大学生职业生涯规划最新版本.ppt

1、大学生职业生涯规划与管理,一、大学生为什么要进行职业生涯规划？,职业生涯规划不会直接给个人一份工作，但它能帮助个人澄清自己的能力倾向、职业兴趣、价值取向，了解社会，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向，并运用适当的方法，采取有效地措施，克服职业生涯中的困难和阻力，促进个人职业生涯的成功。,在开始之前，有几句话想与大家分享,从已进入学习到毕业就业对大学生而言是一个躲不了 、逃不掉的现实问题，“我们不能改变社会，但我们可以改变自己”。 环境可以改变一个人，也可以成就一个人？ 大学关键是在寻找到自己的定位,1、上大学的目的是什么？,请思考一个问题,1. 找到一份好工作。 2. 为了更好的

2、发展。 3. 很自然的一件事。 4. 丰富人生的经历。 5. 完成父母的心愿。,什么样的工作是好工作？ 你怎么知道那个好工作适合你去做？ 你如何能够找到那份好工作？ 为了找到那份好工作你打算怎么去做？,问题：,上大学的目的：,用人单位反映毕业生出现的问题：,1、求职者对职业没有清晰的定位，盲目追求单位； 2、不知道自己适合干什么，能干什么； 3、自己不能做主； 4、没有相应的实践经历； 5、不知道怎样接受面试； 6、过份考虑待遇和地理位置。,哈佛大学的调查,3%的人有清晰且长期的目标,10%的人有清晰的短期目标,27%的人没有目标,Add Your Title,60%的人目标模糊,25年以后,

3、人生需要规划 人生应该规划,一个选择，决定一条道路； 一条道路，到达一方土地； 一方土地，开始一种生活； 一种生活，形成一个命运。,3、职业生涯规划的目的,使自己在任何时刻都能过着有意义的生活，从事最适宜自己的工作，挖掘自我最大的个人潜能，实现自我价值 。,为什么要对我们的职业生涯进行规划？ 在这里首先和大家分享一个小故事，希望对大家认识“职业生涯规划”的重要性有所启发： 一位小名叫蚯蚓的目标阶梯 18岁分开后，我在外为生活四处漂泊奔波；蚯蚓却上了大学，什么事都挺顺当。在这分开的十年里，我们几乎每隔两三年见一次面。每一次我都喜欢问他同一个问题：你将来的目标是什么？ 得到的答案总是不相同。下面记

4、录的是蚯蚓每次谈及目标的原话： 18岁，高中毕业典礼上：我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富（好大的口气）！,20岁，春节老同学团聚会上：我想创立自己的公司，30岁时拥有资产2000万。 23岁，在某工厂当技术员，第二职业是炒股：我正在为离开这家工厂而奋斗，因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万炒到300万元（似乎有点实现的可能）。 25岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚：我希望一年后能有10万元，让我风风光光地结婚（挺现实的想法）。26岁，不太风光的结婚典礼上：我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就行，别的不想了（是不是结婚就会使人成熟）。28岁，所在的工厂效益下滑，偏偏

5、正是妻子怀胎十月的时候：我希望这次下岗名单里千万不要有我的名字（这时候我还能说什么）。,从上面的小故事可以看出，蚯蚓显然没有对自己的人生进行合理的规划，刚开始的时候当技术员，但他没有去细心研究技术，而是去炒股，想赚到300万，后来炒股失败忽而又想当车间主任，最后可能技术也不是很精通，担心下岗名单中不要有他的名字。他这样一个没有规划的人生，显然是很容易失败的。 实际上我们要想在未来职业生涯中获得成功，首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标，获得人生的最大成功。,二、什么是职

6、业生涯规划？,职业生涯规划（career planning)简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人在对决定一个人职业生涯的主观因素和客观环境进行测定、分析和总结的基础上，根据自己的职业倾向，结合时代特点，确定自己的职业生涯发展目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。简单说，生涯是生命的经历和总的过程。将“生涯”拆开来看，就是“生”和“涯”。“生”就是活着，是生命的长度；“涯”就是边界，这里指生命的宽度。我们无法决定生命的长度，但是我们有没有办法来拓展生命的宽度呢？大学时期我们对生涯的思考和规划，在很大程度上决定了我们未来生命的宽度。,1、什么是职业生涯规划？,由此可见，大学生涯规划是跟职业

7、生涯联在一起的，大学生涯是职业生涯的准备阶段。,生活,职业,工作,学业,3、职业生涯与大学生涯的关系:从属关系,生涯,生涯发展阶段：,5、开展职业生涯规划的意义 1.解决、维持生存问题，寻求人生发展机遇； 2.发现、开发自身潜能，满足人生发展需要； 3.推动、完成自我实现，争取人生自我超越。,案例：生活在鸡群中的雏鹰 雏鹰习惯于现有的环境和生活方式，不知道自己的翅膀能够飞翔。面对新的情景、新的压力，它终于飞上蓝天。这篇寓言告诉我们，有许多的能力我们没有发现、没有开拓。要在逆境中发现、开发潜能，从而开创新的环境、新的局面、新的生活。,人的一生无论是主动还是被动，清醒还是模糊，都是在自我实现的过程

