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文档简介

1、Unit 1 Im Sam,Module 1,外研版,说课内容,说教材,说教法 和学法,说教学 过程,说板书 设计,本单元是学生的英语入门课。主要学习如何用英语与他人打招呼,告别以及自我介绍等,内容从实际出发,贴近生活,学生容易掌握。,一、说教材,知识目标:会说会用:“Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye ,Im 能力目标:培养学生运用英语的能力。 情感目标:敢于开口说英语,乐于用英语交流。,教学目标,教 学 目 标,说教材,教学重点:知识目标的达成会说会用:“Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye ,Im,教学难点:情感目标的达成敢于开口说英语,乐于用英语交

2、流。,说教材,Very good!,教法,情境教学法 任务型教学法 游戏教学法,学法,模仿学习 自主学习 合作交流,二、说教法和学法,三、 说教学过程,玩 中 学,学 中 做,做 中 得,创设情景,导入新课 情境:上课铃响后,教师走进课堂,用Hello或Hi向学生打招呼,并用Im介绍自己。,玩中学,B S H,1、出示单词卡片学习新单词。 2、单词书写指导。 3、开展“举单词卡片”竞赛。,单词教学,玩中学,Hello,课文教学,(1)学生看视频,听录音并模仿跟读 (2)请一位同学充当小老师带读 (3)小组合作练习课文对话。,玩中学,1、对话表演 学生四人一组练习对话并进行表演。 2、歌谣练习 Hello,hello,Im Amy . Hi,hi,Im Sam. Goodbye,goodbye,Amy. Byebye,byebye,Sam. 3、游戏巩固 “ 听音辨人”,学中做,下课了, Lily与Lingling结识,他们是怎样说的呢? 清晨,两个小朋友在校门口相遇,猜猜看,他们说了些什么?,上课了,老师带一名新同学进教室。新生LiMing该怎样做自我介绍? 放学了,同学们和老师相互道别,他们彼此都说了些什么?,拓展延伸,做中得,1、课后用英语向班里的小朋友介绍自己。 2、回到家里用英语向家人和朋友问好、告别。,作 业 巩

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