语文人教版九年级下册散文阅读技巧.ppt

1、现代文阅读 散文专项阅读,呼图壁县第二中学 吴海英,父亲的尊严 (1)、 文中画线句子运用了什么修辞手法？其好处是什么？（4分） (2)、 文中为何多次强调父亲的瘦小和两个孩子的惊恐，请联系全文做简要分析。（4分） (3)、 从结构和内容上分析第段在文中的作用。（6分） (4)、 假如没有“我”的相助，故事的结局会是怎样的？发挥想象，请你用简明的语言描述并说明理由。（6分） 2014年自治区、兵团 最靠近天堂的地方 1.选文第段记叙“我”第一次试图进图书馆的经历，在结构和内容上有何作用？（6分） 2.解释选文第段中加点词的含义，并说说连用“一阵恍惚”、“一个恍惚”，反映出“我”当时怎样的状态？

2、（4分） 3.说出选文第段划线句的含义（4分） 4.结合本文内容，说说你赞同读电子书，还是读纸书，为什么？简要作答。（6分） 2015年自治区、兵团,散文知识点汇总,形 散 表现方法不拘一格 选材广泛自由 表达方式灵活多样 神 （主题） 明确 集中 语言 联想 （凝练优美） （丰 富）,1、了解散文的中考考点，学会判断散文常见题型。 2、掌握散文阅读题的答题技巧，提升答题能力。,学习目标,考点一 句段作用,一、结构。 （1）、开头：开篇点题，统领全文；照应标题；引出下文，或为下文作铺垫；与下文形成鲜明对比；设置伏笔，照应后文；渲染气氛，奠定全文基调；开篇点明主旨；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

3、 （2）、中间： 承上启下或引出下文；为下文作铺垫；丰富文章内涵；照应前文；深化主题。 (3)、结尾： 照应题目与前文； 升华或深化主题； 再次点明主题； 强化作者感情。,二、内容。 （1）、描写人物的语句，从刻画人物形象的角度解答： 语言、动作、神态、心理、外貌对刻画人物形象的作用。 回答方式：运用了 描写，突出了人物 的性格特点。 （2）、描写环境的语句，从环境描写的作用的角度解答： 环境描写的作用有：交代背景、渲染气氛、衬托人物心情（形象）、推动情节发展、为下文埋下伏笔或作铺垫等。 回答方式：这句话写出了的景物特征，渲染了的氛围，烘托了人物的心情（为下文作铺垫）。 （3）、叙述的语句，从

4、表现手法（叙述的内容与文章内容、主题的关系）的角度解答 如；对比、衬托、点明中心、深化主题 、设置悬念。,例题1： 下面这句话有什么作用? 我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。 （选自背影） 答案：结构上，开篇点题，提示全文内容核心，突出背影，使读者产生悬念；内容上，表达对父亲的思念，为全文定下感情基调。,（一）例题分析及练习,例题2 指出下列句子在文章结构上所起的作用。（4分） 做了再说，说了再做，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 （选自闻一多先生的说和做） 答案：这两个句子在文章结构上起到了过渡的作用。前一个句子

5、总承上文，对学者闻一多的“说”和“做”进行全面概括；后一个句子总起下文，领起了下文对革命家闻一多的“说”和“做”的具体叙述。,练习2,两个男孩恐惧地拽紧了父亲的衣角，父亲拉着孩子的小手要下车，但车门 又关上了，车继续朝前开去。司机骂咧咧地催促农民拿出五元钱买票，仿佛在呵 斥一头不驯服的牲口。两个男孩因为父亲遭受的羞辱而感到害怕。在他们幼小的 心灵里，父亲一向像座大山，而此时却像棵随时能被人拔起的小草，他们不明白 这种力量来自何处。 结局往往是农民的屈从。 但这位农民不。他轻轻地拍了拍胆怯地缩进他瘦小的怀里的两个孩子的 头，眼神流露出一个父亲在儿子们面前遭受旁人屈辱时的疼痛，但他平静却坚定 地告

