九年级语文上学期第二次月考试题6

1、重庆市石柱中学2017届九年级语文上学期第二次月考试题总分：150（全卷共四个大题，考试时间120分钟）一、 语言积累与运用（30分）1下列注音完全正确的一项是 ( )(3分)a镂空(lu)粗犷(gung)铁锹(qio)惟妙惟肖(xio)b呵斥(h) 哺育(b) 酝酿(ning) 叱咤风云(ch)c庇佑(b) 殷红(yn) 磨蹭(cng) 大煞风景(sh)d吮吸(shn)侮辱(w) 氛围 (fn) 尽态极妍(yn)2下列词语没有错别字的一项是( )(3分)a愧作执拗赃款戛然而止b狼狈 晦暗沧海 淋漓尽致c雇佣 懈待 麻痹 戊戌变法d闸门 逞强 褪色 相德益彰3下列加点词语使用不恰当的一项是(

2、)(3分)a广袤无垠的璀璨星空和扎根在人们心中的道德法则，永远值得我们仰望。b南滨路的杜莎夫人蜡像馆开业了，明星们的雕像栩栩如生，让人叹为观止。c感受落英缤纷，感受繁木成荫，你一定会读懂孕育在自然变化中的美丽。d重庆天气周而复始：时而骄阳似火，炽热难耐，时而乌云密布，暴雨浇城。4下列文学常识或作品内容理解表述错误的一项是( )(3分)a隆中对中诸葛亮为刘备分析了政治形势，提出了“外结好孙权，内修政理”的战略方针，表现了诸葛亮的卓越的才能。b苏轼在江城子密州出猎抒发了为国效力的豪情壮志，他与韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩合称为“唐宋八大家”。c唐雎不辱使命选自战国策，通过秦王与唐

3、雎两次针锋相对的斗争，可以看出秦王是一个体恤长者，随机应变的统治者。d陈涉世家的作者是西汉的司马迁。他是史学家，文学家，用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史史记。5下列句子中没有语病的一项是( )(3分)a乡愁是一杯余味悠长的酒，随着年龄的增长，我对故乡的思念愈发历久弥坚。b人与人不同的相逢，才让彼此的生活轨迹相交，编织成大干世界纷繁的生活c勤奋、努力的学习态度和合理的时间安排是每个渴望成功的学子需具备。d在激烈的学习生活中，我们所缺乏的，一是自觉性不够，二是意志力不足；6仿照下列语句，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分)初三是一首慷慨激昂的歌曲，拼搏奋进是它的主旋律；初三是一幅五颜六色

4、的油画，自勉帮扶是它的暖色调；_7综合性学习(11分) 红军长征胜利已经80年，长征历史随着岁月的流逝而渐行渐远，然而它离我们似乎又那么近，说不完道不尽。其中一个重要缘由，就是长征这一伟大史诗及其所蕴涵的精神具有无穷的魅力。为此，你班准备开展一个“长征精神大家谈”的主题活动，请你参与并完成以下任务。(1)纪念活动 (3分)以下是活动中将要回放的一则新闻，请结合新闻内容，为之拟写一个标题，字数在20字以内。 (2016年11月07日人民网)在中国人民革命军事博物馆举办的“英雄史诗 不朽丰碑纪念中国工农红军长征胜利80周年主题展览”，是中央纪念红军长征胜利80周年系列重大纪念活动中，与群众见面最早

5、的一项，持续时间长，受众面广，社会关注度高。展览由原定的10月31日结束，延长至11月6日，以满足广大观众的参观需求。从9月24日正式接待观众至11月6日，纪念红军长征胜利80周年主题展览吸引了社会各界群众的关注。据统计，观众总数达526876人，平均每天11709人，最高单日观众量为10月28日的32715人_ (2)感动时刻(4分)长征的历史就是一部不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的顽强奋斗史。“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。”是红军在长征中勇于将一切困难踩在脚下的真实写照。长征中无数革命烈士和无数动人事件折射出来的奋斗精神，是中华民族自强不息的精神象征，成为一

6、代一代人成长进步中的无穷动力。 请你从你所知道的长征故事中的人物中任选一位写一段话，在“感动时刻”这一环节中为大家描述一个令人感动的画面。(要求运用至少一种修辞)_(3)我看长征(4分)走好新的长征路，我们砥砺忠于信仰、献身理想的高尚品格。长征是漫漫长夜中的一次艰难跋涉，更是中国精神的一次光明书写。尽管不知最后落脚点在哪里、到何时才能结束，但红军将士坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”。今天，时代变了，条件变了，作为新时代的中学生，我们该如何继承和发扬长征精神，请你谈谈你的见解。_二、古诗词默写与积累（30分）（一）、古诗词默写(10分)8、默写。今夜偏知春气暖，_ 。（刘方平

