高三复习方法交流4

1、基于高考特点的复习策略,哈尔滨市第十三中学 孙德江,近五年高考地理试题特点,1、突出地理主干知识的考查 2、对图像、文字的解析能力要求不断提高 3、关注时代特点，紧扣时代主题 4、理论联系实际，突出地理学的价值,地理知识方面 突出空间定位 强化基本概念 挖掘要素联系 巩固规律原理 联系实际生活,地理能力方面 信息提取准确 链接有效清晰 比较概括得当 逻辑通顺畅达 评价准确到位,明确知识与能力的要求,各种地理图像（统计图、等值线图、区域图、景观示意图、分布图）仍然是地理试题的主要信息载体，单纯以文字信息成题的较少 近两年区域地理部分分值有所上升,全国高考地理命题特点,区域地理复习方法,1整合区域

2、地理知识，形成知识网络 2要坚持理论联系实际 3讲练结合，以练为主,空间定位方法,方法一地理坐标定位法,方法二海陆位置和相对位置定位法,方法三面积、轮廓形状定位法,培养空间定位能力,1、构建网格状的“心理地图” 2、放大局部区域，提取热点焦点地区,一轮复习策略,依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力； 面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺； 启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练。,近年全国高考地理命题特点,试题难度降低。纯“地球运动”类题目自2010年在新课标试卷中淡出江湖以来，连续四年没有重出江湖。意味着困扰考生多年的这块硬骨头在以能力立意为主，学习对生活有用的地理的新课标理念下地位下降

3、，有可能今后不再重返江湖。,2013全国高考地理命题特点,自然地理部分比重偏大，人文地理比重偏小。特别是气候成为重头戏，反复出现在选择题和综合题中。如：选择题6-8、9-11，36题（1）（2），37题（1）（2）（4）。,二轮复习策略,构建知识网络，提升对知识的调动与运用能力 加强地理技能训练，提高综合解题能力 关注热点、重视区域分析思路与方法,二轮专题复习,突出知识的内在联系，使学生形成较完整的知识体系 抓重点，突破难点 知识的迁移发散和应用 综合能力培养,学生答综合题中出现的共性问题,1、审题不清，答非所问 2、不用学科专业术语答题，口语化现象严重 3、观点的表述缺乏逻辑性、条理性和简洁

4、性 （1）答不出或答不全要点 （2）画蛇添足多写答案 （3）重复表述 4、生搬硬套现象十分严重 5、错别字多,一题一练,山地高原为主；（1分）西北高东南低；（1分） 相对高差大（地势起伏大）（1分）。 （共3分）,审题干（中心词、修饰词） 读信息（图表、图例、注记等） 列模板（地理要素全方面） 细筛选（决定要点的去留） 整语言（地理术语、要点顺序）,综合题答题思维模式与答题技巧,简述简单扼要叙述，须把握要点 简析简单分析，提出论点即可 说出对图像或事实的主要内容予以呈现 概括对文字材料或图像内容予以概括要点等 描述对事物的外部特征予以描述 综述对事物的总体特征予以概括叙述 说明对原理、成因、规

5、律进行说明 分析对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析 局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等 对比（比较）列表比较相同、相异、相反、相似，可先后 对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系 评价对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价,综合题正确的文字表达的基本要求,综合题答题思维模式与答题技巧,高考日益迫近，如何利用有限的时间，取得地理复习的较大成效，这也是广大考生关心的问题，为此我们给学生提出以下几点建议：,一、调整好心态，树立起自信。高考时心态是很重要的，同样临考前备考复习心态也同样是十分重要的。这段时间你的复习成效如何，在很大程度上

