初中文言文复习课件.ppt

1、温故而知新,文言文复习课,定兴镇中 崔艳敏,中考必考文言文背诵篇目,复习点一：掌握重点作品的作家作品常识,以论语六则和三峡为例，说说你都知道哪些关于这两篇文章的作家作品常识。,复习点二：理解常见文言实词在文章中的含义。,6.解释下面句中加点字的意思。（2分）沿溯阻绝。 绝：或王命急宣。 或：不以疾也。 疾： (2010年山东临沂),11对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分） A隐天蔽日（隐瞒） B良多趣味（确实） C绝巘多生怪柏（山峰） D哀转久绝（消失） （ 2010年湖南娄底）,1、略无阙处 2、不亦说乎,断缺，现在写作“缺”,愉快，高兴。现在写作“悦”。,解释下列不同颜色字词,方

2、法点拨,翻译单个的文言字词时，分以下三种情况： 1、如果此文言字词底下注释有，翻译时需和底下注释保持一致。 2、如底下注释没有此文言字词，须将包含此文言字词的句子对号入座进行翻译，然后看此文言字词对应哪一个现代汉语的意思。 3、通假字解释时，应先解释其意义，最后在意义后面写上其本字。,理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。,复习点三,指出下列以字的用法及意义 1 公亦以此自矜 2 以我酌油知之 3 以钱覆其口 4 徐以杓酌油沥之,虚词“以”的用法,意义,凭借 、靠,凭借、靠,用、拿,用、拿,用法,介词,介词,介词,介词,虚词“而”的用法

3、,“而”字主要作连词用，连接词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、顺接、转折、递进、修饰等关系。,虚词“而”的用法,学而时习之 温故而知新,意义,用法,并且,表承接关系,并且,表承接关系,虚词“而”的用法,人不知而不愠； 学而不思则罔； 思而不学则殆。,意义,用法,却,表转折关系,却,表转折关系,却,表转折关系,虚词“之”的用法,“之”字可用作代词，又分几种情况： （1）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。（2）指示代词，表近指。可译为“这”， 之字还可以作助词，译为“的”， 之字还可以作为动词，译作“到、往、去”等。,“之”字的用法,作

4、代词用 1、忽啼求之 2、传一乡秀才观之 3、有卖油翁释担而立，睨之,意义,用法,代指书写工具,代词,代指仲永写的诗,代词,代指陈尧咨,代词,方法点拨,理解常见文言虚词在文章中的含义和用法，可以把需要解答的虚词放在文章中，按直译的方法先对号入座，从而确定这个虚词的含义及用法。,复习点四：原文默写,2005湖北襄樊 21、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“，”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。（2分）（出自三峡）,2006湖北黄冈 34填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)（出自三峡）,复习点五：理解

5、并翻译文章中的句子,1、空谷传响，哀转久绝。 2、有朋自远方来，不亦乐乎？ 3、敏而好学，不耻下问,7用现代汉语说说下面句子。（4分） 清荣峻茂，良多趣味。 (2010年山东临沂),14用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 译文： （2）虽乘奔御风，不以疾也。 译文： （ 2010年湖南娄底）,9用现代汉语翻译下面的句子。 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 （2010年广东省中考语文试题）,方法再现,翻译文言文的句子时，一般以直译为主，也就是把句子中每个文言字词都翻译出来，再把这些译出来的句子或短语串连起来，就能准确的译出此句。检查时也按此法进

6、行检查，看每一个具有实际意义的文言字词是否都译出来了。,复习点六：理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。,你认为论语六则、三峡的内容要点是什么？,复习点七：分析概括文章所表达的作者的观点态度。,你认为论语六则、三峡所表达的作者的观点态度是什么？,牛刀小试,请同学们拿起你手中的检测题，来试试你的复习效果怎么样。,复习点八：对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。,请你以论语六则和三峡为例从内容、语言、写法中任选一个方面，出一道题并写上自己姓名，出完后交给组长，组长再把题分发给组里任意一个同学，同学间互做对方的题。（原则上自己不做自己出的题）,例如，1、三峡中突出了山怎样的特点？运用了怎样的写法？ 2、三峡与朱自清的春在写法上有什么相同处？试简要说明。,可以为师矣,以上我们共复习了八种文言文的题型，请同学们试试你的才华，以论语六则和三峡为例，仿照八个要点自己出一份文言文检测题。