7、月夜）（1分）鸡声茅店月，_ 。（温庭筠商山早行）（1分）_ ，欲语泪先流。（李清照武陵春）（1分）池上碧苔三四点，叶底黄立一两声，_ 。（晏殊破阵子）（1分）_鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐 ？（苏轼江城子.密州出猎）（1分）愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，_，有所广益。（诸葛亮出师表）（1分）（破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子：_ ，_ 。（2分）四面边声连角起，_，_。（范仲淹渔家傲.秋思）（2分）（二）、文言文阅读（15分） 阅读下列文言文，完成912题。唐雎不辱使命秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未

8、尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自唐雎不辱使命）9、解释下面句子中划线的词。（4分）（1）以头抢地耳 （ ） （2）长跪而谢之（ ） （3）休

9、祲降于天 （ ） （4）秦王色挠（ ）10、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）。（4分）例句：天下缟素，今日是也a、渔人甚异之 b、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也c、大楚兴，陈胜王 d、广故数言欲亡，忿恚尉11、把画线句子译成现代汉语。（4分）原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文： （2分）原文：若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。译文： （2分）12、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（3分） 三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成13-17题。（共20分）智慧人生 品味舍得曹南才有一句电视广告词：“智

10、慧人生，品味舍得”。我常想，为何把“舍得”提到“智慧人生”那么高？其实把这个词拆开为“舍”与“得”两个方面，“舍”与“得”的辩证统一，有舍有得，舍中有得，先舍后得，小舍大得，就是智慧的体现。得到和获取，是人们追求的目标。但常常事与愿违，不是想得即得。当条件不具备时，或机会未相遇时，能否有所舍弃、有所退让，是能否向“得”转化的关键。条件不具不如舍。博大精深的易经有一个“屯”卦。“屯”的意思是聚集、储存。此卦告诫人们，人生与事业初起，就如草芽初长，被磐石压住，“刚柔始交而难生，动乎险中”，困难重重，条件不备，动则遇险。这就“不如舍”，不宜贸然前往，先要聚存和囤积。历史上这类事屡见不鲜，最为人熟知的

11、是项羽刘邦的楚汉相争。按约定，谁先入关谁为王。刘邦先行占领了咸阳，但因羽毛未丰，自忖无法与项羽抗衡，便主动舍弃，让出关中。连“王”都能舍弃，可见刘邦是何等睿智。如不这样，历史会否重写又有谁知？大得不得取小得。有段子说：师父问，烧壶开水，火烧未半柴不够了怎么办？弟子或说去找、去借、去买，众说纷纭。师父说，“何不把壶里的水倒掉一些？世事总不能万般如意，有舍才有得呀。”这说明，当目标定得太高，超乎能力和条件，实在难以为继，灵活处理、适度调整一下，同样可以达到“得”的效果。先予后取获大得。“舍不得孩子套不着狼”。“舍”就是付出、贡献、投入。没有舍而得是不实际的。不舍得下种施肥喂饲灌食，何有五谷丰登六畜

12、兴旺？不舍得辛勤劳作、出力流汗，何能成就事业？乐善好施、周济穷人更是一种高尚的舍得，散掉千金却换来快乐无比精神富有，才是大“得”。随便读一本名人传记，成功之前，他们谁没有无数的付出、代价乃至牺牲？相反，这也“不舍得”，那也“舍不得”，总是不愿施予投入，不想牺牲丁点，老想不劳而获，不予而取，就只能自寻烦恼、于事无补。不该得者而舍之。按你的主客观条件确实不可能得到的，或者是不义之财，或者是不切实际过分追求的金钱地位名誉，以及由此产生的精神负累等等，都只能放弃，无须惋惜。社会上很多贪财、贪权、贪色的人，看似得到很多，最后却连自由、性命都舍了。不该得的全部舍掉了，才会如释重负，轻装前进。当然，说到“舍

13、”，并非单纯的舍、消极的舍。只舍不得，无所作为，不是我们的生活态度。“舍”，只是条件不成熟时的人生策略，应该利用艰难始生的时机，“屯”集能量，储存智慧，学习本领，磨炼品格，建立人生目标，融入合适的载体和群体，为“得”创造条件，这才是充实的人生。敢舍才能敢得，想得必须敢舍。舍了未必能得，不舍肯定不得。人生需要舍得，舍得丰富人生。“智慧人生，品味舍得”，的确值得我们细细地体悟品味啊！（选自中国青年网有删改）13.阅读全文，概括出本文的中心论点。（3分） 14.通读全文，说说作者认为什么情况下该“舍”？（4分） 15.仔细阅读至段，下面的例子适合作为哪一段的论据？请简述说明理由。（4分） 例子：有这

