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文档简介

1、青年教师三年发展规划一、个人分析踏上工作岗位近四年了，我曾担任四年级语文兼班主任和一二年级的数学教学工作，在学校领导的带领下，在各位教师的指导和帮助下，我不断努力，逐步创新，在数学教学工作方面取得了一定的成绩。作为一名青年教师我感到，不能满足现状，应以更高的要求来要求自己，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、学生的需求，成为一名合格的好老师。二、三年发展自我规划（一）、强化职业角色意识知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话言明了学习的三个层次。其实，我们教师的职业意识状态也有三种不同的层次：“知”教者 “好”教者“乐”教者。我喜欢教书，热爱教育事业，在教

2、书育人中我体会到人生的快乐，因此，我会将教书作为我终身的职业。（二）、提升专业水平1.学习教育理论，在理性中丰富自我，如新课程小学数学教学设计与案例分析教育心理学小学数学教学参考小学数学新课程标准等，提高自己的业务能力。2.悉心钻研教材，深入领会课标，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。3.平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。4.积极进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。5.充分利用信息技术手段辅助教学。（三）、积极参加教育、教学研究。做好自己的本职工作：教好书。认真研究我校学生的实际

3、情况、研究教材、课程标准，研究网络教学，成为让学生满意的老师。以爱换爱，研究小学生的心理状态，管好学生的常规，做好学生的思想品德教育。认真备课、听课、评课，让我的课堂教学成为有效的课堂教学。利用一切机会多实践，刻苦钻研教育教学方法，力争使自己业务水平不断提高，争取早日形成自己的教育教学特色。（四）、完善自己的教学风格 在这几年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向优秀教师靠拢。关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集，形成自己独有的教学风格。不断完善自己的课堂教学机智，提高教学水平。（五）力争

4、通过三年的努力，在自己的数学教学水平再上一个新台阶。三、自我目标的达成 （1）政治道德素养方面 积极参加学校组织的或其他形式的政治学习，做好笔记，学习群众路线，把它们积极落实到教育教学和生活当中。（2）教育教学和科研能力 教学方面：平时练好基本功，做到规范三字一话。认真备好每一节课，上好每节课，做好课后反思。每学年听课不少于20节，每学年至少上两节校级公开课，争取好的教学成绩。 （3）文化知识和学术水平 多阅读小学生心理学和教育方面的书籍，一到两月至少阅读一本，并认真做好读书摘记和反思。（4）综合素质方面积极参加各种体育文娱活动，增强身体素质。不断提高自己的电脑操作能力和新技术运用能力。综上所述，我将以此规划为自己成长的蓝图，不断进步，不断成长，使自己

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