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文档简介

1、我最好的老师,21,读一读下面的词语,编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈 终身受益 无独有偶,自学要求:,、把课文读通顺，读流利。、思考：课文主要讲了一件什么事？“我”最好的老师是一位怎样的老师？在课文中找出相关的句子。,课文主要讲了一件什事？,课文主要讲述了“我”（ ）的（ ）老师（ ）的故事。他是一个（ ）的人，（ ）独特，他用（ ）的举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：（ ）。,课文主要讲了一件什事？,课文主要讲述了“我”（六年级）的（科学）老师（怀特森先生）的故事。他是一个（很有个性）的人，（教学方法）独特，他用（出人意料）的

2、举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：（不要迷信课本，也不要迷信权威）。,怀特森算哪门子老师？,他是一个很有个性人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。,当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。,“很简单”，怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出 3 / 4 来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的全是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？” 他特别

3、强调，本次测验的零分记录都将写进每个人的成绩报告单。,同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。,（1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”； （2）使我们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理”； （3）使我们明白了一个道理:“不要迷信书本，也不要迷信权威”。,不要迷信书本，不要迷信权威。,蜜蜂并不是靠翅膀振动发声,蜜蜂发声靠的是翅膀振动这个被列入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文蜜蜂并不是靠翅膀振动发声荣获全国青少年科技大赛银奖和高士其科普专项奖。 据人民日报报道，聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不振动

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