14、样一个故事，一个人背一麻袋金子过河，遇恶浪翻船，船夫劝他丢掉金子，他舍不得，最终舍掉生命。 16. 请结合语句分析第3段划线语句用了什么论证方法，有何作用？（4分） 17.智慧人生，品味舍得。请结合本文，品味以下事例中华盛顿的“舍”与“得”。（5分） 事例：美国开国元勋华盛顿连任两届总统后，民众依然希望他担任第三届总统，但为了推动美国的民主进程，无论民众再怎么拥戴，大公无私的他还是毅然做出了谁也无法改变的决定不参加第三届总统竞选。 (二)、阅读那时候有多美一文，完成1820题（20分）那时候有多美王璐琪那个五月的雨天，新来的语文老师穿着蓑衣，戴着斗笠来到我们身边。当他立在教室门前，大家都鸦雀无

15、声地盯着他看。“今天的作文课，描述你们的新语文老师我。”他走到讲桌前，行头都没有卸掉，就这么抱着手肘，看着我们写作文。不得不说，这是一个新鲜的老师，很新鲜。我留意到，他的鞋上还粘着一片水灵灵的草叶子。因为披着蓑衣，所以他走过的时候，掀起了一阵麦草的清香。“写作不是闭门造车，要到田野里去！”a当其他班的同学在教室里上课时，我们则头戴柳条编的花环，蒲公英一样自由自在地飘出了校园。他最经典的一句话就是：“外面风景那么美，在屋里待着简直是一种浪费！”所以，我们会在长满芬芳牧草的草坪上读鲁迅的文章，在潺潺的小溪边背苏轼的词，在洁白的羊群中念余光中的乡愁老师教我们唱一首那时候有多美的民谣，他会弹吉他。老师

16、说，世界上最美的声音，就是孩子的合唱。我们的老师身材高大，皮肤黝黑。可谁能想到，这么个铁塔般的汉子心中，满满的全是有关文学和艺术的柔情呢？半学期在“田园牧歌”中度过，我们班在期中考试遭遇了“滑铁卢”。除了语文成绩的平均分全年级最高，其余的课简直惨不忍睹。在那么有趣的语文课里待着太美了，其余的课都用来回味了，谁还有心思趴在课桌上，看着铁青的黑板？成绩出来的那天上午，老师还安慰我们，不要灰心，总会有又有趣又能快速提高成绩的方法的。但下午开家长会时，家长像一群等着吃肉的秃鹫，在老师发分数条的时候就开始虎视眈眈了.于是，之后的语文课基本都是在教室里上的，可是作文课，他还是带我们去了学校附近的湖边。当老

17、师讲述该如何描写湖的时候，一个同学站起来说：“这个湖我们天天见，知道怎么写，没必要来这里。”“可是湖水每一刻都是不同的呀，光线不同，时间不同，季节不同，景色是不一样的，甚至湖水的气味也是不一样的！”老师没听出来学生话语中的挑衅，他沉浸在自己对湖水的一往情深中，“在我们北方，几乎见不到这么美的湖”可是，更多的同学关心的是会不会因为成绩差而挨打。于是，不少家长和学生发起签名上书的倡议，开始质疑语文老师的教学不久，老师来向我们辞行。他走得很突然，一如他来的时候那样。最后一篇作文是“离别”，老师事先帮每一个人在作文上写好了题目。字迹飘逸俊秀，与他的外形差距很大。这一刻，我们都哭了。后来，我们换了“称职

18、”的语文老师，这一年，我们班的升学率全校最高。毕业后，我也会来那片湖泊，转一转，看一看。才发现，原来老师说的是真的。这片在我们曾经看来百年不变的湖泊，确实一年四季都有不同的颜色。而且，雨天湖水散发着淡淡的雾气，闻着青草的香味。可是这么多年了，却是由一个外乡人为我们点明的。b“那时候有多美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。”（有删改）18.阅读全文，摘选恰当的词语填写在横线上。（3分）那个五月的雨天，他来到我们班，大家觉得他 ；期中考之后，他在作文课上深情描述湖水时，部分同学 ；老师被迫辞行时，我们 。19.“因为披着蓑衣，所以他走过的时候，掀起了一阵麦草的清香。”联系上下文，谈

19、谈“麦草的清香”有哪两方面的含义。（4分） 20.品析文中画线的句子。（8分）（1） 请从修辞角度品析a句。（4分）a 当其他班的同学在教室里上课时，我们则头戴柳条编的花环，蒲公英一样自由自在地飘出了校园。 （2） 请说说你对b句的理解。（4分）（提示：可从内容、结构、语言等角度）b“那时候有多美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。” 21.第段“后来，我们换了称职的语文老师”，这是否意味着文中的语文老师是不称职的？请结合你的阅读体验和学习生活说说看法。（5分）（提示：课文王几何我的老师在塑造生命的人） 四作文（55分）22.以下两题，任选一题作文。（1） “微不足道”的叶落花开

