第一单元--地球和地球仪

1、湖南教育版,一、认识地球的形状与大小 1、认识地球的过程： 天圆地方 天如斗笠、地如覆盘 正球体（麦哲伦航海） 卫星图 地球是一个两级稍扁、赤道略鼓的不规则球体,西班牙,菲律宾群岛,大西洋,太平洋,印度洋,大西洋,考点1 地球的形状和大小,1形状：地球是一个_、_的不规则球体。,两极稍扁,赤道略鼓,2、地球是球体的证据： （1）在海边看归来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身；而目送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。 （2）月食时地球的影子是圆的 （3）站的高 ，看的远,地球的大小,地球表面积约5.1亿平方千米,2大小：,人教版,考点 经纬线与经纬度,圆,半圆,地轴,垂直,东西,相等,本初子午

2、线,南北,赤道,缩短,人教版,例1关于经线和纬线说法正确的是 () A所有纬线长度一样 B经线和纬线都是圆形 C任意两条纬线间的间隔处处相等 D任意两条经线间的间隔处处相等,【经典例题】,C,90,180,0o,10o,10o,20o,20o,30o,30o,180o,180o,本初子午线,(西经 W),(东经 E),东经：越往东，度数越大,东西经度的划分：,大越数度，西往越：经西,00,200,200,300,400,200,500,400,600,1800,1600,1700,1700,W,E,E,E,E,W,W,W,E,W,W,A,B,B,A,C,C,B,A,A,B,C,人教版,例2 读

3、图，甲地的经纬度是() A25N、30EB30N、25E C25S、30E D25N、30W,【经典例题】,A,东、西半球是怎样划分的？,用20W和160E这两条经线组成的经线圈， 作为划分东、西半球的界线。,若已知地点为东经，则拿该度数与160相比：若比160小，属于东半球；若比160大，属于西半球。若已知地点为西经，则拿该度数与20相比：若比20小，属于东半球，若比20大，属于西半球。可用口诀“小小为东，大大为西”来记忆。,人教版,例3 图中所示的四个地点中，位于“北半球、西半球”的是 () A甲 B乙 C丙 D丁,【经典例题】,A,几条重要的纬线和经线, 赤道，最长的纬线,（1） 0纬线

4、,本初子午线，通过英国格林尼治天文台旧址,（2） 0经线,（3）半球的划分,南北半球的划分：,东西半球的划分：,赤道,20W和160E组成的经线圈,（4）五带的划分：,（5）高、中、低纬度的划分：,湖南教育版,A,变式题 贝贝外出旅游，到达某地后他骄傲地给同学打电话说“我现在脚跨东、西、南、北四个半球，你知道我在哪里吗？”贝贝此时的经纬度是() A. (180，0) B(0，0) C(20W，0) D(160W，0),C,知识框架,地球与地图,人教版,地球自转,定义：地球绕其自转轴的旋转 运动。 旋转中心：地轴 地轴北端始终指向 北极星附近 运动方向：自西向东， 北极上空逆时针 南极上空顺时针

5、,从北极上空看, 地球作逆时针方向旋转,从南极上空看, 地球作顺时针方向旋转,让我们置身在太空观察：,自转方向,一、地球的自转,3、地球自转所产生的地理现象 （1）昼夜更替 （2）引起地方时间的差异,地球的自转,晨昏线,（1）昼夜更替,地球是一个不透明的球体；太阳光线是平行光,二、地球的公转,1、概念： 地球绕太阳不停地旋转，叫做地球公转。,二、地球的公转,3、地球公转的地理意义 （1）四季明显变化 （2）昼夜长短变化 （3）产生了五带,1、夏至日（6月22日前后）太阳直射北回归线,北半球 昼长夜短,南半球昼短夜长,2、冬至日（12月22日前后）：太阳直射南回归线,北半球 昼短夜长,南半球昼长

6、夜短,3、春秋分日，太阳直射赤道,太阳直射图,全球 昼夜等长, 探究点二 二分二至点与昼夜长短的判断(北半球),南、北回归线之间：一年两次太阳直射,南、北回归线之上：一年一次太阳直射,南、北回归线之外：没有太阳直射,3,4,5月,6,7,8月,9,10,11月,12,1,2月,赤 道,00,23.50,23.50,66.50,北 回 归 线,南 回 归 线,北 极 圈,南 极 圈,900,900,热 带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,有太阳直射现象,既无太阳直射 又无极昼极夜现象,既无太阳直射 又无极昼极夜现象,有极昼极夜现象,有极昼极夜现象,终年炎热,四季分明,终年严寒,四季分明,终年严寒

7、,天文特征,气候特征,66.50,地球上的五带,湖南教育版,(1)地球公转到a位置的时间是 ( ) A3月21日前后 B6月22日前后 C9月23日前后 D12月22日前后,例5 2008年9月25日21时10分，中国自行研制的第三艘载人飞船 神舟七号，在甘肃酒泉（北纬3944，东经9831）卫星发射 中心成功发射升空。回答13题。 1酒泉位于五带中的 A.热带 B.南温带 C.北温带 D.南寒带 2此时地球在公转轨道的位置大约是右图中的 A. 点附近B. 点附近 C. 点附近D. 点附近 3当地球公转到点时，下列情况可能出现的是 A.哈尔滨正在举办冰灯节 B.长沙的人们穿着厚厚的衣服 C株洲