6、诉司机：“我只会按公道付你两块钱。”司机不理睬。不久，到了父子三人下 车的地点，司机却加大了油门开了过去，汽车在他手下仿佛变成一头狂暴的公牛。 （2）从结构和内容上分析第段在文中的作用。,例题3： 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 （选自紫藤萝瀑布） 答案：本段在内容上，深化主题，表明作者从紫藤萝花身上汲取了力量;在结构上，照应文章开头，使文章首尾呼应。,练习3 指出下面的句子在文章中的作用。 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的母亲。 （选自我的母亲） 答案：结构上，总结全文，点明中心；内容上，概括母亲对我的

7、影响之大，表达对母亲的感激怀念之情。,要点归纳： 1、分析重要语句在文中的作用一般要从结构和内容两个方面去分析； 2、可以结合语句在文章中所处的位置和采用的表达方式来分析； 3、分点标上序号来表述条理更清晰。,考点二 词语理解与赏析,1分析词语含义,例:那树有一点佝偻,露出老态 佝偻:,指弯腰驼背。这里形象地突出了树 饱经沧桑的姿态。,解题思路 （1）阐释原义 （2）结合语境和主旨进行分析,练习1： 树离根,根离土,树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。 引颈受戮:,指伸长了脖子等待死亡。这里表现了树默默地忍受屠戮，接受悲剧命运的性格。,例题1： 请说说句中划线词语在

8、表达上的好处。 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 （选自老王） 答案：“镶嵌”一词，强调了老王步履维艰、身体僵直的形态，表达出作者内心的悲酸和同情。,2 体会妙处,练习1： 下面句子中“全心全意”和“默默”两个词语用得恰到好处，请分别说说说好在哪里？（3分） 深圳市中考题 我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。 答案：“全心全意”表现了百合花开花时一心一意、专心执著的特点“默默”表现了百合花不张扬的品质。,例题2： 把下面句子中划线词语删去，好吗？为什么？ 小草偷偷地从土里钻出了，嫩嫩地，绿绿地。 （选自春） 答案：不好。原句中的“偷偷地”带有拟人色彩，形象写出了春

9、草不经意间悄然而出的情形，表达了作者的惊喜之情。删去后没有这样的表达效果了。 答题形式： 先表态。 “ ”一词（等词）， 写出了 的特点或内容，表达了作者 的思想感情。删去后没有这样的表达效果了。,专题三 句子理解与赏析,1.句子的含义,（1）抓住句中的关键词。 （2）抓住句子的结构。 （3）分析句子文中的位置。,例题： “我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。” 答案：“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。,1、动词能准确地抓住事物的动态； 2、形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态； 3、副词则强调了所要

10、描写事物的特点； 4、叠词则增添语言的音韵美。 5、特别要注意词语感情色彩发生变化的词语。 对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的语言赏析。,常见答题形式（从修辞角度） 运用 的修辞手法， 写出了 的特点，表达了作者 的思想感情。,2：句子的赏析 例题1：小草偷偷地从土里钻出来。 （朱自清春） 答案：运用拟人的修辞手法，把物人格化，生动形象地把无意识、无情感的小草写活了，表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。,练习：,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,答案：运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地赞美了春天旺盛的生命力、美丽活泼、积极向上的精神，很有感染力。,句式不同，表达的效果也不同。 陈述句：语气平稳，不温不火。 疑问句：吸引读者，制造悬念； 设问句：提醒注意，引发思考；如果出现在篇首或段尾，则起承上启下的过渡作用。 反问句：加强语气。 感叹句：抒情强烈。 排比句：层层深入，增强语势（气势磅礴）。 品味不同句式的表达效果，就能更好地体会理解作者的情感态度。,答题句式：,这是个 句， 表达了,答题句式：,还可以从表达方式