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文档简介

1、图形的放大与缩小,枞阳县枞阳镇城关小学 苏昕,比例尺的分类,根据表现形式,比例尺,数值比例尺,线段比例尺,根据是把实际距离扩大了还是缩小了,比例尺,缩小比例尺,扩大比例尺,教学楼的长是150米，画在图纸上是15厘米，这幅图的比例尺是_。,11000,一种钟表零件长5毫米，画在图纸上是4厘米，这幅图的比例尺是_。,8 ：1,你见过 这些现 象吗？,这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？,原来的2倍,原来的2倍,放大后的长原来的长=21,放大后的宽原来的宽=21,按21放大,例4 按2:1画出下面图形放大后的图形.,按2:1放大是什么意思？,例4 按2:1画出下面图形放大后的图形.,例4

2、 按2:1画出下面图形放大后的图形.,例4 按2:1画出下面图形放大后的图形.,三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边会怎样变化呢?,将图形放大或缩小的方法,一看：看图形每边各占几格； 二算：按已知比计算出放大或缩小后的每边各占几格； 三画，按计算出的边长画出图形的放大图或缩小图。,1、观察放大后的图形与原来的图形，比较它 们的内角、边长、周长，你能发现什么？,2、图形的各边按相同的比放大后，所得的图 形与原图形有什么关系呢?,形状不变，大小变了 。,观察并思考,如果把放大后的正方形按1:3，长方形按1:4，三角形按1:2缩小，各个图形又发生了什么变化？画画看。,画一画，试一试,形状不变，

3、大小变了 。,正方形,长方形,三角形,智慧岛,正方形1:3,Back,长方形 1:4,Back,三角形 1:2,Back,下面哪个是图形A按2:1放大后得到的。,1、（ ）号图形是号长方形放大后的图形，它是按 （ ）:（ ）的比放大的。,2、（ ）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按 （ ）：（ ）的比缩小的。,3,2,1,2,把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对应边长的比是（ ），就是把原来的图形按（ ）的比放大。,4,1,1.,4,1,把一个图形的每条边缩小到原来的 ，缩小后的图形与原来图形对应边长的比是（ ），就是把原来的图形按（ ）的比缩小。,2.,3. 判断： 用2倍的放大镜看30度的角，看到的角是60度。 （ ）,小结,形状不变，大小变了 。,按一定

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