8、的小朋友们在河里游泳 D娄底农村正在采摘嫩绿绿的春茶,c,c,c,例6家住娄底的小悦与纽约的姨妈互通电话： 小悦：姨妈，晚上好！姨妈：小悦，早上好！ 小悦：姨妈，你那儿现在是什么时间？ 姨妈：嗯4月30日晚上8点整。 同一时刻，小悦和姨妈打电话互致问候， 为什么会有问候语中的差异？ A地球自转B两地气候不同 C地球公转D两地季节不同 例7我们生活中的很多现象，往往蕴涵了地理知识。 下列现象中，与地球自转有关的是 A正午时，学校操场上旗杆的影子总是指向北方， 且在不同季节长短不同 B学校在冬季和夏季采用不同的作息时间， 夏季起床时间要比冬季早 C小明凌晨从床上爬起来观看德国世界杯足球赛现场直播

9、D我们娄底四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷,A,C,湖南教育版,一、地图的三要素：,比例尺 方向 图例,（1）、比例尺：,比例尺,概念：表示图上距离比实际距离缩小的程度。,比例尺,图上距离实际距离,公式：,表达方式,线段式：,数字式：,文字式：,0,5千米,1/500000,图上1厘米代表实地距离5千米,比例尺大小的比较：,比例尺是个分式，分子为，分母越大，比例尺越 。,小,比例尺大,比例尺小,详细,粗略,范围小,范围大,【经典例题】 例1 2012滨州某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图。图书馆与操场间的实地距离为400米，如果绘到图上的距离为20厘米，则同学们采用的比例尺应为 (),C,

10、（2）、地图上的方向,一般而言，“ ”； 指向标定向：指向标箭头指向 方向； 经纬网定向：经线指示 ； 纬线指示 。,上北下南，左西右东,正北,南北,东西,探究点地图上方向的判读,D,湖南教育版,【经典例题】 例32011景德镇 读经纬网图，回答(1)(2)题。 (1)A点在 C点的() A. 正东 B. 正西 C. 东北 D. 东南,C,人教版,例1 读图，A在B的()方向。,【经典例题】,A东南方向B东北方向 C西南方向 D西北方向,B,图32,地图上的图例,人教版,探究点4选择正确的地图,地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用目的，正确地选择地图，才能及时、准确地获取有用

11、的信息。例如，去公园游览，需要寻找景点，应该从导游图上找到答案；外出旅行，确定行程，应该参考交通图；了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅世界政区图。,人教版,例42011年游泳世锦赛在中国上海举行，如果你是一名上海世锦赛的志愿者，下列有四种地图，你会把其中的哪一幅推荐给来上海参观的世界各国游客 (),A上海地形图 B上海行政区划图 C上海城市交通地图 D中国旅游资源分布图,C,二、地形图的判读,学习目标导航,1、掌握海拔和相对高度 2、记住等高线和等深线（及等高距） 3、掌握等高线地图的判读（判断山顶、 山谷、山脊、鞍部和陡崖等） （重点） 4、了解分层设色地形图 5、了解地形剖面图,相对

12、高度：某个地点高出 的垂直距离。 海拔：地面某个地点高出 的垂直距离 （又叫绝对高度）。,另一个地点,海平面,海拔,海拔,相对高度,地面高度的计量,1、,2、等高线、等深线和等高距 （1）等高线：地面上海拔高度相同的各点的连线 。 （2）等深线：海洋中深度相同的各点的连线。(等深线的高度值一般为负值） （3）等高距：每相邻两条等高线的高度差。,湖南教育版,考点3 等高线的特点,(1)在同一条等高线上的各点海拔_； (2)相邻的两条等高线间的高度差_； (3)等高线越稀疏表示坡度_， 等高线越密集表示坡度越陡。,相等,相等,越缓,等高线原理,等高线 。,坡陡的地方,坡缓的地方,等高线 。,密集,

13、稀疏,山, 探究点四 等高线地形图的判读,1根据等高线数值判断地势高低： 等高线上的数值为_海拔_，数值大，即海拔高，地势高；数值小，即海拔低，地势低。 2等高线均为闭合曲线。一般不相交、不重叠；有时也会重合，那只有在陡崖处出现。,凸低为高,凸高为低,山体的不同部位,山谷,例10 读图二（等高线地形图，单位：米），回答下列问题：,（1）判断地形部位的名称（山顶、山谷、山脊、鞍部）： A_、B_、C_、D_。 （2）A、B、C、D地形部位中最可能发育成河流的是_。 （3）甲、乙两地的相对高度是_米。 （4）根据指向标判断，A地位于乙地的_方向。,山顶,鞍部,山脊,山谷,B,300,正北,N,人教版,探究等高线地形图的实际应用,1爬山 应选择等高线稀疏的地方，因为是缓坡，爬山容易(但费时)。,2修梯田 梯田一般修在等高线稀疏的地方，因为地势较平缓。 3修水库 水库大坝应建在地形为峡谷且有盆地的地方，因为盆地集水多，峡谷易修坝，成本低。,4河流的位置及流向 河流形成于山谷之中，并能通过等高线的数值判断出河流的流向：河流是由高向低流。,湖南教育版,【经典例题】,例7 2011乐山 下图为一局部地区等高线(单位：米)分布示意图，a至d点为河流主干。据此回答(1)(2)题。,解析 (1)C(2)A。,五种地形的特点比较：,