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文档简介

1、电子工业出版社教材,用变化线条画画,江西省上饶县第三小学 顾沅媛,课程设计结构,用变化线条画画是电子工业出版社小学信息技术三年级上册第2章第2课时。本课属于接触并使用电脑绘画的内容，具有很强的实用性、操作性。同步培养学生基础技能，激发学生计算机学习兴趣。如何激发起学生对电脑绘画的兴趣，为今后其他知识模块的学习打下基础，将是本课的主要任务。 设计课时：1课时 40分钟,知识目标 认识“椭圆”、“刷子”等工具；了解如何利用这些工具进行绘画与技巧； 能力目标 培养学生自我探索、自主学习的能力； 情感目标 让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。,教学重点：

2、本课重点是让学生了解如何使用“椭圆”、“刷子”工具。 教学难点： 在使用工具中，如何正确选择工具样式，更加快速、便捷地绘画是本课的难点。事实上，这也是如何培养学生自主学习和协作学习，提高学生高速有效地获取信息的技能。,三年级一部分的同学很早就开始接触计算机了，能熟练操作鼠标，键盘。他们思想活跃，学习能力较强。但也有另一部分同学，由于各方面原因，基础较差，实际操作能力较弱。所以在课程设计上，我也充分考虑到这些因素。,三年级学生刚开始接触计算机，通过画图软件操作熟悉鼠标的基本操作。他们思维活跃、好奇心强。但学生的自我控制能力需要加强，在教学过程中，学生在教师的指导下带着任务通过自主学习、合作交流和

3、成果展示等学习方式逐步完成任务。,合作探究法,任务驱动法,教学巩固法,信息技术课是以培养学生的信息素养为宗旨。以培养学生的获取信息、处理信息、运用信息的能力。强调学生的自主学习和探究学习。因此，为实现教学目标我设计的教学方法以学生“任务驱动”为主线，通过自主探究、教师综合演示、效果对比、合作交流完成教学任务，培养学生的信息素养。,讲授法,演示法,创设情境法,设计意图：通过创设情境，把同学们引入这节课所要着重讲的知识点上。,任务2：学习使用刷子工具,任务3：找到橡皮工具和放大镜工具,用变化线条画画 1、掌握画简笔画的一般步骤。 2、学会使用“椭圆”“刷子”工具绘画。 3、学会利用“放大镜”、“橡皮”等工具修改图画。 4、掌握文件保存的相关知识。,课后作业 同学们通过今天的学习，我们掌握了很多的绘画技巧，希望同学们能回家画出美丽的图画，发送到老师的邮箱，,下节课我们一同观赏。,设计意图：使学生将所学到的知识，运用到新问题的解决上，既起到创新作用，又巩固今天所学知识。,选出几件作品，让学生进行比较，从而能够吸取他人长处，互相促进提高。教师进行演示讲解，让学生更直观的了解所学的知识点，也了解到自己的不足。,板书设计,用变化线条画画 1、掌握画简笔画的一般步骤。 2、学会使用“椭圆”“刷子”工具绘画。 3、学会利用“放大镜”、“橡皮”等工具修改图画。 4、掌握文件保存的相关

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