8、中。有些人的自我实现不太理想，这是因为他们不了解自己具备哪一方面的潜能，或者是对潜能的认识有所偏差。人的潜能是没有限制的，只要愿意努力，许多原先没有察觉的能力都可以开发出来。（台湾傅佩容）,三、如何进行职业生涯规划 我是谁？我在哪里，我到哪里去，我如何到达？,我是谁？,我在哪里？,我往何处去？,我如何到达？,1、职业生涯规划思路,我是一个怎样的一个人？（知己） 就是认识自我，包括我的兴趣、个性、身高、情商、相貌、喜好、专长、能力 家庭情况、价值观、父母期待等,（1）我是谁 ？ Who,（2）我在哪里？,绿城南宁欠发达地区省会城市，但正在努 建设成为区域性国际城市，发展势头良好。 广西中医学院赛

9、恩斯新医药学院广西唯一医学类三本独立学院 学习医学专业专业（变化）办学历史虽短,但专业热门、前景较好,（3）我往何处去？,Where考虑适合自己发展的空间 地域：东盟国家、珠三角地区、长三角地区、南宁市、北部湾城市、县城？ 行业：医疗卫生行业、医药制造行业、销售行业、服务行业！,（4）我如何到达？,评估自己的长处和短出,找出职业机会,列出今 后5年內的职业目标,列出一 份今后5年的职业行动计划,Do it 付诸行动,2、职业生涯规划的五大要素,知己,知彼,抉择,行动,目标,（1）了解职业自我（知己）,职业价值观,职业性格,性格是指一个人一贯和稳定的心理特性、思维方式和行为特点。从一般意义上讲，

10、人格特点无所谓好坏，但是，对于特定职业来讲，不同的人格特点还是有“优劣”之分的。 根据人职匹配理论，个体差异是普遍存在的，每一个个体都有自己的个性特征，而每一种职业对工作者的性格等心理素质有不同的要求。 因此，进行职业决策时，就要根据一个人的个性特征来选择与之相对应的职业。,职业兴趣,能力,兴趣,职业兴趣是人们喜欢与不喜欢某种职业的一种持久的倾向，它关系到人们从事该项职业的积极性,职业能力,职业能力是直接影响人们顺利地完成活动的个性心理特征。,职业价值观,职业价值观是指人对职业的态度,知己：大学生如何客观地认识自我,对自我的认识主要有几部分 （1）兴趣和憎恶：自我喜欢什么？自我讨厌什么？ （2

11、）优势和劣势：自我的优势在哪里？劣势在哪里？ （3）性格特征：我是怎么样性格的人？ （4）能力：我有什么能力？ 审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。 认识自我的途径：（1）自测 （2）他测,A、你所学的专业将在什么地方和什么行业工作？ B、你所学的专业将从事什么岗位的工作？ C、这个岗位的工作需要什么样的能力？ D、你具备从事该岗位的能力吗？,（2）了解工作世界（知彼）,A、能够解决个人生存问题 B、职业发展前景良好 C、期盼着去工作 D、大多数时间因为工作感到幸福充实 E、感到自己的付出被尊重与赏识,（3）抉择（选择适合

12、自己的工作）,知己+知彼：职业定位,1、兴趣与职业的匹配 2、气质与职业的匹配 3、性格与职业的匹配 4、能力与职业的匹配 测试：霍兰德职业性向测试量表 迈尔斯布瑞格斯类型诊断量表,认真的做了规划，也认真的执行。,（4）目标、行动,确定职业目标和制定行动方案,确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。 也称为人生规划、长期规划、中期规划与短期规划四种类型。 人生规划 ：整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的发展目标。如规划成为一名中学校长。 长期规划：5-10年的规划，主要设定较长远的目标。如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理，

13、规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等 。 中期规划：一般为25年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等。 短期规划：2年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。如对专业知识的学习，2年内掌握哪些业务知识等等。,3、职业生涯规划的一般路径,初级技术员,高级技术员,正高级职称,中级技术员,（1）技术发展路线,资深高级工程师,高级工程师-,副高级职称,助理工程师,中级职称,普通员工,工程师,初级职称,（职称 ）,部门经理,总经理,正处级,副总经理,（2）管理发展路线,副厅级-正厅级,副处级,干事（科员）,副科级,部门主管,正科级,普通员

14、工,企业,党政机关、事业单位,省部级,4、做职业生涯规划需要注意的几点,（1）择己所爱 （2）择己所长 （3）择世所需 （4）择己所利,5、职业生涯规划与就业质量的关联,顺利就业,有效行为,1、专业课程学习：目标、内容、知识与技能要求、考核等。 2、通识课程学习：与专业能力和综合素质相关的计算机、外语、政治课程等。 3、人文课程学习：科技、文学、音乐、艺术、心理、健康、社交等。 4、职业拓展学习：专业横向和专业纵向拓展课程、职业资格与技能等级考证等。 5、实践活动学习：社团活动、社会实践、顶岗实习、假期打工、时间安排等。,6、大学学业规划,7、大学学习与中学学习的比较,8、大学生学习方法的调整 端正学习态度咬破青山不放松 熟悉专业要求目标知识技能通 讲究学习方法适应自己就是好 自主探究学习独立自主显从容 学会创新思考行动思维见睿智 关注学习绩效步步上升下苦功 关注职业社会手脑并用看社会 关注生涯落实未来工作很轻松,生涯之歌 你改变不了环境，但你可以改变自