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文档简介

1、四年级语文开学第一课,语文的魅力,语文是什么?,语文是滋味甘醇的美酒, 让人回味无穷,语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴,语文语言文字,有趣的语文,一、歧义之趣,小狗亲了我妈妈也亲了我。 小狗亲了我,也亲了我妈妈。 小狗亲了我妈妈,也亲了我。,二、读音之趣,从前,有个卖豆芽的人,请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联:长长长长长长长;长长长长长长长 横批:长长长长。这幅对联一共用了十八个“长”字,它的正确读法应该是:,ChangZhangChangZhangChangChangZhang, ZhangChangZhangChangZhangZhangChang

2、。 ChangZhangZhangChang.,语文的趣味 无处不在!,如何学好语文,一、字要规矩的写,每个同学准备一本司马彦的钢笔字帖,每天临摹几行,并用田字格字自己书写几行,养成写好字的好习惯。,二、早读让书声朗朗,晨读,放声而有感情。按学习进程以课文为模块: 生字表(一)(二)词语盘点日积月累课文朗读背诵 当然,晨读也可以读自己所摘抄的优美语句,三、注意预习,首先要扫清字词障碍,正确、流利、有感情朗读课文,适当进行检查,抽查。 具体要求:生字认读注音、词语盘点、日积月累、课文勾画批注、主要内容,课内预习四读法 一读:读通,画出生字和不理解的词语,结 合生字表及词语盘点正确认读生字词语。

3、二读:读懂,理清课文的写作思路,归纳概 括课文的主要内容。 三读:读顺,联系文后思考题有目的地读 文,写下自己的感受,提出自己的问题。 四读:读熟,联系自己读书的感受,能有感 情地朗读。,四、拥有工具书,课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不会写的字,先空在那,待写完以后,再查字典。 可以拥有一本教辅材料,但限于课前预习和课后复习时使用。,五、准备一个积累本,“书读百遍,其义自见。”多读书,读好书。每天阅读半小时。当然,不动笔墨不看书,好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华,去糟粕,将他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子,并给它取上一个相应的名字。,

4、六、准备一个练笔本,把思想记载下来,把回忆保存下来,让小处见精神,光凭自己丰富的情感是不够的,必要的语文素养少不了。所以才有“读书破万卷,下笔如有神。”我们主要写的是所思所想所感。要求较松,写的范围较广(日记、读后感、作文),形式自由,但一定要注意书写的工整,字不能出格,得一笔一划,不要出现墨团。字数不限,但一定要质量。严格杜绝抄袭。 每周至少一篇,七、拥有良好的精神状态,我们的坐姿一定要正确,拥有良好的坐姿,才会有一份好心情,一种健康向上的精神状态。读书时左手翻书右手执笔,身坐正。,纪律要求,发言讨论:积极、有序、声音响亮、 不说与话题无关的话; 其他时间:安静、认真、听从老师的安排。,幸福的约定,老师保证: 一、尊重每一个同学,不打你们,不骂你们。如果生气,告诉你们。 二、保持微笑,不发火。如果发火,提醒老师。 三、说到做到,有错就改。,希望你能做到: 一、如果老师布置的作业多,告诉老师;如果不多,请完成。 二、积极地、大胆地在发表你的意见,可以不用举手,直接站起来就说

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