物联网专业课程设计方案.ppt

1、IOT Curriculum Design物联网专业课程设计方案建议,Contents,2,背景趋势（背景）,3,背景趋势（趋势）,4,背景趋势（机遇）,5,需求招不到合适的IOT人才 IOT专业和经验要求高 IOT人才本身就非常稀缺 IOT应用逐步成熟，市场需求巨大,供给找不到满意的工作 IOT基本是三无专业“无老师、无教材、无环境” 高校IOT课程和实际应用脱节,机遇,Contents,6,目标原则（目标）,7,目标原则（原则）,8,整体规划、分部实施，建成有一定前瞻性、先进性、实用价值、IOT课程体系、开发实验室和人才服务平台。,联合企业，开设IOT定向专业，提高招生和就业能力，面向社会

2、提供开放实验室服务，快速收回投资。,教育体系、开发实验室和产学研基地建设并重，积极打造IOT行业垂直产业链，提升学院品牌价值。,缓解大学生就业压力，缓解企业对IOT人才的需求，促进IOT产业快速健康发展。,Contents,9,IOT课程体系,10,包括基础知识教学和行业项目实践两条线，基础实验室和应用实验室支撑。 开放IOT基础实验室主要采用DK-IOT100套件，IOT应用实验室选取了2010年物联网协会和国家金卡办IOT优秀案例。,IOT课程体系,11,IOT课程体系,12,物联网导论、工程数学、模拟电子技术、数字电子技术电路设计、C 语言程序设计、数字信号处理、计算机组成原理计算机网络

3、、计算机体系结构嵌入式系统原理与开发 基础课程,传感器原理 高级嵌入式开发 单片机原理与应用 RFID 原理及应用 FPGA 原理及应用 二维码原理及应用 光电检测技术 控制理论 自动化控制方向,通信原理 TinyOS 操作系统和 nesC 语言 无线自组织网络设计 与开发 无线数据接入设计与 开发 无线网络安全技术 网络与通信方向,物联网应用开发 系统工程 软件工程 数据库原理 数据挖掘 数字图像处理 人工智能 多媒体技术与应用 IOT系统应用方向,Contents,13,开放实验室,14,物联网中间件软件,开放实验室（基础）,15,开放实验室（基础）,16,Zigbee无线节点模块主芯片为

4、TI公司的CC2530。该芯片包含2.4GHz IEEE 802.15.4标准射频收发器和高性能低功耗8051微控制器内核，具有出色的接收器灵敏度和抗干扰能力，是理想Zigbee专业应用。,Zigbee模块,开放实验室（基础）,17,开放实验室（应用-农林）,18,基于IOT创新M2M应用 兰花培育全程不间断运程监控,开放实验室（应用-农林）,19,采集温室温湿度的标准型采集仪,开放实验室（应用-农林）,20,远程环境监测系统。该系统由传感器、无线采集器、智能网关、无线控制器、监控管理系统5个基本部件组成。安装在现场的无线传感器可自动采集温度、湿度、土壤温度、土壤水分、光照强度、二氧化碳浓度等

5、环境参数。数据可通过无线方式接入互联网，用户即便不在现场也能借助电脑或手机了解现场的环境参数。 系统可根据现场环境，智能调节风机、灌溉等设备，为农作物、牲畜培养一个最适宜的生长环境，帮助农业生产企业提高精细化管理，提高产量与品质。,开放实验室（应用-农林）,21,开放实验室（应用-农林）,22,开放实验室（应用-仓储）,23,规模化、自动化、智能化 冷库标杆！,凌家塘农副产品批发市场立足建设华东区规模最大、设施最先进、地域最优势、配套服务最完善的农副产品冷链物流基地。 规模化、自动化、智能化冷库是最重要节点！,开放实验室（应用-仓储）,24,基于RFID创新M2M应用 智能冷库管理,开放实验室（应用-仓储）,25,RFID托盘自动识别,叉车入库,叉车出库,人工干预,准备提交验货物,开放实验室（应用-仓储）,26,开放实验室（应用-仓储）,27,Contents,28,投资收益（预期收益）