讲文明重礼仪活动方案

1、讲文明，重礼仪四年级（3）班主题班会活动目的：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。活动准备： 1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2 排练相声说话、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 主持人：林建平（男） 邓雅文（女） 3 布置教室。活动过程： 男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。 男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美， 女主持：尊师长,爱同学。 合：让我们从小讲文明

2、，讲礼貌，四（3）班“讲文明，重礼仪”主题班会现在开始。男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守小学生守则，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？女主持：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是小刚却做了些什么呢？请大家仔细看小品小刚迟到。男主持人提问：男主持：为什么老师和同学们都看着他？女主持：你觉得小刚这样做对吗？为什么? 队员们讨论交流。女主持：小刚上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很

3、不礼貌的，可惜小刚没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。下面请同学们继续欣赏小品。课间十分钟。男主持：刚才的场面真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。请欣赏相声说话 女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见） 男主持：今天我们和老师在这里开展活动，大家可高兴啦，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌.同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先， 最后别忘说谢

4、谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系”做个文明好孩子， 人人夸奖数第一。女主持：今天我们还特别请到了巫溪电视台著名的的记者郑莎莎,下面我们来听听他的采访。男主持：同学们祝贺你们，在“讲文明 重礼仪”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。女主持：我提议我们一起来唱一唱我们从小讲礼貌这首歌。好不好？（一起唱）男主持：同学们欢快甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。为了我们班这朵朵文明之花能永远绽放，我们需要作下一份承诺，让我们一起宣读，全体起立 ！ 立正！请跟我宣读：我们郑重承诺，时刻遵守小学生日常行为规

5、范和小学生守则，做一名讲文明，懂礼貌的新时代小学生。女主持：请坐，下面请班主任龙老师讲话。男主持：在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都会留给人深刻印象，印象的好坏就看你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。女主持：陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。男女主持和：愿我们全班64名同学,携起手来，让文明礼仪之花处处开放！现在，我们宣布，四（3）班“讲文明 重礼仪”主题班会到此结束附件（一） 小品小刚迟到时间：课堂上。人物：小刚，老师和同学们。内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被

6、踢开了，小刚满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。附件（二）小品表演课间十分钟时间：下课了人物：小东 小林 小刚内容：下课铃声响了，老师刚宣布下课，坐在最后一排的小东因尿急飞奔出教室。不料，走得太急将前排小林的语文书碰落在地，还恰巧被一旁不知情的小刚踩了一脚。此时的小林见状火冒三丈，一脚踢向小刚的膝盖。小刚不甘示弱，也加以还击，顿时，两人揪打在一起，不可开交。这时，小东回来了，见状，连忙和几个同学将两人拉开。待他了解事情原委后，连忙向两人道歉，小林和小刚也意识到这是场误会，不好意思地脸红了。附件（三）相声说话甲、乙：嗨，好

7、久不见，您好！甲：哎！你说我会说话吗乙：你怎么不会说话甲：我我不是哑巴吧乙：谁说你是哑巴啦甲：可有人说我呀！乙：谁呀！甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀甲：挺机灵的孩子不会说话。 乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧外国赵老头儿！乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话乙：你说的话都是横着出来的。甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀？乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。甲：赵爷爷，

8、您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢？附件四：采访稿（人物：小记者，任选一个学生谈一谈）小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套小学生十万个为什么，请您拿给我看看，好吗小记者：好的。你真有礼貌。甲：谢谢！小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说（乙的表演略）小记者：真会说话，同学一定会借给你。小记者问丙：你知道有哪些文明礼貌用语吗？谁来补充？（请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见）小记者问丁：你知道和文明礼貌有关的动作吗？谁来补充？（微笑、鞠躬、握手、鼓掌、拥抱）附件（五）集体拍手儿歌同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系”文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。歌曲我们从小讲礼貌/show/i-nl-j5uMxohLKPK.html晨风吹，阳光照