20、预示季节的更替；“微乎其微”的机会怒创造无限的可能；“细微末节”影响人生的成败.用心感悟，微小的生活往往能成就美好的世界。请以“微生活”为话题写一篇文章。（1） （2）握紧 （在横线上加上适当的词语或短语，补足题目）要求：以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文； 文体自选（除诗歌外），字数不少于500字； 正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用代替。石柱中学校初2017级2016年秋第二次月考语文答案1.【考点】字音字形【解析】a“镂”的正确读音是“lu”；b“咤”的正确读音是“zh”；c“殷”的正确读音是“yn”。【答案】d 2.【考点】字音字形【解析】a“愧作”的正确的是“愧怍”；c“懈

21、待 ”的正确的是“懈怠”；d“相德益彰”的正确的是“相得益彰”。【答案】b 3.【考点】词语成语【解析】d“周而复始”的意思是“转了一圈又一圈，不断循环”，与语境不合，正确的应是“变化无常”。【答案】d 4.【考点】文学常识【解析】c项“秦王是一个体恤长者，随机应变的统治者”表述错误，正确的是“秦王是一个阴险蛮横、外强中干、色厉内荏的统治者形象”。【答案】c 5.【考点】修改病句【解析】a语意重复。历久弥坚： 经过长久的时间后，意志更加坚定。“愈发”和“历久弥坚”词义重复。c成分缺少。“具备”后应加“的要素”。d 语意矛盾，缺乏的应是自觉性和意志力，并非“不够”“不足”。【答案】b 6.【考点

22、】句子仿写【解析】本题考查句子的仿写。要根据例句的特点，注意修辞和语境的一致性。【答案】示例：初三是一段跌宕起伏的情节，悲喜交加是它的最强音。 7.【考点】综合性学习【解析】（1）长征主题展结束，观众达50余万（2）需要选择好人物，重点描绘画面，运用修辞，写出对人物的描绘和评价。（3）需要根据示例，写出自己的理解和看法。8. （1）虫声新透绿窗纱 （2）人迹板桥霜 （3）物是人非事事休 （4）日长飞絮轻（5）酒酣胸胆尚开张 （6）必能裨补阙漏（7）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊（8）千嶂里 长烟落日孤城闭9. 撞； 道歉； 吉凶的征兆； 屈服 10. c 11.略12. 不畏强暴、敢于斗争的精神二

23、、阅读理解（一）、阅读智慧人生 品味舍得一文，完成1317题（20分）13.14.（4分）要点与评分：每点1分。参考答案：条件不具不如舍；大得不得取小得；先予后取获大得；不该得者宜舍之。15.（4分）要点与评分：能够结合相关语段的论点进行分析，所选段落观点与该故事匹配1分；联系相关的分论点1分；解说理由2分。示例：可以作为第段的论据(1分)；第段论述的是“不该得者宜舍之”这一分论点（1分）；故事中，过河者掉进河中性命攸关，在条件不具备保住金子的情况下，他却舍不得丢掉金子，结果丢了性命，这个故事可以从反面论证“不该得者宜舍之”这一分论点的。（2分）16.举例论证，列举项羽和刘邦楚汉争霸中，刘邦敢

24、舍终的天下的事例，具体形象地论证了条件不具不如舍的论点，是之更具说服力。（3分）17.（5分）要点与评分：简述华盛顿的做法（1分），分析其所舍和所得（2分），说明其“舍”与“得”与“智慧人生”的关系（2分），大意相同即可。参考答案：美国开国元勋华盛顿连任两任总统后，在民众拥戴的情况下毅然决定不再参加第三届总统竞选（1分），他的这一决定，舍弃了个人权力和荣誉上的“得”（1分），换来的是美国民主进程的不断推进（1分）。这种舍弃了个人小“得”，换来国家与民众的大“得”的做法，是真正的“智慧人生”的体现（2分）（二）、阅读那时候有多美一文，完成1821题（20分）18.（3分）要点与评分：摘选正确即可得分，出现错别字酌情扣分。每格1分。示例：新鲜 挑衅（话语中的挑衅）质疑也可 哭了19.（4分）要点与评分：能写出表层的含义2分，写出深层的含义2分。大意相同即可得分。示例：新来的语文老师穿着蓑衣，蓑衣是由麦草编织而成的，所以老师身上带有麦草的清香（2分）；新来的语文老师让我们根据他的形象写作文，他的课十分新鲜，给我们带来了前所未有的感受，在记忆中留下永远的麦草的清香。