语文人教版九年级下册《乡愁》课件.ppt

1、,1、举头望明月，低头思故乡。李白静夜思 2、露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟 3、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁. 崔颢黄鹤楼 4、谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 李白春夜洛城闻笛 5、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 岑参逢入京使,学习目标：,一、知识与技能 学习现代诗的朗诵技巧，能有感情地朗读诗歌。,二、过程与方法 通过诵读、欣赏、联想等方法，培养学生鉴赏诗歌的能力。 三、情感态度价值观 体会作者深沉的思乡之情和强烈的爱国情怀，以及渴望统一的美好愿望。,余光中,1928年生于南京

2、，祖籍福建永春，台湾十大现代诗人之一。已出版诗集、散文、评论和译著40余种，60年代起余光中创作了不少怀乡诗，故而被人们称为“乡愁诗人”。代表作有：乡愁乡愁四韵白玉苦瓜春天，遂想起。 少时异地求学，1949年离开大陆前往台湾，从此开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。 70年代初创作乡愁时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了乡愁。”,提示：,节奏：按音节或意义单位来划分。 重音：能突出对象的特点、能体现中心， 突出主题，是段中的关键，句意的重点或情感强烈的的地方。,乡愁（

3、朗诵：心海）.mp4, , ,而现在 乡愁 是一湾 浅浅的 海峡 我 在这头 大陆 在那头,而现在 乡愁 是一湾 浅浅的 海峡 我 在这头 大陆 在那头, , , , , ,小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头 后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头,自由吟诵,想一想：,4、第四节诗在内容和情感上与前三节有何不同？,品味欣赏,1、全诗共四节，是按什么顺序组织 安排的？从哪些词语可以看出来？,2、这些表示时间的词语对应人生的四

4、个阶段，每个阶段作者因何而愁？,3、诗人把抽象的“乡愁”寄托在哪 些具体事物中？,这些意象分别表达作者怎样的情感？,个人思乡之情,时间变化,空间阻隔,选取意象,表达情感,小时候 长大后 后来 现在,时间顺序,邮票 船票 坟墓 海峡,层层铺垫,普遍的家国之情,母子分离 夫妻分离 母子诀别 游子与祖国的分别,一枚 一张 一方 一湾,小小 窄窄 矮矮 浅浅,面积小,程度轻,正语反说,思考： 这几种意象前用什么词语来修饰、 限制？它们分别突出这四样东西的什 么共同特征？这样是不是削弱了感情？,小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头

5、新娘/在那头 后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头,再读品味,这首诗歌如果用一个字概括，即“美”，但美在何处呢？用“-美，美在-”这一句式把品析的结果说出来。 （提示：从结构、句式、量词、叠词、时间词、意境等角度）,1、“乡愁是-”这一句式美，美在它营造出一种回环往复，一唱三叹的旋律。 2、“枚、张、方、湾”这些量词美，美在它们富于变化，准确形象地表示出邮票、船票 、坟墓、海峡的形状。 3、“小小、窄窄、矮矮、浅浅”这些叠词美，美在它们增强了语言的韵律美和节奏感，可以营造一种轻吟浅唱，回环灵动的复沓之美。 4、乡愁诗的结构美，美在段式、句式比较整齐，段与段、句与句之间又比较和谐对称，但是，诗人注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。,乡愁四韵,给我一瓢长江水啊长江水 那酒一样的长江水 那醉酒的滋味是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 那血一样的海棠红 那沸血的烧痛是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红,给我一片雪花白啊雪花白 那信一样的雪花白 那家信的等待是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 那母亲一样的腊梅香 那母亲的芬芳是