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文档简介
1、杠 杆(第1课时),西闫一中 孟串妮,预习提示,1、观察课本上的三幅图,它们工作时的共同特点是什么? 2、杠杠是指 。 3、杠杠有 个要素,分别是 。 4,你怎样认识这几个要素?谈一谈。,绕着一个固定的点转动,象这样的一支硬棒叫杠杆,下列工具是杠杆吗? 起子、铡刀、羊角锤、抽水机柄、指甲刀、撬棒、开瓶扳手等。,杠杆的五要素 支点:杠杆绕着转动的点(O) 动力:使杠杆转动的力(F1) 阻力:阻止杠杆转动的力(F2) 动力臂:从支点到动力作用线的垂直距离。(L1) 阻力臂:从支点到阻力作用线的垂直距离。(L2),你会画吗?试一试。请画出下图中的动力臂和阻力臂。,活动探究杠杆的平衡条件,我们通常是在
2、杠杆平衡的情况下使用杠杆的,所谓的杠杆平衡指的是杠杆处于静止状态或匀速转动。 当杠杆平衡时,动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的关系?,提出问题,1、为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡? 2、为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节钩码位置,使杠杆在水平位置重新平衡? 3、那么在做实验的过程中能否再去调节杠杆的平衡呢?,杠杆的平衡条件:动力动力臂=阻力阻力臂 用字母表示可写成 F1F2=L2L1 或 F1/F2=L2/L1 上式的意义是:动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一。例如用抽水机抽水时,加在抽水机手柄上的力是150牛,如果动力臂是60厘米,阻力臂5厘米,即动力臂是阻力臂的4倍,动力就是阻力的四分之一。由此可知抽水机的柄受到的阻力是600牛。,课堂小结,在这一节课中我们主要学习了那些知识,请同学们来总结一下(学生总结),课堂检测,1、画出以下各 实物中的力臂 2、小明想用一根扁担挑起重200N和300N物体,若扁担长为1.5米,他的肩膀应放在什么位置? 3、如右图所示,左边挂有两个钩码, 请在图中B、C两处挂上钩码使杠杆 保持平衡。若图中每个钩码重6N, 则在A点应施加一个多大的力,才 能使杠杆平衡? 4、想一想,生活中
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