五年级下数学教学设计-列方程解应用题练习课沪教版(2015秋)

1、列方程解应用题练习课（第五课时）教学目标：1. 初步掌握列方程解应用题的步骤。2. 在理解题意的基础上正确寻找“和倍”、“差倍”、“和差”应用题的等量关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。教学重点和难点：重点：找未知量和已知量之间的等量关系。难点：掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。教学媒体：教学平台课前学生准备：课堂练习本教学过程：课前准备：解方程3x27=8156 58x=28x 416一总结方法师生一起总结列方程解应用题的一般步骤：1. 思考 : 列方程解应用题的关键是什么 ?列方程解应用题的关键是: 找未知量和已知量之间的等量关系2. 列方程解应用题的一般步骤是 :(1

2、) 用字母表示未知数 , 并根据题意 , 用未知数表示相关的量 ;(2) 找出未知量与已知量之间的等量关系 , 并列出方程 ;(3) 解方程 ;(4) 检验并写出答句 .3、你认为其中最关键的是哪一步?为什么 ?指出：列方程解应用题要按照解题步骤进行，其中最关键的一步是找等量关系列方程。 ( 板书：关键：找等量关系 ) 因为方程是根据等量关系列出来的，只有等量关系找正确，对照等量关系列出的方程才正确。4、揭题：小总结二基本练习1、教师可出示下面一组题， 让学生根据下面的条件， 找出数量间的相等的关系。（ 1）篮球比足球多 5 个。（等量关系是：足球个数 5篮球个数）（ 2）男生人数是女生人数的

3、 2 倍。( 等量关系是：女生人数2男生人数）（ 3）梨树比苹果树的 3 倍少 15 棵。（等量关系是：苹果树 315梨树）（ 4）做 8 件大人衣服和 10 件儿童衣服共用布 31.2 米。（等量关系是： 8 件用布 10 件用布 31.2 ）（ 5）两根一样长的铁丝，一根围成正方形，一根围成长方形。（等量关系是：长方形周长正方形周长）1、看图说图意和等量关系，并列出方程。？小时相遇80 千米 / 时100千米 /时客车货车540 千米80千米 / 时客车甲乙先行 50 千米100 千米 / 时轿车？小时追上3、只列方程不计算：（ 1）有一块长方形稻田，这块稻田的面积是 480 平方米，它的

4、长是 40 米，这块长方形稻田的宽是多少米？（ 2）电影院周二下午安排两场电影连映，放映时间一共是 200 分钟。第一场电影的放映时间是第二场电影的 1.5 倍。这两场电影的放映时间分别是多少分钟?（ 3）一支钢笔的售价比一支圆珠笔贵7 元，是圆珠笔售价的3 倍。钢笔和圆珠笔的售价各是多少元？（ 4）小巧将一根长为 1 米的纸带剪成两段， 它们的长度相差 18 厘米，这两段纸带分别长多少厘米？三、完成书上小练习 : 先说出等量关系 , 再列方程解应用题 . （独立完成后汇报）（课内完成）四总结：（略）五、作业：1、今年妈妈的年龄是小明的3 倍，小明比妈妈小24 岁，小明今年几岁？2、小胖和小丁

5、共有 43 本漫画书，小胖的漫画书本数比小丁少5 本，小胖、小丁各有多少本漫画书？3、小丁买了两套丛书，两套丛书的本数相同，单价分别是6 元和 4.5 元，共花了 52.5 元，每套丛书有多少本？4、甲乙两个工程队合修一条长约14.4 千米的公路，甲队完成的路程是乙队完成的 2.2 倍，甲乙两个工程队分别完成多少千米？5、在公路上，一辆自行车正以260 米/ 分的速度行驶，在离它2000 米处，一辆摩托车正在追上来， 5 分钟后摩托车追上这辆自行车，求摩托车的速度。6、五（1）班同学去公园划船。如果每船坐8 人，那么空 7 个位置，如果每船坐5 个人那么就有5 人没有座位。他们租了几条船？五（1）班有几位同学？板书设计列方程解应用题的关键是: 找未知量和已知量之间的等量关系2. 列方程解应用题的一般步骤是 :(1) 用字母表示未