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1、,My School,重庆市人民小学:彭燕姣,Brain Strom观察左右两边的句子并总结规律,This is the playground. Is this the playground? This is the garden. Is this the garden? That is the canteen. Is that the canteen? That is the library. Is that the library? 规律:当陈述句中Be动词is提前了,陈述句就变成了一般疑问句。,How to do?变陈述句为一般疑问句,This is the classroom. Thi
2、s is the study. That is the kitchen That is the teachers office.,Is this the classroom? Is this the study? Is that the kitchen? Is that the teachers office?,Please make sentences.,Is this.? Is that.?,Listen and do,Wu: Look, this is my school. Mike: Great! Is this the ? (A. canteen B. library) Wu: Ye
3、s, it is. Mike: Is the art room? (A. that B. this) Wu: No, it isnt. The art room is on the . (A. first floor B. second floor) Mike: Is that the TV room? Wu: No, it isnt. Its the . (A. art room B. computer room) Mike: Wow! You school is cool! Wu: Thank you.,Lets check.,Wu: Look, this is my school. Mi
4、ke: Great! Is this the library ? (A. canteen B. library) Wu: Yes, it is. Mike: Is that the art room? (A. that B. this) Wu: No, it isnt. The art room is on the first floor . (A. first floor B. second floor) Mike: Is that the TV room? Wu: No, it isnt. Its the computer room . (A. art room B. computer room) Mike: Wow! You school is cool! Wu: Thank you.,Talk About Your School,根据课文的对话形式编排对话。讨论小组自己的学校。 加分条件 1、新、旧知识的融会贯通。 2、新颖
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