的影子有什么新的不同变化？六、请你对所描绘的影子展开想象和联想。七、让学生在的这一活动过程中，根据各自的所看到的、所感所想，进行有趣的描绘，并找到适合表现的方法。第二课时师：上节课，我们大家仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化，大家观察的很仔细，那

4、么现在我想请你们画下来，好吗？八、教师作作业布置。用彩笔画一幅自己所观察、联想、想象到的影子作业并配上色彩；画面能看得出影子的变化效果，也可以在画面中写出自己观察、创作影子的所思、所想。一）全班分成八个小组，每个人都要观察、尝试影子变化所带来的兴趣；二）讨论并说一说对影子的了解和认识；三）学生主要观察物体对影子所呈现的不同变化效果；四）重点学习、观察影子重叠的变化。五）学习运用对称的描绘方法进行联想、想象和创意。六）学生根据作业要求进行创作： 用粉笔或者水进行造型； 有主题的所感所想，进行想象、联想、创作；七）鼓励学生要有与别人不同的想法，还可以小组合作的方法进行创作。八）让学生知道本节课学习评价要求及标准。要注意每小组要有距离，每小组要选出正、副小组长负责自己的活动。提醒学生作业时注意环境卫生。八、作业与 评价指导每个小组参观其他小组的作业情况，根据评价标准进行简单评价每小组有创意的作品。