6、取决于你的心态，特别是自信度。为此希望同学们在这段时间内能够采取自我暗示、自我激励等方法来调整状态，以此来突破心理上的学习高度极限，释放出巨大的学习潜能，使自己每天都保持一种燃烧的学习激情和充满自信的学习状态，这样会大大优化你的学习状态，提高你的学习效率。,二 、以课本为基础，狠抓地图不放松。课本是试题之源，考试所涉及的内容基本上都能在课本中找到依据。因此我们在临考前一定要回归课本，回归基础。当然回归课本并不是说要你再去简单的把课本读一遍，而是回归主干知识把书读薄，不是面面俱到。而是要将最重要的最常用的最有地理学科特点的基本概念、基本原理、基本规律、基本技能进行强化复习，来浓缩教材，提升教材。

7、因此在高考前我们必须要吃透教材，翻烂课本。题海无穷，书是根本。,考前复习策略,地图是第二地理语言，是地理信息的载体，地理离不开地图。图是考试试卷上的主角，也往往是我们最难对付的一种题。因此我们在复习过程中自始至终都要重视地图。最后应将我们所掌握的课本上的地理知识放在地图上来考虑，以此来提高我们应对能力。区域性是地理学科有别于其它学科的一大特性，区域特征和区域的开发与整治成为高考的一个重点。要答好这类题，区域空间定位和识别是十分关键的。考试中如果空间识别出现失误，将会导致全题皆输。因此要求同学们要多看地图，多从地图上提取和挖掘有用信息，把主要的经纬线沿线地区的主要地理事物记准记熟。也就是说你的大

8、脑中要有一张高清淅度地图。,考前复习策略,三、认真研读考试大纲。考试大纲是高考命题的依据，因此我们在最后阶段的复习中，要认真的去研读考纲，对照考纲高考内容对自己复习过的知识进行拉网式检查，看看自己还有没有知识盲点和漏点。如果有还应及时进行补漏。,四、认真研读最近三年的高考试题及答案。通过研读来模清命题的方向，领会命题人的心理意图和答案要求，学会答高考题，以此来盯死得分。 五、注重模拟考试中自己在答题中所暴露出来的问题的研究。这些问题对我们每一个同学来说，都将是很有价值的信息源，必须要实现题不二错。要加强对模拟题答案的研究，掌握答题的思路、方法和技巧，形成一套较完善的答题模式。,六、提高审题意识

9、，克服答题中的盲目性。在平时的文综训练中，发现有不少同学，拿过题来在没有审好题，头脑中尚未形成一思路之前就急于答题，把所想到的全部都写上。让判卷老师去找正确答案，认为写的多就能得高分，其实不然。因为如果审题不到位答题没有针对性，若方向不明的话，往往是南辕北辙。这样做至少是浪费考场上的大量宝贵的时间，这往往使你答不完，后面能拿到分的题目没有时间做了，更谈不上检查的问题，并给判卷的老师一个印象，你思路不清。因此我建议同学们不要在审题上过于吝啬时间。看好题再做并不浪费时间，并且还能为你赢得时间、赢得高考，因此在高考前的模拟务必养成良好的审题、答题习惯。,考前复习策略,了解变化，明确要求， 注重能力，

10、讲求方法。 科学备考，有效高效地复习 一定会取得好成绩！ 谢谢！,高考文科能力测试中的主要地理能力：,获取和解读地理信息 调动和运用地理知识 描述和阐释地理事物 论证和探讨地理问题,选择题解题技巧 “过三审”：即一审材料（加以引申）、二审题干（画出关键词）、三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。 “观题组”：读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，然后再从容做题。 “明条件”：仔细分析题目设问，明确解题方向。 “判类型”： 选项错误的几种情况包括：因果颠倒、前后矛盾、表述绝对化、概念混淆、表述错误或不完整、以偏概全，以点带面、与题干无关,“选方法”： 直选法运用学过的知识可以直接选出来，多考察记忆性知识，注意必须看完所有选项再选择；该法主要用于正误选择题、最佳选择题、因果选择题的解题中。 排除法如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。该法主要用于正误选择题的解题中。 优选法如果选项中有多项合理，但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时，要选择最合理选项；该