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文档简介

1、传帮带活动总结范文 本页是最新发布的传帮带活动总结的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，希望大家能有所收获。 “传、帮、带”工作总结 为加速教师的专业成长，提高整体教育水平，增强实施教改的能力，在学校举办的“传、帮、带”工作中，我与关洁、顾燕老师结伴，团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高。通过此次传帮带活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。 下面将本学年的“传帮带”工作总结如下 一、鼓励多学、多问，更新教育观念。 我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导的教育实践。因此，我们多读书，阅读有关资料来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。我们共

2、同分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点，查阅相关资料。分析不同专业的具体情况，设计相应的教学方法。正所谓“教学相长”，在我们的相互听课、说课、评课中学到许多东西。 二、鼓励多听、多上，提高教学水平。 虽然本学年我们的教学任务都比较重，但是我们尽可能找出空余时间，互相听课。课后，我们共同切磋、研讨，交流自己的见解、经验。尤其是激发学习兴趣方面，如何引导学生去发现问题，回答问题方面，应该如何去组织学生，调动学生，把课堂气氛活跃起来。经过我们的共同努力，在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。 作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发

3、展。学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。 篇二：xx传帮带工作总结 xx-xx学年第一学期 传帮带工作总结 李冬杰 xx-xx学年第一学期传帮带工作总结 帮带对象：努尔曼古丽买买提明 指导老师：李冬杰 在“结对子、传帮带”活动开展以来，我与努尔曼古丽买买提明老师在讨论与交流的学习中，一起感受了数学教学的喜与乐，在教学和教研方面取得了共同的进步，收获不少。努尔曼古丽老师的勤奋好学也不断的激励着我去完善改进着自己的课堂教学，力求使自己的课堂变的更加有效，可以说我们的帮带是相互的，促进的，因而，一段时间下来我们相处的很融合也很快乐。 在本次传帮带中，我们的进步主要体现在以下几个方面: 1、注重了课前的备课环节。在上课前，我们会针对本节课要讲解的 内容进行讨论和交流，怎么去给学生讲解，学生在学习中可能会出现什么问题，因为努尔曼古丽老师的班级是民语普通班，而我所教的班级是纯汉语班，在接受知识的速度和能力上有一定的差别，那我们在探讨中会针对这样不同的情况来探讨解决办法，力求使双方能够在探讨中碰撞出火花，从而让彼此的课堂都变的更加有效。 2

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