我的带班金点子

1、用爱等侯兰州新区山字墩小学魏立冬曾读过这样一个真实的故事。泰迪是一个聪明可爱很有前途的孩子。一年级的时候，残酷的死神夺走了他的妈妈。泰迪因此变了：接受能力慢，反应迟钝，浑身脏兮兮的，乱发下是挑衅的目光。没有人愿意理他，但一件小事却使他发生了变化。那是圣诞节，按习惯每个孩子都送给老师一件礼物。泰迪的礼物是旧报纸包着的一只旧的假宝石手镯，还有一瓶快用完的香水（这是他妈妈的遗物）。让他意想不到的是：老师竟高兴地戴上了手镯，把香水高高地喷向空中泰迪因此又一次完全变了，桀骜不驯的眼眸里充满了感激的泪水。因为老师真诚地向周围同学喷洒那香水时，已经播下了爱与尊重的种子。爱，可以改变学生的命运。冰心老人也曾说

2、过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”是啊！爱学生是每一个教师的天职，没有爱就没有了教育。那么，如何让学生感受到教师的爱呢？我认为作为一个教师，尤其是班主任，应该要把爱镶在举手投足间，嵌在你的一颦一笑中，让学生时刻感受到信任与鼓舞。把学生看成自己的弟妹，甚至是自己的孩子，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静。爱，就是要让自己的学生时刻生活在温暖中。 就拿我来说吧，寒来暑往，做了四年的班主任，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而抱怨。因为在我的学生身上，我看到了我爱的付出所开的花，结的果。也许是班主任的缘故吧，

3、与学生呆在一起的时间比较多。相聚的时候，我喜欢和孩子们“闲谈”。在这种无拘无束的漫谈中，我了解了学生的生活、学习、爱好、个性学生也乐意与我交流：今天我生日啦，过几天妈妈就从外地打工回来啦，昨晚父母吵架了记得有一次，我班的一个男同学一大早就哭着跑来告诉我，昨晚爸爸妈妈为了他的学习成绩又吵架了。经了解，孩子的母亲是属于溺爱孩子型，父亲是属于严格管教型，所以在教育孩子的问题上，分歧很大。这时，我想到了前几天在莫愁这本杂志上看到的一篇题为“父母，你是阴阳人吗？”的文章，晚散时，我让这个学生把这本杂志带回家，并叮嘱他这篇文章到家后一定要让父母都要读一读。没想到，下班后不久就接到了这位学生父亲打来的感谢电

4、话，那份喜悦至今仍在我的心头荡漾。在生活上关心学生，爱护学生，是融洽师生关系的桥梁。孩子早餐没吃时，悄悄地递上一小块饼干；孩子身体不适时，倒上一杯热开水；午餐费弄丢时，及时为他垫付我觉得这些对于一个班主任来说，是举手之劳的事，但却能温暖一个孩子的心房。看到孩子们积极参加各项中心活动，努力为班集体争光，并取得了一些荣誉时，我由衷地感到：这些都源于师爱的普施，真诚的交流。爱学生，最难的是爱后进生。要想做好后进学生的转化工作，班主任必须克服对后进生感情上的障碍，不厌恶，不嫌弃，不疏远他们。相反，要满腔热情地鼓励他们，用胜于母亲的和蔼滋润他们的心田，促其成长。人都是有感情的，当学生通过观察、体验，从内

5、心深处感到老师是真心爱护他，为他操心时，是不会无动于衷的。一方面，他们会把自己的爱回报给老师，从感情上缩短师生的距离；另一方面，学生越能感受到老师的爱心，就越加信任老师，老师的教育就越容易被学生理解和接受。在我们班有这样一位学生，父亲嗜赌，母亲在与父亲的一次吵架后离家出走。从此，他缺少了家庭的温暖，也缺少了家庭的管教，成绩一落千丈。为了使他转变，我用慈母般的心去温暖他，有空就帮他补补课，了解他的生活情况，时常从家中带些小零食送给他吃，有什么学习用品没了，及时为他买好。看到他一天比一天多的笑容，尽管他的学习成绩还是那么不尽人意，但我还是明显地感觉到他已从丧母的阴影中走了出来，如一只受过伤的大雁，

6、身体渐渐康复，正准备启程飞翔。在班上还有这样一位学生，不但学习不自觉，家作常不做，还有小偷小摸的恶习。常常把手伸向同班同学的课桌、书包、隔壁教室、甚至老师的办公室。对于这样的学生，每抓到一次，我除了与家长及时联系外，还与他促膝谈心，对他晓之以理，动之以情。但在其他同学面前，我只字未揭他的短处。当我知道他偷钱偷东西是为了“解馋”这一目的时，我悄悄地留下同事给我的零食，然后又隔三差五地送给他吃。没想到这个办法还真不错，他“犯病”的次数正在逐渐减少，有时，当我把零食送给他不久后，他竟主动把拖下的作业补好后交了上来。一个班级几十名学生，上百位家长，也许能汇集社会上形形色色的人。今天，因调换孩子的座位而跑来大闹一场；明天，因孩子之间的纠纷在电话那头将你大骂一通；后天，又有家长故意为难，不让自己的孩子参加学校的中心活动说心里话，每次碰到这样的事，我也曾怨过、憎恨过，但委屈之后，我仍每天微笑着面对这些孩子，并没有因家长的不理解，而放弃对孩子的教育。最后我想说的是：也许今天我所说的、所做的，你也曾做过。但我还想说，作为一名班主任，因为有爱，所以才能发现“金子”；因为有爱，所以才能让“金子”闪耀光芒。每个